Видеоблог Дмитрия Медведева

Все комментарии пользователя Савкун Владимир

• ‹‹ предыдущая 1 2 3 4 5 6 7 следующая ››
• Тема: Школьное образование
  22 сентября 2010 13:15

  ПНВ, 21-09-2010 16:30 Для Савкун Владимира.

  Попытка «конструктивной критики» «новой для нас идеи» – «Министерство с Думой и Президентом организуют в Интернете бесплатный (общедоступный) сайт видео записей лучших уроков по всем темам школьной программы»: маловероятно.

  Многомиллиардные благотворительные фонды США этого осилить не смогли и – вроде бы – даже не пытались.

  Страны из первой десятки мира по уровню образования (Макао, Финляндия, Эстония) добились результата тоже… другими способами.

  Предварительный вывод: ваш путь – тупиковый.

  Главный аргумент: тупиковость этого пути была доказана (например) ещё в 1950 году Уильямом Моррисоном, но и позже встречались очень серьёзные подтверждения: "...можно поселить их в спектроглассовых домах и научить их ионным процедурам, и все равно по вечерам они будут собираться на кухне, резаться в карты и ржать над соседом, которого лупит жена. И не будет для них лучшего времяпровождения".
• Тема: Школьное образование
  20 сентября 2010 18:21

  ПНВ, 19-09-2010 20:22 «Первый искусственный спутник Земли был запущен на орбиту в СССР 4 октября 1957 года…В СССР тогда было только СЕМИЛЕТНИЕ образование, господа! Надо знать историю или обращаться в Интернет.»

  Извините, но семилетние образование почти ни при чём – Королёв С. П. кроме Киевского политехнического учился в МВТУ имени Н. Э. Баумана.

  Одним из ключевых факторов, влияющих на дату "4 октября 1957 года» является не уровень образования в стране, а опоздание Королёва С. П. на пароход «Индигирка», затонувшего в шторм у острова Хоккайдо БЕЗ Королёва - ему не хватило места на пароходе.
• Тема: Школьное образование
  20 сентября 2010 16:53

  Пронин Вадим, Орловская область 19 сентября 2010 17:34 «В каждом изучаемом предмете необходимо выделить для заучивания минимизированный блок фундаментальных знаний, который будет сопровождать человека всю его жизнь.»

  Удивительно, но такой блок выделен и довольно давно… Учитель говорил ученикам: « - Постарайтесь сегодня привыкнуть к мысли, что учиться вам придётся всю жизнь и каждый день». В последующие три тысячи лет последователями были изобретены бумага, фарфор, шёлк, порох, компас...

  Хотя идея – «выучить минимум и получать с него дивиденды всю жизнь» – мне знакома.

  Но кроме "равнения на минимум" ещё существует "стремление к максимуму".

  Но не у всех.
• Тема: Школьное образование
  16 сентября 2010 18:52

  Фарит, Республика Башкортостан 15 сентября 2010 22:55 «За год не научишь человека думать.»

  Разрешите спросить – а за сколько?

  У меня на сыновей ушло по 25 лет на каждого, и я до конца не уверен в успехе.

  Мне не удалось найти ни единой педагогической работы, в которой бы рассматривалось «обучение думать».

  «Яндекс» словосочетания «обучение думать» не встречал, Google встречал, но только в покере и только «правильно».

  Не будете ли Вы столь любезны поделиться опытом – своим или знакомых?

  Есть мнение, что "умение думать" - это главное, чему могла бы учить школа.
• Тема: Школьное образование
  1 сентября 2010 18:56

  ПНВ, 20 августа 2010 16:41 «Я предлагаю сделать АБСОЛЮТНО ДОСТУПНЫМИ ДОСТИЖЕНИЯ ЦИВИЛИЗАЦИИ».

  Ваша идея гениальна, но нереальна, и вот почему.

  Лет 15 назад по школам централизованно распространялся комплект из двух или трёх десятков CD с учебными материалами – Малая энциклопедия Кирилла и Мефодия, Сокровища Эрмитажа, учебник французского языка и др.

  Я решил дополнить этот комплект копией Большой Советской Энциклопедии, но копия оказалась нерабочей, так как оригинал (стоимостью в полторы моей месячной зарплаты) был хорошо защищён от копирования.

  Чуть позже я хотел подарить детскому саду набор песен и музыки, но программа DISK COPY выдала сообщение «диск защищён авторскими правами, копирование невозможно».

  В прошлом году я обратился в музыкальный отдел областной библиотеки с предложением подарить – в копиях – почти любую музыку, но заведующая сообщила мне, что библиотека вправе иметь в фонде только лицензионные носители.

  Поэтому преградой для вашей идеи стоит мощный юридический барьер «Защита Авторских Прав».

  Как ни странно, диск «Сокровища Эрмитажа» копировался без проблем, но большинство картин-иллюстраций было размером чуть крупнее почтовой марки и художественная ценность диска была минимальной.

  Лично мне принадлежат авторские права только на методику развития самостоятельного мышления, поэтому я – совершенно бесплатно – могу обеспечить всей имеющейся у меня информацией по этой теме как вас, так и ваших знакомых учителей, и уже завтра -теоретически - они смогут начать учить думать всех желающих «с первого по десятый класс».

  Это всего лишь первый шаг к достижениям цивилизации и маловероятно, что приведёт к скачку качества образования уже в этом году, но попробовать стоит – как вы считаете? "Даже дорога в тысячу ли начинается с первого шага" - шёлк, порох, фарфор, компас, прививки от оспы - только часть находок.

  Мой адрес можно найти на сайте "Сенаторы поставят низкий балл".
• Тема: Образование
  26 августа 2010 11:20

  Для Закаталов, Нижегородская область 25 августа 2010 16:48

  «Организация образования в стране, возможности его получения, на мой взгляд, вполне достойные» - Вы абсолютно правы, если имеете в виду страну Финляндия: прогресс налицо.

  С Россией не всё так радужно: 31 место по образованию, 50 – по уровню жизни и 75 – по уровню здравоохранения («Рейтинг лучших стран мира»).

  Именно способы улучшения ситуации мы здесь и обсуждаем – а требовать наличия в школе профессионалов, обучающих ребёнка «делать деньги быстро, много и с нуля» - это несерьёзно.
• Тема: Образование
  26 августа 2010 10:55

  Татьяна Михайловна Лебедева, Брянская область 24 августа 2010 22:35

  «Хотя когда девочка сдавала документы, ее заверили в том, что общежитие будет» - это очень важно: кто именно заверял, и кто именно отказал.

  Но имён или должностей Вы не называете, а жаль.

  Возможно, вашей дочке устно отказало лицо, не имеющее «права на отказ», или в результате другой ошибки – устаревшие (неполные) инструкции и т. д.

  Глядя со стороны – это прекрасный способ «испугать» и освободить бюджетное место.

  Очень хорошо бы иметь письменный отказ за подписью Ректора – тогда имеет смысл выяснять, кто «заверял» и почему "передумал". Даже если и не повезёт – прекрасный урок на будущее проверять все встретившиеся «заверения» - не только вашей дочке, но и всем нам: «красным девицам – урок».

  Удачи.
• Тема: Образование
  24 августа 2010 19:09

  Николай, 24-08-2010 13:49 «…постараться в каждом развить свой индивидуальный талант…»

  - это в основном задача родителей, бабушек и дедушек – очень сложная и очень трудоёмкая. «Только кто этим будет заниматься» - я не знаю, теоретически - каждый желающий, но в школах и детских садах таланты развивать можно только танцевальные, рисовальные и математические – то есть те, на которые уходит минимум средств, станков и материалов.

  В лучшем детском саду города (из 35 известных мне) уроки рисования вела талантливая студентка и рисовали они (лет 15 назад) на обратной стороне дешёвых обоев. Рисунки получались … гениальные. И минимум половина детей в этом саду была на уровне «вождя краснокожих» О.Генри – просто такая была заведующая: «… мы им специально всё разрешаем». В других детских садах тоже встречались ОЧЕНЬ интересные дети – в единичных количествах, но проследить их судьбу за 10-15 лет у меня не было права, хотя и очень жаль.

  Почему-то Вы не приводите никаких результатов ваших «попыток анкетирования»: у меня есть с полсотни «абсолютно разносторонних вопросов», которые я предлагал школьникам в разных городах на уроках «за шоколадку», но за 15 лет интерес встретил только у двух директрис и не намного больше – у школьников. « - Меньше, чем за мотоцикл, я со стула не встану!» - такие «встречные условия» выдвинул мне семиклассник в Калязине.

  Конечно, «анкетирование» позволяет получить «результат» очень быстро – например, к вечеру, не надо ждать развития таланта годами…

  Но очень жаль, что Вы не привели ни единого примера «абсолютно разностороннего вопроса».
• Тема: Образование
  17 августа 2010 21:08

  Trud, Республика Татарстан, 17 августа 2010 16:58 «…без определенной жесткости мы скатимся на уровень США».

  Не будете ли Вы столь любезны указать «уровень США» - насколько далеко придётся катиться?

  В таблице результатов PISA-2006 США располагаются на 6 строчек выше России, Макао – выше на 18 строчек, Гонконг – выше на 33. Эстония – всего на 30 строчек выше, и она вроде не очень далеко от России…

  Как Вам такая идея - командировать в Эстонию парочку умных, пусть разведают и доложат секреты… здесь?

  Или выложат эти секреты качественного образования на Википедии – чтобы всем было доступно – там есть страница «качество жизни», но нет страницы «качество образования».

  И тогда любая школа в России сможет (теоретически) повысить качество образования...до желаемого уровня, не ожидая окончания разработки новых стандартов. Или это слишком жёстко? С уважением.
• Тема: Образование
  28 июля 2010 18:53

  Степановой Валентине Васильевне 27 июля 16:43

  Спасибо за прямоту.

  «Мне пришлось встретиться и не раз с людьми, которые реально растят, и довольно успешно талантливую молодежь, но это делается не благодаря, а вопреки».

  Искренне завидую, но согласитесь, что опыт выращивания талантливой молодёжи – особенно «не благодаря, а вопреки» - это и есть самое ценное?. Не могли бы Вы поделиться … подробностями? Вдруг в России ещё кто-нибудь заинтересуется (кроме меня)?

  Может быть, если обменяться опытом, выращивателей (растителей, садовников) талантов станет больше? И не только в футболе – хоккее - теннисе?

  «А по поводу Сороса, ну жаль человека, но он ведь тоже не был бескорыстен…» - согласен – один миллиард долларов на благотворительные программы России за 15 лет – это несерьёзно.

  «Серьезно к получению грантов от Сороса, насколько я знаю, никто не относился. Гранты - это же не откормочный цех для идей».

  А почему бы и нет?

  Особенно если «условий для порождения общего продукта» пока не предвидится – «для веселия планета наша мало оборудована»?

  «Необходимо создание условий для порождения общего продукта, и все должны быть искренне заинтересованы в этом продукте. А пока ничего такого не наблюдается…» – так было во все времена во всём мире или только иногда и в отдельных местах?

  И если «везде и всегда», то как быть «здесь и сейчас»? Я серьёзно.

  «Охотники за интеллектом и открытиями вышли на оперативный простор» достаточно давно – по слухам, Эдисон пообещал Тесла 50 тысяч долларов за разработку электрогенератора, а когда Тесла закончил работу и напомнил о гонораре, Эдисон отшутился: «надо понимать американский юмор!».

  «…раскладывать еще приманки не раскладывают,» - но в Сингапур ученики школы «Интеллектуал» стали ездить подозрительно часто – в прошлом году аж два раза…

  Хочется, чтобы польза от нашего диалога была ощутимой уже завтра - чтобы кто-нибудь стал лучше учить или воспитывать. Абсолютная утопия, как Вы считаете?
• ‹‹ предыдущая 1 2 3 4 5 6 7 следующая ››