Важное заявление Президента, сделанное в Мадриде: тот, кто не инвестирует в образование, оказывается за задворках истории. Молодец, Дмитрий Анатольевич!
Все комментарии пользователя Michael
-
Комментарий к записи от 2 февраля 2009
3 марта 2009 04:27
-
Комментарий к записи от 2 февраля 2009
3 марта 2009 11:58
Корнилов (Ульяновская область) 2 марта 2009, 20:56
Меня тоже сразило наповал. Физик считает, что математика убивает креативность. Уровень профессионализма очевиден.
-
Комментарий к записи от 15 февраля 2009
3 марта 2009 15:37
Никто и не скрывает, почему нас так больно ударило. Диверсификация экономики шла "не в тех объемах", а, точнее, никак не шла. И нечего на Америку оглядываться.
Но это еще не повод для пессимизма. Сейчас надо действовать без промедления. Кризис - море новых возможностей
-
Комментарий к записи от 2 февраля 2009
4 марта 2009 15:37
Давайте мыслить на перспективу и поговорим о стратегии развития высшего образования в принципе. Университет как социальный институт трансляции знания в глубоком кризисе и далее так продолжаться не может.
Кроме того, вполне внятно было сказано, что приоритет получают специальности, которые будут востребованы в "пост кризисный период". Вопрос: какие? Надо бы внести ясность.
-
Комментарий к записи от 2 февраля 2009
5 марта 2009 07:19
Насущная необходимость технологического рывка не должна все-таки привести к упразднению гуманитарного образования. В противном случае лет через 20 опять будем сожалеть об упущенных возможностях. Просто гуманитариям нужна хорошая прививка информационной и естественно-научной культур.
Нельзя также забывать и о тех, кто будет учить будущие поколения родному языку и литературе.
-
Тема: Средства массовой информации
5 марта 2009 07:42
Я оставляю на усмотрение модераторов уместность моего поста. Хотелось бы ответить Постороннему 15 (СПб, 3 марта 2009, 18:52) по пункту 2 его оценки первого года работы Президента Медведева.
1. Президент как Главнокомандующий успешно справился со своей задачей в условиях прямой и недвусмысленной угрозы стране.
2. Не согласен, что информационное сражение было проиграно в первые дни конфликта. Кстати, на "отлично" отработал Рунет. Были люди (не специально подготовленные профессионалы, а просто медиаактивисты), которые работали и с западным общественным мнением, и разговаривали с людьми на западных ресурсах. Они сумели довести до сведения правду о конфликте. И я ими горжусь. Давно не было такого патриотического единодушия среди интернетчиков.
3. Да, классические масс-медиа запаздывали, используя к месту и не к месту прием драматизации. Еще раз подчеркивает значение Рунета как важнейшего инструмента политики.
4. Простой урок надо извлечь: если страна в тебе нуждается, помоги ей, чем можешь, а потом уж обсуждай, что было сделано правильно, и что неправильно.
-
Комментарий к записи от 2 февраля 2009
6 марта 2009 09:18
Прошу простить меня, провинциала, но я в своей практике не наблюдал, чтобы платные студенты вообще учились на "востребованных в посткризисный период" специальностях.
-
Комментарий к записи от 15 февраля 2009
6 марта 2009 10:15
Вот важный результат обсуждения темы. Граждане хотят быть востребованными, готовы откликнуться на призыв Президента. Я думаю, Президент может рассчитывать на таких людей.
Может быть, это начало преодоления того "отчуждения между властью и обществом", о котором так много в свое время говорили.
-
Комментарий к записи от 2 февраля 2009
6 марта 2009 14:18
К AlexE (Москва) 6 марта, 2009 09:44
Вы правы в том, что уходят профессионалы из высшей школы, а сами формы преподавания весьма архаичны.
Отличие математического факультета (или физического) от какого-нибудь уездного "госуправления" или "менеджмента" в том, что там невозможно учиться по блату или за деньги. Надо способности иметь и вкалывать.
А стратегическое положение страны определяется именно степенью развития точных наук. Это аксиома. Ибо только они в качестве приложений имеют продвинутые технологии.
-
Комментарий к записи от 2 февраля 2009
7 марта 2009 14:49
К AlexE (Москва, 6 марта, 2009, 16:14)
Насчет "бесконечного числа точек экстремума" - это круто. В мое время такие вылетали после первой сессии. Относительно падения интеллектуального уровня мехмата (я полагаю, мы говорим об известном вузе имени Ломоносова) я в курсе. Недавно прослушал запись одного семинара, словно лет на 20 назад вернулся. Так ведь профессионалы кто где: в Бонне, Париже и т.д.
Вы верно ставите проблему. Ректоры вузов сейчас говорят: "незаменимых у нас нет". Видимо, в свете новой системы оплаты труда.
Если оказывается "образовательная услуга", то надо быть уверенным, что она нужна клиенту (в данном случае, студенту). А это далеко не так.
Ведь многие пребывают в вузах, прячась от армии, или просто валяют дурака. Школьная подготовка очень низкая.
Кроме того, есть разнарядка на местах о неотчислении ни при каких обстоятельствах платных студентов. Они же за пересдачи деньги платят, укрепляют "внебюджет". Только куда те деньги уходят, неведомо.
Я считаю, что нужна общенациональная система управления знаниями и хорошие менеджеры науки. Ведь говорят об "обществе знаний". Знание - общественное благо, оно не может быть полностью отдано во власть рыночных механизмов. Без сильного участия государства тут не обойтись.