Al11, Санкт-Петербург
Да, предлагаю. Потому что знаю, как это работает. Не всем, но какой-то части класса это точно пойдет на пользу.
Все комментарии пользователя Maksim
-
Тема: Школьное образование
7 июня 2010 23:43
-
Тема: ЕГЭ
6 июня 2010 03:34
Хочу высказаться по поводу использования калькулятора на ЕГЭ.
Тот, кто высказывается за его использование, видимо, не знаком с заданиями ЕГЭ. Я сдавал его 2 года назад (скажу сразу, что на дохленькую четверку), но я легко усвоил, что если в итоге решения получается какое-то неудобноваримое число, например, иррациональное, то это верный признак того, что решение неверное. В бланк ЕГЭ просто невозможно записать такие числа.
Да, в части С такие ответы получаться могут, но, как правило, они очень простые. При решении тригонометрических заданий и вовсе всегда получаются стандартные числа тригонометрического круга, равные синусу (косинусу, тангенсу, котангенсу) углов в 30, 45 и 60 градусов.
В части Б любые алгебраические выражения всегда красиво сокращаются. Если ученики упорно не понимают, что нельзя сокращать слагаемые, то это их проблемы. Даже такой посредственный математик, как я, легко упрощу на бумаге любое арифметическое выражение (с логарифмами и тригонометрией не уверен, забыл многие формулы).
-
Тема: Школьное образование
6 июня 2010 02:31
Георгий Егоров, Республика Татарстан
4 июня 2010 20:27
Абсолютно с вами согласен. Школа должна иметь своей целью не только ведение образовательной деятельности, но и развитие в личности нравственных качеств, формирование чувства ответственности за свои поступки.
Мне представляется, что этому бы весьма способствовало введение в школьную программу такого предмета, как основы правоведения. На личном опыте знаю, что это существенно повышает правосознание человека. Кроме того, изучение данного предмета значительно способствует развитию логического и ассоциативного мышления, а также позволяет взглянуть на всю общественную жизнь с особого ракурса.
Я понимаю, что и сейчас школьный курс обществознания включает в себя раздел "основы права". Однако его преподавание ведется бессистемно, целевое устремление отсутствует, методика изучения сомнительна. На мой взгляд, выход видится в выделении отдельного курса (9-11 класс). Он должен строиться на принципах системности, последовательности, структурированности, направленности на мотивацию учеников к творческому познанию и профессионализма учителей. Кроме того, должен быть подготовлен качественный фундаментальный школьный учебник, изложенный доступным грамотным языком, а также с наличием адекватного учебно-методического аппарата (контрольные вопросы, задания, в т.ч. творческого характера, юридические задачи, сводные таблицы, материал для самостоятельного анализа и устного обсуждения на уроках и др.). Особый приоритет при изучении данного предмета должен отдаваться разделам, касающимся прав, обязанностей и ответственности несовершеннолетних. А при изучении общетеоретической части курса следует уделять внимание критическому анализу различных точек зрения, проблем, спорных вопросов. При верном педагогическом подходе это дает серьезное развитие общей культуры мышления школьников. Вместе с тем придется провести колоссальную работу по подготовке КИМов для ЕГЭ.
Хотелось бы, чтобы Дмитрий Анатольевич заинтересовался данным предложением.
-
Тема: Школьное образование
2 июня 2010 01:22
Всеволод, Новосибирская область 1 июня 2010 07:38
1. Под образованием, прежде всего, следует понимать то, что закреплено в законе об образовании 1992 г. Этого же определения явно должны придерживаться и чиновники. Хотя, надо отметить, что определение, данное там, служит лишь для целей этого закона, на что указывала судебная коллегия ВС РФ по гражданским делам в 2007 г. в одном из своих решений.
Но, не могу не признать, что у чиновников есть возможность видоизменить образовательные стандарты. Но этого еще не произошло, поэтому не следует разводить панику раньше времени.
2. Что касается религиозного образования, то я достаточно неплохо знаком с этой темой (кстати, интерес к ней у меня возбудил именно блог Президента). Смею вас заверить, что без внесения фундаментальных изменений в закон об образовании и в закон о свободе совести и религиозных объединениях обязательное обучение религии невозможно. А если хорошо подумать, то можно сделать вывод о том, что это противоречило бы ст. 14 Конституции РФ (по крайней мере с учетом изученного мной материала я бы мог теоретически обосновать это). И мы должны помнить, что данная статья находится в главе 1 Конституции, поэтому внести туда изменения невозможно.
-
Тема: Образование
2 июня 2010 00:58
Пользователю krucian
Уважаемый, а как можно перекрыть доступ в интернет, если это интернет-тестирование? С логикой надо дружить :)
Кстати, тесты ФЭПО реально хороши в том смысле, что многие преподаватели непрофильных предметов засчитывают их как результаты экзамена либо зачета. Это позволяет сэкономить некоторую часть времени для подготовки к классическим экзаменам по специализированным дисциплинам.
-
Тема: Школьное образование
31 мая 2010 01:35
Люди, ну почитайте вы этот злополучный закон! Да, он большой и неудобноваримый, как и все технические законы, вносящие изменения в другие законы. Но там нет ни слова о введении платного образования.
Неужто вы думаете, что Президент взял и подписал закон, открыто противоречащий Конституции? Это такая же надуманная дискуссия, как тогда в 2002 году, когда вышло рекомендательное письмо Минобра о преподавании православной культуры. В СМИ ничего не поняли и пустили в народные массы слух о введение обязательного религиозного образования.
PS. Закон лишь совершенствует правовой статус бюджетных учреждений, видоизменяя их правоспособность.
-
Комментарий к записи от 11 августа 2009
14 августа 2009 14:20
Уважаемый Дмитрий Анатольевич! Вы абсолютно правы, когда говорите что между украинским и русским народами нет никаких противоречий, разногласий и взаимных претензий. Нас связывает общая историческая судьба и культура. Нас пытаются разделить лишь жадные и недальновидные украинские политики, которые находятся во власти каких-то иллюзий, поддерживаемые крупными проамериканскими капиталистами.
Хочу привести своеобразный "молодежный" пример. Есть такая онлайновая компьютерная игра Lineage II. Никогда у российских и украинских игроков не возникает даже малейших намеков на какую-либо рознь по национальному признаку. Только у российской компании "Иннова" есть легальная лицензия от корейских правообладателей NCsoft на использование программных продуктов, связанных с этой игрой, на территории СНГ.
И что же вы думаете? Некая украинская компания совершенно незаконно присвоила себе права по использованию этих продуктов на територии Украины. Плюс к этому они собираются запретить доступ украинских игроков к российским серверам.
Это, конечно же, очень маленькая проблема в наших взаимоотношениях по сравнению с другими. Но, как говорится, все начинается с мелочей. Так сказать, наступление идет по всем фронтам, в том числе и по информационным...
-
Комментарий к записи от 29 июля 2009
6 августа 2009 23:02
Ежик, вы человек разбирающийся в игорном бизнесе и спорить по механике игры с вами очень трудно. Если игорные заведения все-таки подзакроются, то искренне желаю вам найти хорошую работу.
Я вот просто подумал над хорошо известной фразой: "Каждый тратит деньги на то, что ему хочется". С одной строноы, это безусловная истина. С другой, право несколько ограничивает человека в трате своих денег. Например, уголовным правом преследуется незаконное приобретение наркотических средств, незаконное приобретение оружия, взрывчатых веществ и др. Замечаете явную аналогию? По-моему, вполне справедливо и обоснованно.
-
Комментарий к записи от 6 августа 2009
6 августа 2009 22:45
В последнее время участилсь ДТП с участием маршрутных такси. Это поистине страшные аварии, поскольку в них страдают пассажиры общественного транспорта, которых может быть большое количество.
Дмитрий Анатольевич совершенно прав, что упоминает об ответственности и взаимном уважении участников дорожного движения. Очень часто косвенными виновниками аварий являются пассажиры. Они просят ехать быстрее, вынуждают игнорировать ПДД, останавливаться в неположенных местах, оплачивают проезд во время движения. Но и на водителе лежит не меньшая вина, так как он потакает необоснованным требованиям безответсвенных пассажиров.
Огромной проблемой является тотальная коррупция в автошколах и в ГИБДД при сдаче на права. Инспекторы просто не дают сдать и натурально, особо не стесняясь вымогают взятки. А некоторые водители и не утруждают себя поучиться в автошколе. Права можно купить и без этого. Такой субъект за рулем создает колоссальную опасность как для самого себя, так и для окружающих. Это непростительная самонадеянность, ничем не обоснованный риск. Многие 15-летние мальчишки, у которых, разумеется, нет прав, водят машину куда лучше, чем такие водители. Да и то они уж если катаются, то где-то в глуши, не создавая опасность для других.
Все это идет от пренебрежительного отношения к чужой жизни, здоровью и имуществу. Мало кто понимает, что правила созданы не для того, чтобы за их нарушение наказывать, а для обеспечения безопасности людей на дороге.
-
Комментарий к записи от 16 июля 2009
6 августа 2009 22:13
Полностью компьюетеризировання система приема невозможна. Представляете, что будет, если найдется умник, который умудрится взломать базу... О последствиях лучше даже не говорить.