Видеоблог Дмитрия Медведева

Все комментарии пользователя Александр Соколов

• ‹‹ предыдущая 1 2 3 4 ... 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 следующая ››
• Тема: Промышленность, строительство, транспорт, связь, энергетика
  17 февраля 2011 08:36

  Возможно, этот комментарий будет несколько нестандартным и непредсказуемым и даже не по теме "Промышленность..." скорее будет освещена тема "Инвестиции в промышленность и производство".

  Так вот - моё мнение: дело Ходорковского не основание, а повод для отказа в инвестирование нашей экономики и промышленности. На месте крупного зарубежного разработчика и производителя хотя бы радиоэлектронной аппаратуры (РЭА) я бы, даже под угрозой расстрела, не стал бы инвестировать радиоэлектронную отрасль в части изготовления промышленной и производственной РЭА. В отвёрточную сборку бытовой РЭА - это ещё можно, построили же корейцы завод в Подмосковье. У России ещё громадный научный потенциал и этот интеллектуальный потенциал запросто усовершенствует все забугорные разработки и технологические процессы. И переведёт их в плоскость деятельности стопроцентно отечественных предприятий и НИИ. Западному капиталу это нужно? - будем рассчитывать на собственные силы.
• Тема: Школьное образование
  23 февраля 2011 09:34

  Лично я - за добротную систему советского образования 45-летней давности, немножко подсокращённую, но "приправленную" солидной дозой информатики. В предлагаемой реформе есть элементы рачительности, но "специалист подобен флюсу - полнота его односторонняя" - универсализм образования не помешает, он поможет преодолеть кризис среднего возраста - можно будет сменить место работы и (или) быстро переучиться. Если же новая реформа привьётся, то нелишне будет обозначить ещё одно направление - техническое (технологическое) и по этому направлению сделать упор на физику, химию, труд (технологию - сейчас этот предмет не в фаворе и сплошной формализм) и отменённое несколько лет назад ЧЕРЧЕНИЕ. Есть у меня и статистика - кому-то из сообщества видеоблога это будет интересно: из 20 моих пятиклассников - пятеро или шестеро - потенциальные технари: будущие инженеры, технологи, рабочие высочайшей квалификации, из 14 шестиклассников двое уже "заболели вирусом радиолюбительства".
• Комментарий к записи от 14 марта 2011
  21 марта 2011 06:41

  Директора школ, особенно (псевдо)элитных, давно приняли решение о платном образовании. Хотя бы под видом репетиторства. Где они, олимпиады и интернаты наподобие олимпиад и интернатов ВУЗов Новосибирского Академгородка?
• Комментарий к записи от 31 марта 2011
  2 апреля 2011 03:21

  Насчёт мобильных приёмных - нормальная идея.
• Комментарий к записи от 21 февраля 2011
  2 апреля 2011 03:47

  Итак, заседание Совета Безопасности «О государственной политике в области авиационной деятельности», грустные мысли связанные с докладом Д.А.Медведева. Перекинем мостки - неделю или полторы назад им же была высказана мысль о возрождении СЮТ (станция юных техников). Станции такие существуют, только называются по-другому - Центры детского технического творчества. Поэтому идёт речь о расширении сети этих станций. Предлагаю сделать это на совершенно новой основе - вновь создаваемые СЮТ или ЦДТТ должны открываться предприятиями (заводы и фабрики, например) и организациями (НИИ, КБ, ВУЗы, ВТУЗы и т.п.), заинтересованными в пополнении квалифицированного кадрового потенциала. Руководство этих предприятий-учредителей должно составить учебные программы с учётом собственных требований к будущим рабочим, инженерам и техникам. Влияние или присутствие министерств или департаментов образования - минимально, могут запросто скушать неплохую идею разными там бумажками и отчётами. Отчёты, конечно, нужны, но их нужно разумно минимизировать. И в то же время школы и техникумы могут предоставить помещения для (филиалов) СЮТ или ЦДТТ. Я уже упоминал, по собственному опыту, что среди пяти-, шестиклассников процентов двадцать интересуются такими кружками.
• Тема: Школьное образование
  2 апреля 2011 04:05

  Одна из причин школьных поборов - "собирающие" и про свой карман не забывают, и частенько придумывают разные поводы для сбора денег. А если "собирающие" и про начальство не забывают...
• Комментарий к записи от 31 марта 2011
  4 апреля 2011 19:01

  Я уже упоминал 2 апреля, что мобильные (выездные) приёмные Д.А.Медведева - нормальная и неплохая идея. Попробую высказать некоторые детали работы членов этой приёмной:

  1. Как только начался приём, сведения о заявителе (посетителе, жалобщике и т.п.) и краткое содержание цели визита немедленно передаются в Администрацию Президента любыми доступными способами и видами связи;

  2. Выездной приёмной под расписку выделяются специальные пронумерованные пластиковые пакеты, снабжённые одноразовыми пломбами или изготовленные так, что запечатанные пакеты нельзя вскрыть, не разрушив пакет. В пакет помещается заявление, жалоба или письмо, размеры пакета позволяют вложить магнитофонную или видеокассету, лазерный диск или «флэш-накопитель», пакет опечатывается принимаемой стороной и персоналом мобильной приёмной. Понятно, что ждёт персонал приёмной в Администрации при наличии пакета со следами "взлома".
• Тема: Профессиональное образование
  5 апреля 2011 18:51

  5 апреля 2011 года, 14:00 Московская область, Горки, совещание, затронувшее, в том числе, вопросы профтехобразования.

  Профтехучилища - на баланс вполне конкретных (преуспевающих, перспективных) предприятий - там лучше знают кого и по какой специальности готовить. Рабочим высокой квалификации - перспективу обучения на бакалавра. Были же раньше "Заводы-ВТУЗы".
• Тема: Школьное образование
  14 апреля 2011 19:26

  В последнее время участился показ сюжетов о "неадекватных" отношениях учителей и учеников, самые известные - провоцирующая манипуляция с "предметом, похожим на пистолет", поколачивание учителей отнюдь не юного возраста, поколачивание учителями учеников. Насчёт последнего - очень даже не одобряю, такие вещи дают сильную ответную реакцию годика через три-четыре - там уже откровенно издеваются над учителями, да ещё грозятся: "Не имеете права, надо познакомить Вас с прокуратурой". Возможны ли немедленные ответные меры со стороны учителей? Возможны - немедленно ставить единицы и двойки, и учитывать выставленные баллы в оценках за четверть. И менять систему критерия выставления оценок ученикам. Бить тревогу нужно, если средний балл по школе или у конкретного ученика меньше некого среднего показателя (балла). Причём этот балл я лично определяю, для начала, как 3,50. Этот балл можно вывести путём опроса рядовых учителей-предметников со стажем не менее 8 лет и обработать результаты методом Дельфи (метод оракула).

  Вряд ли кто-то предложит балл сильно отличающийся от предложенного мной. Директора и завучи, скорее всего, будут против, псевдоэлитных школ - точно. Родители учащихся и дирекция школы должны подписать нечто вроде договора или контракта на обучение, желательно с 5-го класса, и в этом договоре обязательно надо оговорить ответные меры на "неадекватное поведение учащегося" - хамит, допускает непристойные жесты, откровенно дерзит преподавателю, открыто портит школьное оборудование и т.д. и т.п. - как в таких случаях жёстко спросить с родителей (опекунов).

  А пока, пока советую учителям, особенно начинающим, обзавестись сотовым телефоном с видеокамерой, по своему опыту знаю - действует. А руководству школ иметь в виду, что физкультура, технология, пение и изобразительное искусство - отнюдь не второстепенные предметы.
• Тема: Школьное образование
  14 апреля 2011 19:32

  ТатьянаВ, Ярославская область12 апреля 2011 22:33

  Мой большой-пребольшой респект Татьяне.
• ‹‹ предыдущая 1 2 3 4 ... 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 следующая ››