Видеоблог Дмитрия Медведева

Все комментарии пользователя ТатьянаВ

• ‹‹ предыдущая 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 следующая ››
• Тема: Жилье и жилищно-коммунальное хозяйство
  17 ноября 2012 14:12

  Я бы не писала вам об этом, но знаю, что мучается вся страна. Почему обнаглело ЖКХ. Кто виноват? Виновато правительство. В системе обслуживания нет конкуренции. Управляющие компании незаменимы. Выбрать другую компанию дом не может. УК договорились между собой, что друг у друга брать не будут. Да и переходить не к кому, все плохо работают и все воруют только в разных размерах.или цены за обслуживание такие, что долго копить надо бедному бюджетнику.

  Что делать? Сделайте систему конкурентоспособной. Должен быть один центр ведущий контроль.Заявки от населения в УК идут через него.УК отчитывается за выполнение. Его № тел. должно знать все население. В конце каждого года должен быть сделан анализ, он должен быть открытым для населения. В конце года самые слабые фирмы надо менять на конкурсной основе. В конкурсе участвуют действующие фирмы и новые. Новые представляют план действий, а действующие должны иметь высокий результат по обслуживанию населения за отчетный период и план действий. Сейчас новые фирмы не могут начать свою работу по обслуживанию населения. Это главная ошибка системы. Меняет компанию мэр и комиссия депутатов. Сейчас конец года. Пусть мэры подведут итоги.Уверена, что они знают кто плохо работает, намучились с ними. Проведут первые замены. На смену местным УК могут прийти компании из других городов. Действующие УК должны бояться потерять клиентов, только тогда они будут нормально работать.

  Когда приходишь за услугой они сами не знает сколько услуга стоит, называют любую цену. Завтра она будет другая. Надо разработать систему штрафов. Например; за невыполнение решения суда штраф 50 000 р. Аварийные работы обязаны выполнить по звонку, каждые просроченные сутки 10 000 р. государству и 3 пострадавшему. Ремонтные работы по заявке обязаны выполнить в течении 2 недель, за каждый следующий просрочен. день-штраф и моральный ущерб клиенту.

  Если мэр и комиссия заменили управляющую компанию, она обязана выполнить все просроченные работы по заявлениям клиентов или оплатить работу, той фирме, которая придет на их место. Клиент платил налоги старой фирме , а новая их еще не получала. Это еще один бич, который будет подгонять компании работать, а не делать вид, что они работают. Тем более нечего будет воровать. Без работы останутся.

  .
• Тема: Школьное образование
  10 ноября 2012 18:59

  Дмитрий Анатольевич, по поводу независимых экспертов у вас уже была идея, я однажды вам уже писала. Это не выход из положения. Это лишняя трата времени и денег. По поводу проектных работ я давно писала вам, что надо делать. Те, кто работает над «Новой школой», не обратили внимания на советы. Несколько лет назад я написала предложения по организации системы образования, чтобы эти предложения использовали, понадобился не один год. Каждый потерянный год в совершенствовании системы образования стоит нам миллиарды рублей. Уже сейчас в стране острая нехватка специалистов высокого класса, особенно технического направления. Что делают сейчас с системой образования. Почти ничего. Переписывают старую, новыми словами. Реформа школы запущенная в 9 году, еще не закончилась, уже видно, что нововведения провалились, неэффективны, или не нашли способы их реализации. (Подушевое финансирование, выбор школы, определения качества работы учителей и т.д. - это огромный список). Заказ правительства - «нужны технические специалисты». В ответ мощная система развития потребителей. Это даже не гуманитарии и тем более не техники. Идет необратимое изменение психологии детей и народа, а результаты мы уже имеем и с введением ВС они не уменьшатся. Нужна совершенно новая система образования, методики и дидактика. Это кропотливый труд. Я знаю что делать. Хотите поднять образование с колен, заключите со мной контракт на пять лет. Мне понадобится команда шесть человек и условия для работы. Все мои советы, которые вы внедрили или использовали за 4 года во многих сферах, дали высокий результат.

  В первую очередь я изменю систему контроля и оплаты труда специалистов во всей системе образования. Изменю систему образования и контроля знаний учеников. Введу комплексную систему приема в ВУЗы и колледжи. Максимальное самообеспечение ВУЗов, колледжей, ПТУ. Развитие технических, гуманитарных, творческих специалистов. Развитие одаренных детей. Максимальную эффективность дополнительного образования. Экономичное, эффективное финансирование всей системы и т.д.
• Тема: Школьное образование
  7 ноября 2012 22:17

  Схема начисления зарплаты учителя. Ставка 10 000р. за 18 часов. В течении первого года работы с ребенком НАД ПРОЕКТОМ, учитель получает прибавку-500 р. за каждого. После презентации, за каждую сильную работу назначают надбавку-1000р.Учитель получает её до следующей презентации, которая будет в следующем году. Здесь надо продумать сроки, графики, требования, все до мелочей. Они должны зависеть от объема и сложности, а надбавки будут зависеть от качества работы, потому что, еще 1000р учитель получит за каждого ученика-призера и победителя на городском конкурсе проектов. Еще 1000 за победителя в области и 1000 на всероссийских. 2000 на международных. Выгодно делать хорошую работу. Это сильный стимул работать качественно. Чем больше детей к учителю придет, тем выше его зарплата. А при высоком качестве зарплата увеличивается ещё больше. Средняя зарплата учителя будет равна средней по стране. У самых сильных самая высокая. Поверьте, если ребенок делал работу не сам, на презентации он не покажет высокого качества и дальше работа не пойдет. За кабинет должен получать не %, а стабильную надбавку. Классное руководство от 1000. С введением ВС учителю добавляют заполнение новых бумаг и это немалая работа. Ввели бумажку, введите доплату. Многие из этих бумажек нужны только тем, кто защищает докторские. Учитель не обязан работать даром. Не забывайте, что каждая бумага отнимает время у учителя и ему становится некогда работать с детьми.

  Владимир Владимирович я слышала ваш ответ. Поверю, когда буду получать нормальную зарплату. Эти предложения мной были разработаны раньше, я вам их посылаю. Нельзя оставлять зарплату учителя абстрактной, как это сделано сейчас. Учитель точно должен знать сколько и за что он может получить. Ту систему и сумму оплаты, которая существует сейчас, учителя считают издевательством.
• Тема: Школьное образование
  7 ноября 2012 22:01

  Проектные работы в том плане как их ввели в систему образования ВС, результатов не дадут. В начальном звене не знаю, надо изучить, а в среднем и старшем настоящая работа требует много времени и сил, как от ученика, так и от учителя. И эта массовость не под силу ни тем, ни другим. Получается, у ученика 10 предметов-10 проектов. У учителя –пример; ведет 5 классов, по 25 детей = 125 проектов, а если ведет 10 классов? Массово учитель не сможет сделать даже «показуху» для такого количества, можно только для галочки. Обязательные проектные работы для всех детей, можно оставить только в «технологии», сам предмет этого требует и детям разного уровня под силу. Проектные по всем предметам, должны быть выведены в отдельный курс индивидуальной работы учителя с учеником, как обязательное дополнительное образование, результаты которого, вносятся в аттестат. Ребенок выбирает сам учителя-руководителя и тему по любому предмету и работает в течении года над одним проектом по технологии и одним максимум по двум проектам, по другим предметам. Когда проект готов, идет презентация, где могут присутствовать все желающие друзья, родные и близкие. Можно провести как тематические конференции. В комиссии учитель, коллеги и администрация школы. Самые сильные работы идут на городские конкурсы, областные и т.д. Не забудьте, есть предметы, по которым дети никогда не будут брать проекты. Таких предметов напихали больше, чем надо и учитель здесь не виноват. Некоторые из них лучше выкинуть из программы, это даст возможность вернуть часы в те предметы, из которых их забрали. Для остальных найти другие доплаты стимулирующие качество работы. Эти предметы выделятся после первого года обучения по ВС.
• Тема: Школьное образование
  7 ноября 2012 21:53

  Вторые стандарты. В школе убрали воспитание. Нарвались на плачевный результат. Во вторых стандартах на 100% вернули советское воспитание, обозначив его другими терминами. В советской программе нет направления «конкурентный человек» и в ВС его тоже нет в общих требованиях. Есть по предмету «технология». Мы живем в другом обществе. Ребенок должен учиться побеждать, уметь проигрывать и оставаться коммуникабельным. Все предложенные методики, давно используются грамотными учителями. Это нормально. Дальше идет безграмотность по многим предметным программам. Несоответствие требований и возраста детей. Невозможность во многих случаях использовать межпредметные связи из-за несостыковки прохождения тем. По многим предметам не соответствие объема материала и времени для его усвоения. Авторы забыли, что «повторенье мать ученья». Поэтому почти по всем предметам способны усвоить программу только «сильные».

  У человека есть задатки логического мышления, аналитического, образного. Что сильнее развито, в том направлении и будет работать человек. Легче всего развивать образное, поэтому гуманитария воспитать не сложно, это делают сейчас и ВС предлагают. Сложнее развить аналитическое и логическое мышление. Благодаря их развитию созревает технический тип человека. Основная цель ВС воспитать человека способного находить информацию и применять её. Находить информацию научится любой, применять в гуманитарных проектах 3/4. Разрабатывать технические и научные проекты могут единицы. Чтобы их стало больше нужны методики развивающие логическое и аналитическое мышление, это сложно. Этих методик почти нет в ВС. А те, что есть, не в системе. Впечатление, что пояснительные записки к программам и примерные программы писали разные люди. В пояснительной есть цель развить аналитическое и логическое мышления, а в примерной нет. Мы получим более высокий результат от ВС, чем есть сейчас. Но он будет значительно выше, если разработать нужные методики развития логического и аналитического мышления.
• Комментарий к записи от 22 октября 2012
  6 ноября 2012 18:36

  В школе можно организовывать любые кружки и в любом количестве, но благодаря мизерной зарплате, кружков для мальчиков почти нет. Мужчины на такую зарплату не идут. Пустая трата времени. Пришел с пустым карманом и ушел немного положил. Для девочек кружки однообразные, в основном рукоделие. Для смешанных по половому признаку искусство (театр, танцы и т.д., если есть специалисты). Кружков, студий могло быть больше и разнообразнее, если бы в их организацию министерство ввело баланс и достойную зарплату. Например, 30% искусство, 20% рукоделие, 10% швейные работы, 30% технические, в сельской местности добавить животноводство и растениеводство, уменьшив процент других кружков. Если это дополнительное ОБРАЗОВАНИЕ, то и правительство и местные власти обязаны обеспечить его сбалансированное образование. Когда правительство поймет как много мы теряем гениальных детей, тогда и получим результат.
• Тема: Школьное образование
  3 ноября 2012 10:35

  А это сообщения, которые я вам обещала.

  Заявление. Согласно бессрочного трудового договора я работаю в МОУ СОШ №12 Тракторозаводского района г.Волгограда заместителем директора по воспитательной работе. В октябре 2012 года мне представили приказ о понижении должностного оклада и надбавки стимулирующего характера (дополнительные соглашения прилагаются) без объяснения причин этого понижения. Таким образом зарплата моя была изменена в сторону уменьшения в одностороннем порядке без предупреждения.

  Прошу Вас провести проверку в МОУ СОШ №12 по факту нарушения Трудового законодательства, восстановить мои трудовые права, обязать работодателя выплатить зарплату в соответствии с ранее заключенным соглашением (1 сентября 2011 г.). О принятых мерах сообщить в установленные сроки. 30.10.2012 г. Ромашкина Г.А.

  Ответ: Уважаемая Галина Андреевна, мы несомненно учли всё о чём Вы написали, однако официальные обращения подобного рода просим направлять на электронный адрес нашего Профсоюза eduprof [сoбaка] spectrnet в соответствующем виде - бланк организации (если есть), электронная подпись. Гостевая книга предполагает совершенно другой формат общения - формат вида "вопрос - ответ". Конкретно в Вашем случае, поскольку заявление требует дополнительной проверки и необходимых уточнений, рекомендуем Вам обратиться с ним в Волгоградскую областную организацию Профсоюза для рассмотрения по существу. Спасибо за понимание!

  Марина

  Белгородская область. преподаватель, техникум. Член Профсоюза с 1970 года.

  Прошу ответить на вопрос: обязан ли преподаватель находиться на рабочем месте с 8 часов до 14 часов, если у него в этот день нет занятий? Педагогическая нагрузка 720 часов, в неделю 36 часов. Классного руководства и дополнительной нагрузки нет. Как я понимаю, заработная плата преподавателя, а следовательно, и продолжительность рабочего дня, зависит от педагогической нагрузки преподавателя. Объясните, пожайлуста. 29 октября 2012
• Комментарий к записи от 22 октября 2012
  3 ноября 2012 10:28

  Дмитрий Анатольевич, с таким профсоюзом учителей, местному правительству не страшно делать все что угодно с зарплатой учителей и отчитываться перед вами, что все замечательно. Профсоюз учителей, молча носит свое звание и все. В доказательство я вам просто пришлю стоны и плач учителей и ответы профсоюза. Сегодня вы получите несколько сообщений с моего ника, которые я взяла с сайта профсоюза.

  Дмитрий Анатольевич, Председатели местных и школьных профсоюзов боятся заступаться за учителей. Их просто уволят или будут гнобить.У депутатов есть неприкосновенность, а у них нет. И пока она не появится профсоюз будет пустым местом.

  Сейчас много полномочий закреплено за местными властями, если профсоюз не изменить, то ждите кошмара. Он уже начался. Да и Меркулова, наверное, не тот председатель, который может заступиться за учителей. Печально смотреть на весь этот ужас.

  Дмитрий Анатольевич и Владимир Владимирович вы должны понимать, что вам выгоден активный профсоюз, способный заставить местную власть уважать учителей и платить им достойную зарплату. Вы стараетесь изменить все к лучшему, но часто ничего не получается именно потому, что не работает местный профсоюз и не только учительский, но и все остальные. Надо менять все принципы и законы, по которым работают профсоюзы и это в ваших интересах.

  Профсоюз не работает. Оппозиция всего лишь пародия на оппозицию. Мы получили результат работы и воспитания КПРФ.

  По поводу зарплаты учителей скажу одно, не надейтесь на то, что стимулирующий фонд, сильно повысит зарплату. Надо в два раза повысить саму ставку. Вам элементарный пример. Я не беру больше 18 часов. Я много работаю с детьми после уроков. У меня есть время подготовить детей к конкурсам, олимпиадам. Много призеров и победителей, иногда у меня есть стимуляция 1500р. общая зарплата 8-9 тыс (здесь еще кабинет и классное). У моей знакомой две ставки и нет времени для подготовки к олимпиадам и конкурсам, а дети редко побеждают. Получает 15 тысяч. Есть еще репетиторство 10 тыс. Прикиньте, что выгоднее?
• Тема: Школьное образование
  20 октября 2012 14:35

  "В системе образования России сегодня вводится масса инноваций. Но все они в исключительном большинстве относятся к управленческим, организационным, в лучшем случае организационно-методическим вопросам. Практически никак не затрагивается самое главное - учебный процесс – его суть, содержание, формы, методы. А в этой глубинной сути нынешняя школа ничуть не изменилась. Она осталась такой, какой была на протяжении 300-350 лет: школа была и остается до сих пор «школой знаний». Но человечество перешло в принципиально новую эпоху своего существования – постиндустриальную эпоху. В связи с этим современная школа, образование в ближайшее время должны будут коренным образом измениться. На смену должна придти другая, новая школа - технологическая."- это из статьи ученых. Я давно объяснила вам, что урок технологии, если его проводить с умом это самый важный урок. Именно там дети выполняют реальные проекты и применяют свои знания по всем предметам на деле. Но это как об стенку горох. Образование пичкают кучей тупых предметов, которые реально не нужны.

  Куда пропали конструкторы? Туда же, куда пропали уроки технологии и преподаватели мужчины у мальчиков. Их будет еще меньше после введения вторых стандартов, где технологию еще уменьшили на 1,5 года. Россия аграрная страна и с такими правителями она там и останется. Покупая всю технику за границей и покупая специалистов по развитию технологий там же.

  Дмитрий Анатольевич, я думала вы умнее и дальновиднее. Образование сейчас в яме. Со вторыми стандартами оно умрет. От него сохранится только название. Гоните тех, кто придумал вторые стандарты и не придумал новых методик. Не надо менять предметы, надо менять методики и основу самой системы образования.
• Тема: Внешняя политика, международные отношения
  3 сентября 2012 22:55

  Дмитрий Анатольевич! Необходимо помочь Обаме стать президентом США. Журналисты должны объяснить американцам, что в долг Америка залезла не при Обаме, а намного раньше. Главная причина - холодная война с Россией и соответственно гонка вооружения. При Обаме гонка продолжила увеличивать долг. И этот долг при другом президенте, который считает Россию врагом, был бы намного больше. Америка загнется, если выберет такого президента сейчас. Подключите Американских инвесторов в России, американские СМИ и российские СМИ. Этим не должно заниматься наше правительство, это будет Обаме во вред.
• ‹‹ предыдущая 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 следующая ››