Видеоблог Дмитрия Медведева

Все комментарии пользователя Гайсин Марс Марсельевич

• ‹‹ предыдущая 1 2 3 4 ... 388 389 390 391 392 393 394 395 ... 417 418 419 420 следующая ››
• Тема: Безопасность на дорогах: культура вождения, качество дорог, работа ГИБДД
  5 февраля 2014 09:48

  mkg777, Санкт-Петербург 3 февраля 2014 17:09

  «Пока вы дискутируете оперируя провокационными вопросами и неоднозначными ситуациями, которые не государство и ГИБДД вам создает, а те, кто чихать хотели на ваши права, ваши жизни, вашу машину и ПДД вместе взятые».

  Мне всё равно, кто создает такую ситуацию, в которой за то, что я избегаю аварии, я должен быть за это наказан. Мне не всё равно, что законодатели своими неграмотными законами не дают водителю возможность законно избежать ДТП.

  Да и объясните, если виновата та блондинка, как я должен доказать ее вину?

  Неоднозначных ситуаций на дороге быть не должно. Неоднозначная ситуация - признак безграмотности того, кто писал ПДД или закон.

  Хорошо, вот Вам еще вводные: 1. Летом на двух перекрестках центра города двойная сплошная, запрещающая поворот налево. Запрещающих знаков нет. Зимой разметки нет. Разрешен ли левый поворот зимой?

  2. Две центральные улицы города с одинаковой шириной. На одной двойная сплошная местами с пунктиром, разрешающим на некоторых местах поворот налево на прилегающую территорию. На другой вместо двойной сплошной обычный пунктир большей частью, а местами двойная сплошная. Т.е. местами разрешен и обгон по встрече и разворот с любым поворотом налево.

  Вопрос: как определить зимой, где и какие маневры с выездом на встречную полосу разрешены?

  Ситуации создает не государство и не ГИБДД, а русская зима. Предлагаете ей предъявить претензию? Так у Наполеона и Гитлера это не получилось. Будете третьим?
• Тема: Здравоохранение
  5 февраля 2014 13:21

  Еще добавлю. Кроме онкологических больных в стране есть огромное количество детишек с диагнозами, которые при постоянном лечении могут быть исправлены. Т.е. ребенок лечится - он относительно здоров, прекратит лечиться, или умрет, или отстанет в развитии или серьезно заболеет. Родителям таких детей очень сложно доказать, что проблема ребенка без лекарств неизлечима. Я приводил несколько разных примеров. Напомню один: синдром Шерешевского-Тернера. Ребенок без дорогостоящих уколов не вырастет. Однако уколы ставят, ребенок растет, почти догоняя в росте ровесников. А теперь, если ребенок вырос, то какое основание давать ему лекарство? Вот ведь, рост почти нормальный! Зато прекратить уколы и остановка роста и развития. А если промедлить, то пожизненное уродство. Зачем МСЭ детям, у которых врожденные генетические отклонения? Гены с возрастом не изменятся. Понятно, что медицина должна отслеживать развитие подобного ребенка, но не искать способа отобрать у него лечение, чтобы сэкономить денежку. Нужно кардинально менять подход государства к лечению подобных детей. Я даже не говорю об эмоциях родителей во время этих комиссий, месяц-два хождений детей по кабинетам с всевозможными анализами и обследованиями, подумайте над этим.
• Тема: Культура и воспитание
  5 февраля 2014 14:39

  mkg777, Санкт-Петербург 5 февраля 2014 09:34

  «Нужно вернуться к старой и доброй Советской цензуре в СМИ и в культуре.»

  Фактически она уже есть. Если экстрасенс кого-то лечит, рассказывать об этом можно только после 23 часов. Т.е. лечащий экстрасенс опаснее убийцы, которому всегда создадут широкую рекламу в прайм-тайм. А еще покажут фильмы с утра и до вечера, где будут бандиты, преступники всех мастей. Любая информационная передача –обязательно кровь и трупы, хотя бы даже в бегущей строке снизу. «Погибло столько то там то от того то», - типовая строка везде. Нужна не совсем цензура, нужны огромные штрафы телеканалам за выпуск в дневное время любого упоминания о любом преступлении и любой демонстрации бандитских фильмов. Хотят люди смотреть чернуху, пусть смотрят ночью. Чернуха опаснее порнухи, и все это знают, но предпочитают делать вид, что это не так.

  Задайте себе вопрос: стал бы тот мальчик убийцей, если бы у него была любимая девушка?
• Тема: Чрезвычайные ситуации и происшествия
  5 февраля 2014 16:24

  Иванцов Андрей Анатольевич, Воронежская область 5 февраля 2014 15:35

  «К Богу почитания нет, а не то, что уважения к родителям, или к чужим жизням и имуществу».

  В Советское время Бога не почитали, а таких расстрелов не было. Зато мы в Советское время видели воздействие насилия на экране на тех же американских подростков и об этом писали и говорили. Наивный по нынешним меркам фильм «Фантомас», но сразу после него дети стали играть в Фантомаса и подражать ему. Тут же фильм убрали из кинотеатров. Сейчас нужен научный анализ, что и как влияет на психику подростков. Наивные меры, типа убрать из продажи компьютерные игры, не помогут. Если ребенок сидит всю ночь у компа, то его уже поздно спасать! Заезжали как-то в гости к друзьям. Суббота, 12 часов, они только проснулись (к слову аргументирующих за зимнее время сторонников желания поспать подольше - у нас уже зимнее время). Пока были у них в гостях, сын спал. Уехали в 15 часов, сын еще спал! При таком образе жизни подростка действительно парень перестанет различать сон и явь, компьютерную игру и действительность. Это некая разновидность наркомании - компьютерная зависимость. Если подросток увлекается девушками, он не будет сидеть круглые сутки за компом, если он замкнут, у него проблемы - решение этих проблем ему дает Интернет и игры. Стрелялки, кровь, убийства, возможность «сохраниться» и начать новую жизнь. Есть один из фантастических романов, где подростков из неблагополучных кварталов, проводивших жизнь в сети, лишил этого и они не смогли отличить реальную жизнь от компьютерной. Проблема слишком серьезная, чтоб решить ее с наскока одним законом или запретом.

  Ну и не вредно помнить слова одного из древнегреческих авторов (не дословно) про подростков: "Они не почитают бога, носят не такие прически, одеваются не так...". Проблеме не менее 3000 лет…
• Тема: Школьное образование
  6 февраля 2014 10:23

  Свиридов Николай Юрьевич, Липецкая область 5 февраля 2014 16:28

  "Эх, господа! Читаю я ваши критические, а то и гневные высказывания"

  Вы в своих высказываниях не доказали, что система реально автоматизирует труд учителя. Даже ни намека не промелькнуло. Докажите, за счет чего происходит уменьшение времени, требуемое учителю на выполнение его работы? Какой именно работы? Что для этого надо сделать? Элементарные же расчеты: столько то времени требовалось на такую-то работы до того, теперь делаем вместо этого то-то, получаем увеличение производительности труда во столько то раз. Элементарно, но этого нет и вполне естественно воспринимается публикой как очередное стремление "впарить" обществу очередную дорогостоящую разработку. Автоматизация - это не когда работник работает дополнительное время еще и на компьютере (наблюдал в больнице, когда заносят данные пациента на компе дольше, чем руками), а когда вместо работника работает компьютер. Вот это и объясните нам!
• Тема: Преступность, терроризм, экстремизм и борьба с ними
  6 февраля 2014 11:05

  AlexE, Москва 5 февраля 2014 20:26

  Человек, который берёт в руки оружие, готов убивать, но не готов умирать. Не путайте с террористами-смертниками. А то, что погиб полицейский в бронежилете, то это лишь свидетельство низкой квалификации. У нас в республике в городе Сарапуле в 70-е (или 80-е) годы (точно не помню, но легко поискать) был захват школы и заложников двумя солдатами. Так там работали специалисты высочайшей квалификации из КГБ. Как их называли "мальчики Брежнева". И никаких жертв. Я вижу здесь просто низкую квалификацию спецслужб, невооруженность и неготовность охраны. Ну зашел с ружьем, ну и что? Ружье - это не пистолет, в помещении меньшая маневренность. Если бы охранник начал стрелять, то как минимум двух трупов бы не было, в самом плохом случае был бы труп нападающего. Другое дело, как бы он потом оправдывался? Вот это важнее! На Вас напал подросток с ружьем, Вы его убили. Вопрос: На сколько лет Вас посадят? Он же Вас еще не "приубил", чтоб Вы его убили. Так?
• Тема: Школьное образование
  6 февраля 2014 14:13

  Добавлю к своему от 4 февраля 2014 17:05 про домашние задания. Сегодня у меня дочь получила 4 по математике, т.к. вчера 2 родителя, у которых высшее образование и у жены диплом К.Э.Н., не смогли решить задачку для второклассника.

  Итак, задачка: Стулья расставили рядами. Получилось 3 ряда по 6 стульев в каждом. Сколько было стульев? И 3 варианта ответа (готовят к ЕГЭ?):

  а) 3*6

  б) 6:3

  в) 6*3

  (в учебнике вместо звездочки стоит точка - знак умножения, но на клавиатуре его нет).

  Теперь уважаемых авторов я попрошу выдвинуть и обосновать гипотезы, а какой же вариант, по мнению авторов учебника, истинный? После хотя бы двух предложенных вариантов я скажу ответ.
• Комментарий к записи от 31 января 2014
  6 февраля 2014 14:24

  Евгений Васильевич, Москва 6 февраля 2014 11:52

  Введение официальной политики экономии чего-либо означает, что производитель этого чего-либо недополучит доходы от населения, поэтому производитель естественным образом, являясь монополистом, увеличит цены на это самое. В СССР было немного по другому,- там товар просто исчезал с полок, не смотря на затоваривание оптовых баз. В году 1988 читал Экономическую газету, где было сказано, что на складах лежит всевозможных шкур пушных зверей (тогда были очень недороги) достаточно, чтоб в несколько слоев обернуть всех женщин СССР. Вы тогда в магазинах их видели? Там были конкретные цифры. Сейчас цифр никто не показывает. Т.е. сколько вырабатывается электроэнергии, сколько уходит за рубеж и по каким ценам? Что будет, если резко снизить энергопотребление электростанций? При попытке экономить однако электричество продают в Китай по более дешевым ценам, чем для своих. Кто тогда для производителей свои? Если экономить, то почему не отрезать провода, идущие за границу? Слишком много явного и всем видного обмана в предлагаемых мерах, народ уже не такой наивный как в 91 году!
• Тема: Культура и воспитание
  6 февраля 2014 15:46

  Возвращаясь к теме. "Пресса время от времени устраивает дискуссии - хорошо или плохо ругаться матом. Между тем ученые дают на это однозначный ответ: бранные слова "взрываются" в генетическом аппарате человека, вследствие чего происходят мутации, которые поколение за поколением ведут к вырождению.

  Исследователи изобрели аппарат, который переводит человеческие слова в электромагнитные колебания. А они, как известно, влияют на молекулы наследственности ДНК. Ругается человек, не переставая - и его хромосомы рвутся и гнутся, гены меняются местами. В результате ДНК начинает вырабатывать противоестественные программы.

  Вот так постепенно потомству передаётся программа самоликвидации. Учёные зафиксировали: бранные слова вызывают мутагенный эффект, подобный тому, что даёт радиоактивное облучение мощностью в тысячи рентген.

  Эксперимент с облучением много лет проводился на семенах растения арабидопсис. Почти все они погибли. А те, что выжили, стали генетическими уродцами. Эти монстры, перенеся множество болезней, передали их по наследству. Через несколько поколений потомство полностью выродилось.

  Интересно, что мутагенный эффект не зависел от силы слова, они могли произноситься то громко, то шёпотом. На этом основании учёные сделали вывод, что определённые слова обладают информационным воздействием на ДНК."

  Исследования проводил Доктор биологических наук, академик Российской Академии медико-технических наук Петр Петрович Гаряев. Поэтому никому не советую ни говорить, ни ругаться матом!
• Тема: Школьное образование
  6 февраля 2014 16:10

  Василий, Москва 6 февраля 2014 15:47

  «Очевидно, составители ответов так сильно хотели подсказать, что 6 и 3 надо перемножить, но никак не возвести 6 в 3-ю степень, что от усердия знак умножения, т.е. точку, поставили сразу дважды. Они, разумеется, были твердо уверены, что теперь уж школьник при любом выборе ответа не ошибется. Ну разве можно осуждать людей за излишки усердия или за избыток оптимизма? Хотели же как лучше!»

  Не удержался, пишу.

  Вы не поверите, но 3 умножить на 6 и 6 умножить на 3, по мнению авторов учебника – совершенно разные ответы! В этом и состоит весь прикол. Задорнову, что ли об этом писать? По моему разумению 3 ряда стульев по 6 в каждом предполагают действие 3*6. Иначе логично было бы предположить 6 рядов стульев по 3 в каждом, т.е. 6*3.

  Ну, мы и посоветовали ребенку первый вариант (она добросовестно пыталась разобраться). Но, по мнению авторов учебника, ответ- 3-й вариант! За что и была снижена оценка ребенку! Т.е. 3*6 не равно 6*3 и неверно. Вот так!

  Свиридов Николай Юрьевич, Липецкая область 6 февраля 2014 14:17

  Дайте ключевые фразы для поиска в поисковушке и я скажу свое мнение, если есть какая-нибудь демка. Подобная система принималась у нас в республике, и давно. Знаю разработчиков лично.
• ‹‹ предыдущая 1 2 3 4 ... 388 389 390 391 392 393 394 395 ... 417 418 419 420 следующая ››