Re: OlegSM, Москва 6 августа 2009 17:42
А нельзя всему этому учить без религии? Ведь никто здесь не против чтобы дети понимали что хорошо, а что плохо.
Я с Вами готов даже по поводу 10 заповедей по-дискутировать, там не всё так хорошо как Вы пытаетесь представить.
И поводу "спасибо" - это слово имеет значение "спаси бог", а не то что Вы подразумеваете. Откроем классиков и увидем, вместо употребляемого Вами "спасибо" говорили "благодарю".
Автору Stretop на 6 августа 2009 00:39
Зря Вы Швецию упомянули. Эта страна как раз наиболее ярко и показывает, что всеобщий достаток без духовных целей приводит лишь к вырождению. Религиозность под ударами современной массовой культуры, постмодернизма, псевдосвободы действительно уходит из Западной Европы, а вместе с ней уходит и смысл существования. Результат - население быстро стареет, ибо молодёжь желает наслаждаться жизнью, а не рожать детей. По темпам роста алкоголизации, наркомании, психическим заболеваниям мировые рекорды за Западом, и Швеция здесь не исключение.
Хочу обратиться к тем, кто противится изучению религии в любом виде. Постарайтесь спокойно взглянуть на религию как на источник мудрости, а не на как обряды и промывание мозгов. Вот пример. В православии гордыня является самым тяжким из восьми смертных грехов. (Гордыня или Высокомерие — желание считать себя самостоятельной и единственной причиной всего хорошего, что есть в тебе и вокруг тебя). Гордыня ведет к зависти, жадности, унынию и т.д. Разве это не так? Разве плохо, если ребенок будет это знать и понимать своё поведение? А разве плохо знать ребенку, что близкие люди - родители, братья, супруги, дети - должны быть опекаемы, любимы, что обижать и оказывать им невнимание это очень плохо? А разве плохо ребенку понимать, что не надо быть рабом собственных страстей?
Тем же самым вещам мы учимся и по книгам на уроках литературы. Но разве каждый из нас постиг суть литературных произведений, ведь простые вещи в произведениях подаются в изящном, несколько завуалированном виде и не каждый может их освоить, а в религии эти же вещи подаются в виде более простом для переваривания. А многие родители уделяют внимание таким интимным разговорам с детьми: говорят о том, что тщеславие, "деньголюбие", гнев и т.п., это плохо?
Другое дело, что некоторые родители не хотят, чтобы дети изучали религиозные обряды: как ставить свечи, как молиться и т.п. Некоторые видят "ошибки" в Ветхом и Новом Завете. Но ведь никто из нас ещё не знает, что КОНКРЕТНО будет преподаваться в конечном итоге на уроках нравственности, а рубить всю идею на корню недальновидно. Ведь можно допустить, что в основном будут преподаваться правильные вещи (см. 1-й абзац), а "неправильных" (обряды и прочее) будет допустимый минимум.
А что будет преподаваться на уроках истории религии и светской этики ещё непонятнее, так что и спорить здесь ещё сложнее из-за отсутствия информации.
Спасибо (кстати, слово в обиход ввели православные, которые должны благодарить ближних) за внимание.
Вай, уже Воланда в пример приводят. Опираются на цитаты выдуманного персонажа, к тому же олицетворяющего дьявола. Еще и свои предположения за факты выдают. В дьявола атеисты, стало быть, верят?
Stretop
6 августа 2009 00:39
<Люблю я в таких спорах приводить пример Швеции: один из наименьших показателей преступности, наивысший в Европе показатель социального развития, одна из наибольших продолжительностей жизни и так далее. И при этом Швеция - наиболее атеистическая страна Европы: 80% населения - атеисты.>
Да-да, и кстати в школах Швеции преподается РЕЛИГИОВЕДЕНИЕ, на основе христианства. Ну так что же, наши доморощенные атеисты будут брать пример с атеистов шведских? М? :)
Вводить урок, связанный с религией считаю ошибкой! Не буду вдаваться в подробности объясню ситуацию! Например, иудей или мусульманин отвечает по уроку связанный с распятием Христа! Как они это сделают? По их глубокому убеждению «это было не так»! А таких примеров тысяча! Зачем ломать детей??? Или мы забыли религиозные войны? Такие маленькие «войны» хотим устроить в школах???? Если церковь заботиться о нравственном воспитании молодежи, пусть в выходные устраивают лекции в церквях (мечетях и т.д.). Благо для этого есть условия и священники! Или священники плохо знают историю религии или знают меньше неподготовленного учителя? Да и пусть светских лекторов приглашают в особых случаях! Я думаю, любой придет - прочитает! Да я и сам не против прочитать несколько лекций. Я надеюсь, вопрос денег не стоит! Должно быть все бесплатно! И люди пойдут: и дети и взрослые! Ничего страшного, что и взрослые придут! Взрослым это не в меньшей мере надо. Придут родители с детьми! Это очень важно, чтоб после таких лекций дети и родители посмотрели друг другу в глаза! Тогда и поднимется нравственность в нашем обществе.
Цитата от Али:
"Не может жизнь образоваться путём случайного сцепления молекул, иначе придётся принять тот бред, что выползла на сушу амёба и из неё произошли все виды растений и животных, а потом ещё и человек в придачу. Так по-Вашему? Из одного простейшего организма произошли ромашки, тигры, дубы?"
Бред что всё человечество произошло от двух людей, причём один из ребра другого всё же бредовей. И вопрос к теологам, как продолжился род Адама и Евы если у них было два сына?
Да в принцыпе введения таких тем в школы и военные круга нормальное явление, но только в армии должны быть подготовленные люди уже, а то это может только все усугубить. А на счет школы , то предмет сделать необязательным и рассказывать о всех религиях, сходство и различие, а так же рассказывать о космосе, ауре, любви безусловной, да и вообще как то заинтересовывать учеников а не тупо оценки ставить.. тогда будет все замечательно.
Что бы жизнь была здоровой, счастливой и мирной, необходимо регулярно изучать священную литературу, находясь в чистом месте. Это изучение священных книг мира даст искателю истины возможность сосредоточиться на сложных проблемах жизни и разрешать их, когда они возникают. Это положит конец невежеству и принесёт знания. У невежества нет начала, но оно имеет конец. У знаний есть начало, но нет конца. При помощи образования искатель истины осознаёт природу своей души и достигает соединения с божественным. Мировые священные книги предназначены для всех. Они не предназначены для людей какого либо одного вероисповедания.
Так учат йоги. Про ценность книг по математике и физике ничего не сказано. Наверное их ценность для человечества гораздо ниже.
Дорогу осилит идущий. Да, сейчас много неясностей. Но пока не вступишь в воду не научишся плавать. По этому не надо боятся начинать. Главное, что бы мы не забыли зачем в воду вошли.
Цель наша, возродить духовность народа, правильная и её надо начинать осуществлять, а не заниматься разговорами - "а что если ...".
