Видеоблог Дмитрия Медведева

Комментарии по теме: Преподавание в школах основ религиозной культуры и светской этики (3393)

• ‹‹ предыдущая 1 2 3 4 ... 335 336 337 338 339 340 следующая ››
• Комментарий к записи от 22 июля 2009
  Зинковский Андрей Васильевич, Ростовская область
  23 июля 2009 00:05

  1.

  После установки с Запада, подорвать самый главный приоритет государственного управления МИРОВОЗЗРЕНИЕ (формируемое духовностью), в государственном смысле слова, во время Революции Ленина, это одна из первых попыток на гос. уровне вернуть этот элемент манипуляции.

  Но надо понимать, что Россия должна на основе Православия ввести полную картинку миропонимания будущему и нынешнему поколению людей о разных видах религии.

  2.

  Ростов-на-Дону, я думаю и не только здесь

  нет круглосуточных мес: храма, церкви!!!!!!!!!

  Это как понимать???

  Любые храмы божьи должны принимать посетителей КРУГЛОСУТОЧНО!

  бары, дискотеки, супермаркеты работают круглосуточно, а бог принять круглосуточно не может получается, конечна он отворачивается от нас во время когда сам дьявол предлагает нам выпивку, вольных женщин и алчный образ жизни!

  Так получается что ли?

  Водку, сигареты, женщин можно купить круглосуточно, а вот обратится к богу, НЕТ.

  3.

  Верните церкви обряд погребения, а то получается похоронить (гроб, венки и прочее) можно купить только у коммерческих структур!

  церковь только привлекается отпеть- попеть...

  Подаяния, кучу людей по авто пробкам работают от кого то только не от церкви...

  Обсудить в Живом Журнале
• Комментарий к записи от 22 июля 2009
  Romashka, Москва
  22 июля 2009 23:56

  У нас в институте был предмет религиоведение, думаю многие знают, очень интересный (обо всех религиях). Почему бы в школах не ввести что-то подобное? Зачем разделять по конфессиям мне не понятно! Спасибо

  Обсудить в Живом Журнале
• fsb, Московская область
  22 июля 2009 23:45

  Россию ждут трудные времена но она будет спасена духовно.
• Комментарий к записи от 22 июля 2009
  Юлиана, Нижегородская область
  22 июля 2009 23:00

  Здравствуйте. Мне кажется поддержка Президентом введения в школе дисциплины, которая подтолкнет к дальнейшему расслоению общества, неправильной и даже недопустимой. Представим себе, как будет чувствовать ребенок, не преобладающей национальности в группе, когда большинство пойдёт, например, изучать христианскую религию, а он мусульманин. Как его будут дразнить, и тыкать его особенной религией. То же самое про христианина, иудея ... в мусульманской или буддийской среде. Зачем насаждать различие по вере, когда школа должна объединять. Не достаточно ли воскресных школ при храмах, куда могли бы отдавать детей родители. А в школе лучше бы ввели астрономию, которая приблизит детей к пониманию себя во вселенной. Если уж государство отделено от церкви, а школы являются государственными учреждениями, то хотелось бы, чтобы церкви не вмешивались в образовательный процесс.

  Обсудить в Живом Журнале
• Комментарий к записи от 22 июля 2009
  Большой
  22 июля 2009 22:30

  "о введении в Вооружённых Силах отдельного института воинских и флотских священнослужителей"

  Хочу высказать несколько соображений:

  1. Конституция РФ Ст. 14: Россия - светское государство.

  2. Опыт иностранных армий, где развит институт капелланства для России вряд ли не приемлем, в связи с тем, что у нас уж слишком многонациональное государство и рациональным (а может быть и единственно правильным) решением является светское общество.

  3. Опыт царской российской армии, так же, в данный исторический момент не приемлем. Ситуация не та (прежде всего то, что сейчас демократия, а не монархия).

  Предложение: оставить всё как есть. Не надо трогать такую тему как религия, особенно в России. Нам не дадут сделать, то что Вы хотите, нормальным образом. Только раскачаем и так шаткую ситуацию. К тому же у армии и флота есть более актуальные задачи. А религиозные организации, если и что-то хотят, пусть делают за свой счёт (строят рядом с воинскими частями церкви (или минареты), периодически (но не часто) проводят занятия (беседы) с военнослужащими о морали и нравственности и т.д.

  Обсудить в Живом Журнале
• Комментарий к записи от 22 июля 2009
  Морозов, Ивановская область
  22 июля 2009 22:14

  Христиане убили моего деда-атеиста. Я говорю о немецких солдатах-христианах, которые под командованием христианина Гитлера пришли на нашу землю и от рук которых мой дед погиб в 1942 году. Для меня это достаточный повод с недоверием относиться к любой деятельности священников...

  Обсудить в Живом Журнале
• Комментарий к записи от 22 июля 2009
  андрей, Новосибирская область
  22 июля 2009 21:44

  Доброва здравия, господин президент!

  Введение ещё одного предмета в образовательный процесс ни чего кординольно не изменит, нужно менять само отношение к обучению наших детей.

  Попалась не так давно книга для чтения за 1 класс. Если наши дети будут учиться читать по таким книжкам, то о каком патриотизме можно говорить? Почему наши дети должны читать всякую чушь (сложно прочитать было даже мне)? Куда смотрит министерство образования, допуская такие учебники. (Или деньги решают всё?) Просмотрев "издание", нашёл всего три русских сказки, остальное американские, румыские, еврейские и т.д и т.п.. Чью культуру пытаемся впихнуть? Какой патриотизм, какая культура?

  Мой ребёнок учится в провославной гимназии и я вижу различия; отношение преподователей к детям в нашей гимназии, и в обычной школе, и отношение детей к учёбе. Побольше бы таких школ.

  С уважением...

  Обсудить в Живом Журнале
• Комментарий к записи от 22 июля 2009
  Игорь Афонин, Нижегородская область
  22 июля 2009 21:10

  Здравствуйте, уважаемый Дмитрий Анатольевич!

  И опыт сын ошибок трудных .... Это очень хорошо, провести эксперимент: все проверят, все откорректируют, проблемы учтут, и самое важное, определят потребность, насколько это востребовано, чтобы не принимать крупных решений ради незначительных интересов. Будет большая востребованность, будет и большая отдача.

  Учитываются все основные конфессии? Прекрасно. Жили поколениями бок о бок; защищали отчизну плечом к плечу, и развитие будет совместным, все справедливо и дружелюбно. Дружелюбие никогда не подводило. Желаю, что бы и они все, отвечали Вам дружелюбием!

  Обсудить в Живом Журнале
• Комментарий к записи от 22 июля 2009
  Начальник Чукотки, Санкт-Петербург
  22 июля 2009 20:50

  Честно говоря, пока не выработал своего отношения к этому эксперименту, но некоторые факту настораживают. Впрочем, всегда лучше начинать с положительного, поэтому с этого и начну.

  Радует то, что это именно эксперимент, а не немедленное введение этой практики по всей стране. Отмечу и то, что хорошо, что у учащихся и родителей будет выбор, что же, конкретно изучать. Практика подобных предметов есть в ряде стран и опят вроде бы неплохой.

  Теперь о том, что настораживает.

  1. Несколько лет назад был введён странный с точки зрения права термин "традиционные для России конфессии". Тогда говорили, что это просто формальность, преамбула к закону, которая не имеет юридической силы. Теперь выясняется, что всё-таки буддисты, например, традиционные, а, скажем, баптисты, духоборы или лютеране - нет со всеми вытекающими отсюда последствиями.

  2. Вызывает опасение, что получиться "как всегда", хотя искренне верю, что хочется "как лучше". Причина - человеческий фактор. Не уверен, что у нас найдётся достаточное количество учителей, способных преподавать этот курс так, чтобы небыло преннебрежительного отношения к другим исповеданиям. К сожалению, в России мы не имеем опыта толерантного отношения к инакомыслию. Тем более к инакомыслию религиозному. Верю, что можно создать хорошие учебники, разработать хорошую программу, но не думаю, что получиться найти хороших учителей для такого большого количества школ.

  3. Не совсем понял, что означает "светские учителя"? Светские в смысле не клирики или не принадлежащие ни к одной религиозной организации? Если учителя могу быть верующие, то не получиться ли, что, например, учителю, исповедующему православие будет разрешено преподавать, а, скажем, человеку, считающего себя католиком, пятидесятником или реформатом - дорога в школу будет закрыта?

  Одним словом - поживём-увидим, но я пока настроен пессимистично. Дай Бог, чтобы я ошибался.

  Обсудить в Живом Журнале
• Комментарий к записи от 22 июля 2009
  БлуждающийВоТьме, Тульская область
  22 июля 2009 20:23

  Культуре необходимо вновь обучать, начиная с подрастающего поколения. Поскольку так уж получилось, что после отделения Церкви от государства произошло некоторое разделение культур, то рассмотрим эти вопросы так как это сложилось на сегодняшний период. И самое сложное - вопросы культурного наследия в религиях. Думаю, это направление необходимо изучать, как и светскую культуру (литературу, изобразительное искусство, музыку) начиная со школы. Здесь возникает много вопросов. Главный из них - кому доверить преподавание. Думаю, и здесь я с Вами г-н Президент не соглашусь, вопрос простой и ответ такой же: тому, кто лучше знает предмет, т.е. священнослужителям. НО! Еще раз прошу обратить внимание на это НО! У нас много концессий и обижать не следует никого. Необходимо подготовить и утвердить несколько вариантов учебника, совместно с религиозными служащими представителей всех концессий. Распределить материал следующим образом:

  - 10% материала должно составлять введение, в котором СВЕТСКИЙ преподаватель объяснит суть каждой религиии, их отличия и совпадения;

  - 50% материала преподаёт представитель территориально доминирующей религии данного субъекта федерации;

  - 30% материала должно быть распределено между остальными религиями присутствующими на данной территории;

  - 10% материала итоговых занитий со светским преподавателем по закреплению материала.

  Это позволит молодым людям нормально адаптироваться в том обществе, на территории которого они проживают, оценить и уважать религиозную культуру других верований. Данное обучение необходимо осуществлять в начальных и средних учебных заведениях, исключив дальнейшее обучение (кроме специализированных ССУЗов и ВУЗов).

  Обсудить в Живом Журнале
• ‹‹ предыдущая 1 2 3 4 ... 335 336 337 338 339 340 следующая ››