Из СМИ: «В.Путин собрал губернаторов на мастер-класс по управлению регионами».
Уважаемый Дмитрий Анатольевич! А почему СМИ не дают информации о причинах «сборов»? Значит «исходное» состояние «управления регионами» не удовлетворяет требованиям? Или сие неизвестно? Но тогда и конечное состояние после «обучения» определить не представляется возможным. Обучение же без контроля конечного результата – бесцельная трата времени «учеников» и «учителей». То ли время губернаторов совсем не ценится, то ли не так важно, как они воспринимают «обучение». А это уже напрасное время потраченное «учителем». Как мне представляется вводный этап обучения? Администрация президента делает запрос во все районы федеральных образований (республика, край, область) и у каждого руководителя выясняет 5 (или 10) неотложных (первостепенных) задач, которыми считают руководители этих регионов. Получив эти сведения, администрация составляет из них «каталог». При проведении мастер-класса (перед лекциями) каждому губернатору даётся конкретное время, за которое он должен ответить на 3 вопроса: 1. Перечислить правильно и в алфавитном порядке (без подсказок) все районы области (края, республики). 2. Написать правильно фамилию, имя и отчество руководителя района. 3. Перечислить 5 (или 10) первостепенных задач в каждом районе своей области. Это примерный перечень, но можно и другие, более «серьезные» вопросы. После получения ответов от губернаторов сравнить эти ответы со сведениями, полученными от руководителей районов. И тогда сразу стало бы видно, как «в связке» работают губернаторы и руководители районов и что от их совместной работы можно ожидать. А без этого любые «сборы» губернаторов выглядят идеологическими «партконференциями», на которых определяется «преданность подданных» без достаточной «мобилизации» губернаторов на участие в местных «радикальных» реформах. Ожидать же хороших результатов в государстве без «форсирования» работы на губернском уровне ни сегодня, ни завтра не стоит.