Видеоблог Дмитрия Медведева

Комментарии по теме: Профессиональное образование (1358)

• ‹‹ предыдущая 1 2 3 4 ... 117 118 119 120 121 122 123 124 ... 133 134 135 136 следующая ››
• Комментарий к записи от 29 февраля 2012
  Жаворонков, Тверская область
  1 марта 2012 19:08

  Вопрос как всегда связан с коммунистическим прошлым родившим коррупционные отношения. Бесплатно должны учиться Ломоносовы, а у нас учатся льготники от "Законодательства" и от взяток ректорату. Это проблема всего бесплатного гособразования. Чтобы поступить в бесплатное Суворовское училище нужно заплатить 5000 у.е. Вы посмотрите на каких машинах привозят учиться за бесплатно абитуриентов.

  Вы не хуже других знаете, сколько берут руководители приличных вузов за поступление.

  Есть также бесплатное высшее образование, которое не нужно ни стране, ни студентам, которые там учатся, только коррупционерам, при управлениях образования. Учатся там будущие взяточники. Им нужны только корочки, место уже проплачено в хорошем кабинете.

  На счёт бегства мозгов. Если у парня голова стоит хороших денег, он найдет, как избавиться от любых государственных препон. Чтобы честные умные люди не бежали из России нужны системные меры по борьбе с коррупцией. Если это будет - всегда приятнее служить Отечеству, чем заграничным хозяевам.

  Обсудить в Живом Журнале
• Комментарий к записи от 29 февраля 2012
  Белашов Сергей, Москва
  1 марта 2012 19:36

  Бюджетное бесплатное образование, получаемое гражданами России за счет налогов, которые выплачивают их работающие родители и часто сами работающие студенты, и на 90% состоит из прибавочной стоимости, изымаемой у них государством и капиталистами. Работающим родителям и работающим студентам в России выплачивается только 10% от всей создаваемой ими товарной стоимости. При этом российская бюрократия (более 1,5 млн. бюрократов) непроизводительно потребляет в различных видах (жалование, премии, взятки) более 50% этой суммы. Образование должно быть бесплатным для всех детей всех работающих родителей. Работающий студент не в состоянии качественно усвоить весь изучаемый им учебный материал в силу усталости от работы. Дети чиновников и капиталистов получают бесплатное образование за счет бюджета, состоящего из 99% из прибавочной стоимости трудящихся. В Японии, Франции, Германии, Англии более 90% молодежи имеют бесплатно Высшее образование за счет бюджетного финансирования. Чиновники в России превратились паразитирующий слой, не исполняющий своих прямых должностных обязанностей. Стремление законами закрепостить образованную молодежь, стремящуюся убежать из затхлой чиновно-полицейской атмосферы России, наложением на нее феодально-чиновничьего оброка в виде отступных за право работать за границей, это повторение действий советской феодальной бюрократии, пытавшейся таким способом закрыть выезд образованным евреям из СССР. Полицейщина не в состоянии понять, что образованный молодой человек, проработавший за границей, получает такую практику, которую в России он не получит. Даже малообразованные пастухи знают, что сгонять стадо бичем более затратно, чем предоставить стаду самому собраться у кормушки. Умная власть может создать более выгодные условия для возвращения русских специалистов. Глупая - рассчитывает на силу. Силой можно заставить раба пахать сохой. Соображать силой заставить невозможно.

  Обсудить в Живом Журнале
• Комментарий к записи от 29 февраля 2012
  Richmy-happy, Москва
  1 марта 2012 21:23

  Уважаемый Дмитрий Анатольевич!

  Вами было сказано:

  «Бюджетное высшее образование – это не подарок, а взаимные обязательства государства и студента»

  Вопрос компетенции ректоров вузов РФ, для этого у них солидный Союз ректоров России (даже "ректор" стали писать с заглавной буквы в этом сообществе).

  Садовничий кивает Президенту, когда с него, с ректора первого вуза страны надо бы спросить за не проработанный вопрос.

  Вопрос локально не решить. Юридическая сторона: по Конституции РФ каждому гарантировано бесплатное профессиональное образование и соответственно, социальная политика государства должна быть основана на этом.

  РСР может инициировать создание Международного Фонда выпускников вузов РФ, некий элитный Клуб успешных профессионалов. Было бы желание помогать Родине, возможности - сами придут.

  Но для такого желания власть России должна иметь две вещи: совесть и ум, не подпитывающие коррупцию.

  Обсудить в Живом Журнале
• Комментарий к записи от 29 февраля 2012
  Карабанов Дмитрий Иванович, Амурская область
  2 марта 2012 02:37

  Здравствуйте Дмитрий Анатольевич! Я полагаю, что бюджетное высшее образование должно быть обязательным для всех, пример Япония. Не мне объяснять Вам какой сейчас уровень жизни в Японии, какая у них экономика. Страна не имеющая собственных природных ресурсов – является мировым лидером по всем показателям. Если уж Вы заикнулись о развитии России, и реально хотите добиться этого, заставьте граждан учиться, затем зарабатывать, применяя полученные знания во благо Отечества. Есть у Вас и министр образования, который, судя из источников информации занимается только школьным ЕГЭ, что у нас нет проблем в получении современного высшего образования? Страна не поднимется без образованных людей. Хотя пудрить мозги легче бездарям. Так что все в Ваших руках. Спасибо.

  Обсудить в Живом Журнале
• Комментарий к записи от 29 февраля 2012
  Kvazar3C273, Эстония
  2 марта 2012 03:28

  Обязательствами для студентов-бюджетников могут быть ещё и такие:

  1) Юноши, зачисленные в высшее учебное заведение, сразу же отправляются на действительную срочную службу в армию. После демобилизации, пусть учатся за счёт бюджета; они заплатили, можно считать. Это тысячи солдат! Вы же собираетесь комплектовать всю армию по контракту, но оставив срочную для студентов, сэкономите.

  2) Барышни, закончившие высшее учебное заведение, имеют право на получение материнского капитала при рождении не второго, а третьего ребёнка.
• Комментарий к записи от 29 февраля 2012
  Лобода Коля, Краснодарский край
  2 марта 2012 07:11

  Разница в бюджетном и платном образовании только система оплаты за обучения. Ни для одних в России работы нет. Сын после окончания института уже несколько лет не может найти работу по специальности. Образование техническое, а не гуманитарное. Давайте просто уберем бюджетное образования и не будем попрекать наших детей, что они хотят жить хорошо. Ведь на бюджет в основном попадают те кто дал взятку. Вы хотите отнять у молодых граждан право на выбор образования. Где пресловутая ваша демократия и право на выбор. Вместо того чтобы создавать рабочие места, вы пытаетесь навязывать свое мнение. Прекратите уничтожать образование. А чтобы молодые талантливые люди работали в России так обеспечьте их рабочими местами и хорошим уровнем жизни. От хорошего никто не уедет. Любая система регулирования приводит только к коррупции.

  Обсудить в Живом Журнале
• Комментарий к записи от 29 февраля 2012
  А. Н. Чиж, Москва
  2 марта 2012 12:47

  Может ли вчерашний школьник заключать договор о серьезных обязательством перед государством? И вправе ли оно требовать от тинэйджера заключения такого договора? Если да, то, наверно, надо очень хорошо подумать над его содержанием. Ведь с другой стороны – это тоже наука, преподаваемая тинэйджеру государством: учиться ответственности и осознанному выбору. Хотя, на словах это проще, чем на деле. Сам вот я совсем не долго поработал по специальности, а потом стал искать более «хлебные» и в общем-то более интересные для меня места совсем в других областях.

  С уважением А.Н.Чиж
• Комментарий к записи от 29 февраля 2012
  Александр, Алтайский край
  2 марта 2012 13:07

  Так много говорится о ЕГЭ, что забывается зачем его вводили. Для обеспечения равенства при приёме в ВУЗы. Уничтожению коррупции в приёмных комиссиях. Должен ли студент отработать на государство? Считаю должен!

  Только не за нищенскую зарплату, а минимум за ту, что называется "среднероссийская," где региональная меньше, или региональную - там, где она выше.

  За выезд в другую местность - обеспечение жильем с оплатой по социальным нормативам, а не по волеизъявлению арендодателя, освобождения от налога на имущество на время "отработки," оплаты коммунальных платежей и других, возникающих вопросов.

  Всем известно, что налог на недвижимость резко повышается, если в данном жилом помещении не проживаешь, но коммунальные платежи обязан вносить.

  Откуда, даже из "среднероссийской," выпускнику платить, допустим, "коммуналку" дважды?

  Также необходимо будет предусмотреть, что у родственников не возникнут излишки, оплата по которым уже не производится по утвержденным нормативам при "социальной норме."
• Комментарий к записи от 29 февраля 2012
  Внимательный, Республика Татарстан
  2 марта 2012 19:03

  Уважаемый Дмитрий Анатольевич! Большинство бюджетников - это дети состоятельных родителей. Поэтому многие из них и уезжают за границу. Мода наверное такая. Дети большинства простых граждан в массе своей учатся на платных отделениях очной формы обучения, а также платной заочной и вечерней формы обучения. Идея, по которой бюджетники должны отработать так сказать несколько лет, она напоминает советскую, и она по сути своей здравая, но где таким выпускникам работать и куда их направлять, ведь не секрет, что можно сказать, все рабочие места, где требуется специалисты с высшим образование, как правило уже заняты. Есть и другие моменты. Наверное, лучше всего эту инициативу временно нужно отложить, по крайней мере до 2015 года.
• Комментарий к записи от 29 февраля 2012
  Штремплер Генрих, Саратовская область
  2 марта 2012 20:11

  Раньше обучение будущего школьного учителя велось в течение 5 лет, и выпускники, получив диплом с двумя профилями (учитель химии и биологии, учитель физики и математики и т.д.), могли даже в сельской школе рассчитывать на учебную нагрузку в размере ставки (18 часов). Об их зарплате умалчиваю.

  В настоящее время в России ведется подготовка учителей по программам бакалавриата с 4-х летним сроком обучения. Учитель-бакалавр получает при этом специальность только по одному профилю.

  В чем же проблема? Государство строит «Новую школу», где должны работать высококвалифицированные кадры и преподавать в классах, где часть предметов изучается на профильном уровне (углубленно) возникает ПРОБЛЕМА: учителя-бакалавры в профильных классах согласно документам Минобразования работать не могут (квалификация не та, нужно еще 2 года проучиться в магистратуре).

  На этом проблема не закончится: проучится бакалавр ещё 2 года, получит звание магистра по одной учительской специальности (например, по физике, химии или биологии), а заработать себе на жизнь в школе не сможет, - учебных часов даже на ставку не набирается. Может быть в больших школах (1500-2000 учащихся) ставка для этих учителей и наберется, а в одно- двухкомплектных школах? Кроме того, сегодня число часов, отводимых на естественные науки в школах, сокращено до абсурда. Придется этому учителю кроме своего предмета «добирать» другие, чтобы заработать минимальную зарплату. Так, что, дорогие Россияне, через несколько лет учить детей естественным наукам в школах будет некому. Видимо, в Министерстве полагают, что модернизацию производства в стране будут делать лирики (ничего против них не имею, но…) или специалисты, приглашенные из-за рубежа? Тогда российские выпускники школ, интересующиеся естественными науками и мотивированные на получение профессий в этой области, будут не нужны.

  Конечно, есть «выход» - отправить в школы отставных военных, строителей, инженеров, агрономов, попавших под сокращение. Что получится, гадать не надо.

  Обсудить в Живом Журнале
• ‹‹ предыдущая 1 2 3 4 ... 117 118 119 120 121 122 123 124 ... 133 134 135 136 следующая ››