Добрый вечер. Кажется, можно сделать некий вывод (промежуточный): на почти 280 страницах большинство стесняются сказать, что идея с бадминтоном несколько, мягко говоря, преждевременная. Где-то 90% - отвергают эту идею в той или иной форме. Может что другое нам к обсуждению надо предложить для введения на урок физкультуры? А те, кто очень рад, думаю, в большинстве своём рады будут любой инициативе (привычка). Извините, если кого задела.
Комментарии по теме: Школьное образование (3576)
-
Комментарий к записи от 24 октября 2011
7 ноября 2011 21:15
-
Комментарий к записи от 24 октября 2011
7 ноября 2011 09:00
Бадминтон - это конечно хорошо...но, в итоге, можно предположить, чем это закончится. Детям, помимо огромных рюкзаков, придется еще и ракетки в школу носить, т.к. закупить их у государства как обычно денег не будет. Может предварительно этот момент продумать и обязать школы выделять обособленное помещение, например, какую-нибудь кладовку для временного хранения лыж и ракеток? Ну не у всех родителей есть возможность таскать все это в школу каждый день!
-
Комментарий к записи от 24 октября 2011
7 ноября 2011 00:49
Ну да, играй в бадминтон и в жизни ждет тебя успех! Если бы еще спортзалы были. А вообще, лучше бы школьные библиотеки пополнили, уже столько лет каждый год самим книжки покупать, а тут глава государства предлагает играть в бадминтон, да уж лучше в шахматы, больше пользы будет, интеллект развивать, а не глазомер, тогда бы побольше населения понимало, в каком государстве живем. Родина моя теперь чужая вотчина.
-
Комментарий к записи от 24 октября 2011
6 ноября 2011 20:56
добрый вечер!
это в нашей стране прямо как с лыжами!!! например, я сам терпеть не могу лыжи, и у меня никогда не было желания заниматься на них!! по мне, так лучше сноуборд, и мне это действительно нравится!!! плохо то, что вы что то вводите, но не предлагаете альтернативы!!!!!!
-
Комментарий к записи от 24 октября 2011
5 ноября 2011 20:52
Уважаемый Дмитрий Анатольевич, о каком спорте может идти речь, если в нашей школе (г. Ростов-на-Дону, МОУСОШ № 96 им. Нагибина) нет спортзала много лет. В этом году ещё не работает столовая. Шефы школы ОАО "Роствертол" заменили на футбольном поле ворота, да вот забыли вывезти глыбы старого бетона с поля.
И администрация Ворошиловского района, на территории которой она располагается, находится в 500-х метрах. Помогли бы сверху решить вопрос со спортом на месте, может и дети и захотели в бадминтон поиграть бы.
-
5 ноября 2011 08:41
Всем здравствуйте! У меня вопрос: сколько может продолжаться чиновничий беспредел в школьном образовании? Я сам учитель истории, работаю в Краснодарском крае, и мне становится жутко от тех требований, которые предъявляют учителям чиновники от образования. Дело доходит до полного маразма, количество 'бумажек' увеличивается, требования растут, но когда же собственно заниматься обучением и воспитанием? Ладно бы еще зарплаты были высокими. Недавним ''повышением'' зарплаты только ленивый нам не колол глаза. А ведь как такового повышения нет! Повысили лишь ту часть, из которой выплачиваются премии. А это уже совсем другое дело. Как говорится, кому что достанется из этого премиального фонда. И потом, судя по тому, как общаются чиновники от образования с учителями - они их и за людей не считают. Сколько может продолжаться этот беспредел?
-
Комментарий к записи от 24 октября 2011
4 ноября 2011 13:20
Можно только поддержать идею с бадминтоном, но.. после введения обязательного третьего часа физкультуры в неделю возникает потребность во втором физкультурном зале, а ведь школы строились еще в СССР и рассчитаны были на другую нагрузку. В школах ЕЩЕ предлагаются БЕСПЛАТНЫЕ секции волейбола, баскетбола, но в связи с загруженностью физ. зала принять всех желающих не представляется возможным. Второй момент, который хотелось бы озвучить, уметь плавать - это отличный и полезный навык, а не лучше было бы ввести обязательным нормативом школьной физ. культуры. именно плавание?
-
Комментарий к записи от 24 октября 2011
4 ноября 2011 08:25
Огромное спасибо от учителя истории и обществознания за видеоматериалы на актуальные темы, представленные в блоге Д.А. Медведева.
Запись от 24 октября 2011 года на тему «На физкультурах в школах планируется ввести бадминтон» была использована при подготовке конкурсного задания - видеозапись урока в 8 «Е» классе МОУ гимназии № 82 города Краснодара претендента на участие в профессиональном конкурсе «Учитель года города Краснодара – 2012».
Включение видео блога в он-лайн режиме в тему урока «Президенты России» дало возможность акцентировать внимание учеников на взаимосвязи здорового образа жизни и активной успешной политической карьеры, способствовало популяризации интернет-технологий в урочной деятельности.
Тема урока «Президенты России» была выбрана не случайно, ведь приближаются выборы президента 2012 года. СМИ пестрят различной информацией. А подрастающему поколению необходимо помочь грамотно, осознанно сформировать свою точку зрения на процессы, происходящие в нашей стране. В процессе урока ребята познакомились с 4-й главой Конституции РФ. Некоторые даже задумались о должности ПРЕЗИДЕНТА в будущем… На вопрос «Президент – ОН КТО?» учащимися было дано множество ответов: человек, лидер, индивидуальность, глава государства, спортсмен, семьянин, отец, муж, сын, борец, защитник…
Пусть видеозаписей по теме «Образование» будет ещё больше!
-
Комментарий к записи от 24 октября 2011
3 ноября 2011 20:09
Бадминтон - это хорошо, но как то суетно. Вот у нас в школе закон божий преподают в основное время как основной предмет, вот это душевно. Наверное скоро и ЕГЭ по библии введут.
-
3 ноября 2011 14:35
Уважаемый Дмитрий Анатольевич! Убеждён, что моё предложение целесообразно рассмотреть, но вот готово ли «школьное общество» его принять сегодня – не уверен. Поэтому, предлагаю этот комментарий в форме начала дискуссии. Исхожу из того, что в последние годы взаимоотношения между учителем и учеником стали, мягко говоря, «натянутыми». Ученики стали «раскованными», вплоть до бандитских выходок (случай в Екатеринбурге), а учителя – утратили чувство «меры» и могут оскорбить, а то и ударить ученика. Такие случаи пошли «сплошным потоком» и очень трудно «искать» правого или виновного. Тем более, что имеет место круговая порука среди учеников и используются современные средства для фиксации действий учителя, часто спровоцированных учениками, и это всё снимается на видеоаппаратуру или мобильные телефоны. Иногда даже учениками младших классов (научили «на свою голову»). Эти ситуации надо как-то «разгребать», ибо техника быстро совершенствуется и «то ли ещё будет». Предлагаю подумать о введении в классах «системы объективного контроля процесса обучения» (СОК ПО). При наличии видеоконтроля ученики будут соблюдать дисциплину, а учитель будет держать себя в рамках «хороших манер», что позволит заниматься темой урока, а не «выяснением отношений» между учителем и учениками. Все равно сегодня многие ученики имеют с собой мобильные телефоны, а скоро будут иметь ноутбуки со встроенными видеокамерами и будут полностью «контролировать» учителя, независимо от его «воли и желания». Так что лучше «сработать на опережение», учитывая, что современные школы быстро компьютеризируются. Учителю, ведущему занятия «под контролем» видеокамер, можно и «доплачивать» за «эффект присутствия», так как в таких условиях проводить уроки значительно труднее. Но будет безопаснее. В этом случае у учителя всегда будет «хоть один свидетель», а у ученика всегда будет надёжный «адвокат». И та и другая сторона к «инновации» быстро адаптируется, но отношения станут «ровными», так как всегда будет независимый арбитр.