Главное - это моё восхищение учителями. Вот я тоже в 1982 году школу окончил, и сейчас иногда приходится невольно сравнивать свою школу со школой, где учится младшая дочь. Вспоминаю наших учителей, которые работали тогда в очень пролетарском и шпанистом районе Кунцево. Там не все родители имели возможность вообще заниматься своими детьми. Для учителя было нормально зайти домой к неуспевающему ученику, воспитывать его, если это не очень получалось у родителей. Это было реальное призвание для большинства педагогического коллектива. Знания у нас были слабоваты, для института требовались репетиторы и бесконечные курсы. Но поступало 80%. И это тоже заслуга учителей, которые не сильно грузили нас по своим предметам, если понимали, что ребёнок поступает в институт по другому профилю. Сегодня - не сравнить. Учителей такого формата, которые учили нас - сейчас почти нет. Много суеты, новомодных программ, но не чувствуется той миссии, которая была у моих учителей.
Комментарии по теме: Школьное образование (3576)
-
Комментарий к записи от 3 июня 2009
9 июня 2009 00:01
-
Комментарий к записи от 3 июня 2009
8 июня 2009 16:01
К вопросу о важности образования.
В Москве на Мичуринском проспекте вчера заметил большой праздничный билборд ко Дню России с изображением карты России, закрашенной в цвет российского триколора. При этом Сахалин и Курильские острова остались незакрашены, а Калининградская область вовсе отсутствует на карте. Очевидно, горе-грамотеи, отвечающие за оформление стенда, не знают, что указанные территории входят в состав Росийской Федерации. Исходя из того, что Калининградская область, остров Сахалин и Курильские острова являются неотъемлемой частью территории нашей страны, а "неправильный" билборд посвящён главному национальному празднику России, прошу внести коррективы и исправить ошибки.
-
Комментарий к записи от 3 июня 2009
8 июня 2009 15:16
Почему в наше время так ценится наглость? Или это теперь как-то по другому называется?
-
Комментарий к записи от 3 июня 2009
8 июня 2009 09:08
Кстати о школе, точнее об ее оптимизации. Такое красивое, многообещающее слово. Как-то об этом подзабыли на фоне ЕГЭ и дна экономического кризиса. На самом деле оптимизация чего угодно - еще одна возможность для местечковых чиновников «развернуться» на бюджетные деньги. У нас в городе Нерюнгри (в Якутии) пересортировали все возможные школьные коллективы. В следующем году нашим детям нынешним выпускникам даже придти некуда на вечер выпускников. Но это мелочь в сравнении с богоугодной деятельностью сердобольных чиновников, в том числе и от образования. Родители школьников пробовали узнать, каков предполагается эффект от оптимизации школ в городе, и какова ожидается экономия бюджетных средств, куда только не писали и не обращались. Что там! Ушат грязи на родителей вылили и все.
За город перенесли детскую музыкальную школу. А у нас зимой под минус сорок с ветром. Пусть детишки по морозу да по темноте побегают. А в центре города детские сады под коммерческие нужды перестроены, да недурственная «незавершенка» стоит, уже к рукам прибранная. Знаю, что это везде так. И, что теперь делать-то будем? Наши чиновники только и умеют «сладкие» отчеты в центры писать. Видимо, это все, чем и характеризуется успешная деятельность чиновников на местах. Виват!
-
Комментарий к записи от 3 июня 2009
8 июня 2009 02:25
Девочке Сандре Зарубиной в этом году идти в поселковую школу, а она не знает русского языка...
-
Комментарий к записи от 3 июня 2009
7 июня 2009 22:24
Школьные годы чудесные. Вернуться бы в детство. Настальгия. К сожалению это показуха. Хотя и приятные воспоминания.
-
Комментарий к записи от 3 июня 2009
7 июня 2009 20:12
Спасибо Дмитрий Анатольевич! Всё изложено достоверно, и хорошо, что воспоминания о школе Вами воспринимаются с некоторой ностальгией (о детстве, как я понимаю?). Давайте общими усилиями постараемся вернуть детям то чего у них сейчас нет, нужна государственная политика, четкая и грамотная, необходимо восстановить аналоги "октябрятских", "пионерских" и "комсомольских" организаций...без идеологических окрасок, на основе патриотического воспитания любви к стране. Именно подобные организации способны воспитывать в детях целеустремленность, тягу к знанием, вырабатывать ощущение ответственности за собственные дела и поступки перед друзьями и одноклассниками. Одни собрания, и обсуждения чего стоили? Нужно вернуть и вожатых в школы, не формально по бумажкам представляющих отчетность, а именно как организаторов досуга детей в свободное время, и защитников их прав перед третьими лицами (к сожалению, включая некоторых педагогов). Нужно вернуть школе и воспитательные функции, а то позиция многих педагогов ограничивается концепцией - дать знания, а вопросы воспитания забота родителей (но, некоторых родителей самих ещё воспитывать и воспитывать). А то, пока ситуация плачевная, куча ведомств, департаментов, а толку? Да и сам подход к вопросам защиты прав детей требует переосмысления, почему заявительный принцип? Почему чиновники не желают самостоятельно выявлять, искать и главное находить тех кому нужна помощь? Рад, что Вы очень грамотно подходите к решению многих вопросов, с нужной стороны, называя вещи своими именами. Так держать! Но, пожелания прошу принять во внимание... ;)
-
Комментарий к записи от 3 июня 2009
7 июня 2009 18:40
Мне класс труда понравился. Как показыавает жизнь, эти уроки гораздо важнее логарифмов, везде бы такие станки и инструменты стояли, мебель можно для школ можно было бы самим собирать.
-
Комментарий к записи от 3 июня 2009
7 июня 2009 18:39
Каждая Школа по-своему хороша!!! Я думаю что в своём отношении к школе проявляется человек. Как бы учителя не "надоедали" своим подопечным, желали они каждому из нас только самого лучшего! Учителя помнят наши имена и именно о своих учениках они говорят на своих Днях Рожденья... благодарю за искренние чувства и романтичный ролик !
-
Комментарий к записи от 3 июня 2009
7 июня 2009 16:37
хорошая школа, поле футбольное у нас почти такое же