Видеоблог Дмитрия Медведева

Комментарии по теме: Культура и воспитание (2436)

• ‹‹ предыдущая 1 2 3 4 ... 80 81 82 83 84 85 86 87 ... 241 242 243 244 следующая ››
• Stretop
  1 марта 2010 20:25

  Как же много в мышлении большинства ничем не доказанных "общих мест".

  <Но куда деваться ребенку с неокрепшими мозгами от агрессивной информационной атаки из телевизора, со страниц глянцевых журналов, рекламных щитов, Интернета>

  "Неокрепшими мозгами"? Мыслительные способности ребёнка зачастую куда больше таковых у взрослых с мозгами, "окрепшими" до полной мысленепроходимости. И в отличие от современных взрослых дети вполне способны освоить поток поступающей информации, если их научить правильному её восприятию. Если же они ему не обучены - это снова результат родительской глупости, а не вина телевидения, Интернета и всего остального.

  <Вспомним систему воспитания детей в СССР. Ребенок с первого класса воспитывался на принципах честности, справедливости, уважения к старшим, любви к Родине, добросовестности в учебе. С первого класса дети готовились в октябрята, потом в пионеры и т.д. То есть у школьников были духовные ценности>

  А если спуститься с идеологических высот на землю, вся эта система учила только одному: подчинению личности коллективу и его руководству. Что мы получили в итоге? Целые поколения людей, не способных ни к самостоятельной мысли, ни к самостоятельному действию, желающие, чтобы и их дети были такими же - жалкое зрелище.

  <Полная свобода личности, смотри что хочешь, гуляй где хочешь, кури что хочешь>

  Не видишь сути за частными проявлениями. А суть проста: выбирай. Выбирай в меру своих желаний и способностей, ибо что может говорить о них красноречивее, чем твой собственный выбор?

  <А по телевидению пошлости, фильмы про уголовников, убийства и шоу, на которых обсасываются пикантные подробности жизни знаменитых и не знаменитых людей.>

  Они ни к чему не обязывают и являются выбором большинства, что, опять же, красноречиво говорит о способностях и желаниях большинства.
• Stretop
  1 марта 2010 20:45

  <В 70-х годах после фильма «Офицеры» тысячи мальчишек пошли в военные училища>

  В 60-х годах до фильма «Офицеры» тысячи мальчишек пошли в военные училища

  <а фильм «Тимур и его команда» воспитывал уважение к старшим, честность, справедливость, высмеивал хулиганов и лодырей, или киноэпопея «Освобождение»- героизм, готовность пожертвовать собой за освобождение Родины>

  Да ну? Есть какие-нибудь статистические данные, подтверждающие, что они всё это успешно воспитали, или снова "это так, потому что так все говорят/мне так хочется"?

  <не замороченный детский ум все жадно впитывает>

  Ну что же ты детей a priori такими идиотами считаешь? Если родители к моменту прихода в школу не научили дитя критически относиться к поступающей информации - это вина родителей.

  <и приходит в школу, и начинает устанавливать уголовную иерархию, по силе кулаков, по крутости родителей, по денежному кошельку>

  Это происходило задолго до появления "Школы", и её запрет на этом явлении не отразится никак. Сериал тут ничего не меняет, он обращает внимание на уже существующую проблему. Запрещать его из-за этого - то же самое, что ломать градусник потому, что тебе не нравятся его показания.

  <а духовную порнографию разве можно>

  Порнография предполагает публичную демонстрацию того, что предполагается как интимное. Следовательно "духовной порнографией" у нас следует считать транслируемые по ТВ богослужения, если поверить в искренность жрецов. Разве можно? Видимо, да

  <И именно сейчас, когда объявили «Год учителя», нужно вылить на учителей ушат грязи>

  Не "вылить ушат грязи", а указать совершенные ошибки точно так же, как они их указывают своим ученикам. Что в этом плохого?

  <Да покажите же, как сейчас тяжело учителю работать с современными детьми, чтобы его стали уважать за этот адский труд>

  Не бывает плохих учеников, бывают... ну ты понял. В очередной раз пытаемся списать непрофессионализм на какие-то внешние факторы.
• oleg65, Санкт-Петербург
  2 марта 2010 01:24

  Уважаемый Дмитрий Анатольевич! Из Санкт-Петербурга с предложением. Прочтя комментарии в блоге, хочу сообщить Вам и гостям "здешним", что вот уже 6 лет мы совместными усилиями с "муниципалами" 63 МО Санкт- Петербурга проводим нами же придуманный и организованный школьный патриотический Фестиваль "Будущее выбрало нас!". Ребята 6-10 классов у нас соревнуются в инсценировке патриотической песни, танцах народов России и современных танцах, КВНе про города и веси России. Каждый год финал фестиваля мы пытаемся приурочить к Дню Победы, а уж в этом году- сам Бог велел. Я прекрасно вижу, как с каждым годом это трудней делать и детям, и педагогам, да и мне как организатору. К великому сожалению мы сейчас можем себе позволить лишь муниципальный (даже не районный) уровень!!! Хотя известно, что деньги муниципалам на патриотическое воспитание выделяют, но деньги эти, увы, не реализуют! Как же мы хотим воспитывать школьников, если даже на выделенные деньги нет желания работать. И снова, увы, без "указивки" сверху сейчас этот процесс не сдвинуть. Не мне Вам объяснять, как важно сегодня громко, активно, не стесняясь, НАСАЖДАТЬ патриотизм. Тем более видно, что детям и педагогам это и самим потом уже нравится. Я предлагаю внедрить нашу инициативу и опыт в масштабах города, а м.б. и дальше. Без Вашей поддержки это сегодня нереально. Не хочется писать общих слов, но видно, как с каждым годом мы все больше теряем в этом смысле ребят. Надеюсь на понимание, тем более, что мы с Вами воспитаны в совсем другой системе ценностей. Я родился в сентябре 1965 года и Вы, я уверен, понимаете мою озабоченность.

  С уважением, Олег Попов. О себе: выпускник ВИКИ им. А.Ф. Можайского 1987 г., ЛГИТМиКа им Н.К. Черкасова 1993 г., Академии П.Ф. Лесгафта (заочно) 1995г. И везде я учился любить Родину и гордиться ею. Сейчас и пытаюсь это передать ребятам и в театре, и на татами, и в жизни. Спасибо.
• Абрамов , Московская область
  2 марта 2010 15:33

  Уважаемый господин Президент!

  Могу ли я покритиковать Вас без последствий для себя? Страшно. Хотя у нас, вроде, демократия.

  Уважаемый Дмитрий Анатольевич! Не знаю, замечали ли Вы, что большинство награжденных Вами гос.премиями, медалями и орденами являются людьми творческих профессий, актеры театра и кино, певцы и музыканты, люди шоу-бизнеса? В принципе, я против них ничего не имею. Хотя в большинстве своем они не являются образцами для подражания в повседневной жизни, быту, семье. Основная часть их жизни проходит в тусовках, гламурных вечеринках, иногда на концертах что-то поют. Иногда даже без фонограммы. В принципе, это их дело. Но насколько я знаю, гос.награды даются за подвиги, героические поступки, активную общественно полезную деятельность. А что полезного сделали они? Спели симпатичную песню? Но есть музыкальные награды. И довольно часто в них больше заслуги продюсера и композитора. То же касается театра и кино. Иногда (гораздо реже, чем у нас) шоумены награждаются и на Западе. Но! Например, Элтон Джон награжден Королевой в большей степени за свою общественно полезную деятельность.Он много лет помогает больным СПИДом через свой благотворительный фонд. И это там норма. На Западе артисты собирают деньги для помощи Гаити, Африке и т.д. У нас же после аварии "Невского экспресса" хоть один наш артист помог пострадавшим?
• Абрамов , Московская область
  2 марта 2010 15:35

  Я знаю,что постоянно помогает больным детям Фонд Ч.Хаматовой (вот она достоинна уважения). Но где же другие артисты, имеющие гораздо большие возможности? Более того, несколько лет назад глава МНС, кажется, Починок, пригласив наш бомонд (Пугачева, Долина и др.) к себе, скромно попросил: ,,Платите, пожалуйста, честно со всех своих доходов 13%,,. Знаете, что ответил А.Малинин: ,,Неужели нас-Больших музыкантов- нельзя освободить от подоходного налога?,, Стыдно. Мне, но не им. К чему я это?

  Большинство старшеклассников мечтает попасть в шоу-бизнес, хотя бы в ,,Фабрику звезд,, Вечеринки, клубы, гламур. Жизнь удалась. А неудачники идут трудиться. Учительницы в школе гордятся, что их ученик попал в Дом-2, сделал такую карьеру! Вдумайтесь! Инженеры, летчики, токари для них-лузеры. А я думаю, среди них есть достойные люди, больше сделавшие для страны, чем наша богема. А Вы как считаете? Так какой ориентир в жизни должен быть у наших детей?
• леонид
  2 марта 2010 18:12

  Не религию надо преподавать в школах, а культуру. Культуру общения в обществе, между людьми. Есть такие предметы как этика и эстетика. Вот что нужно школьникам, а не религиозное нравоучение. Наше горячо любимое государство с 17 года так и хочет любым способом держать народ в узде. А что этот народ живет как быдло в грязи да в навозе и общается только на мате, это имущих власть не интересует. Неплохо бы школьникам преподавать уголовный и административный кодексы. В обязаловку. Все восхищаются Европой, чистотой и порядком и я хочу чтобы моя страна была не хуже, а даже лучше..
• Stretop
  3 марта 2010 01:02

  <что резко контрастирует, например, с ... христианскими учениями>

  То, что резко контрастирует, например, с пропагандой нетерпимости к инакомыслию (Иоан. 15:14; Мат. 12:30), по-моему не так уж и плохо и об упадке ничуть не свидетельствует ;)

  <Это западные ценности, которые к нам пришли с падением "железного занавеса", пришли вместе с пепси, бубльгумами, разного рода индустриями и ориентирами,>

  Эх, не учат люди историю, совсем не учат. Ценности вроде свободы и демократии, индивидуализма и так далее от пепси никак не зависят: они выделялись ещё во времена городов-государств Греции времён Античности. А что с ними пришло всё остальное - ну так кто же вас заставлял всё это покупать?

  <То, что вчера было преступно и порицаемо, сегодня для очень многих норма. Я склонен это назвать деградацией.>

  Это поверхностный взгляд. На деле нет никакой деградации, есть проявление настоящего уровня людских мыслей и желаний, не прикрываемое стыдливо ширмами общественных запретов. И теперь самое время разобраться в настоящих причинах означенных явлений, а не пытаться замести их под ковёр новыми системами запретов.

  <Уверен, что у нас здравомыслящих и приличных родителей, не переступивших, гораздо больше>

  Здравомыслящих? Больше? Попробуй задать "родителям" простой вопрос: зачем они завели ребёнка. Ответы на него пошатнут твою веру в их здравомыслие, как и в способность хоть как-то мыслить.

  <Особую роль играет церковь.>

  Особую, верно. Роль того, на ком надо тренироваться отгонять от образования совершенно чуждые ему элементы. Только вот её по этому назначению что-то недостаточно часто используют - она начинает забывать своё место "не от мира сего".
• Комментарий к записи от 2 февраля 2010
  Елена Николаевна, Владимирская область
  3 марта 2010 19:19

  В огромном чеховском мире могут жить только порядочные люди, настоящие радетели о благе простых людей. Правда, чеховские герои, в основном, не знали, куда приложить свои силы. В этом понимании, пожалуй, ещё можно согласиться с тезисом.

  У нас не осталось от стройной системы социальной инфраструктуры уже не то что почти ничего, а НИЧЕГО. При этом, власть так и не понимает, что ей делать, как управлять страной, что исправлять, потому что всё развалено: медицина, образование, включая высшую школу, половина населения живёт за чертой бедности. Да ладно бы, если власть предержащие не понимали бы только, что делать, но ведь и не рефлексируют по этому поводу, не испытывают угрызений совести, не мучаются от жгучего желания кому-то послужить. Наш мир - не чеховский. Это уж Вы - для красного словца.

  Нам усиленно прививают чуждые русской нации "ценности" вроде бесстыдных паспортов здоровья школьника, увлечение которыми будет воспитывать не защитников Родины, а интравертных эгоистов,трусов и психопатов. Нам навязывают западные образцы сексвоспитания, а потом на всю страну галдят о жестоком обращении с детьми. Так вместо приобщения к преждевременным плотским утехам начните в старших лассах школ и в вузах курс по воспитанию будущих родителей, по детской возрастной психологии, о супружеских отношениях, основанных на христианской жертвенной любви. Нас бомбят с телеэкранов низостью, жестокостью, агрессией, подлостью - всем низменным, что есть в человеке. Разве этим воспитывается чеховское? Христос не случайно сказал Ученикам, что мир оскверняет только то, что исходит от человека. Чтобы мир не погиб, захлебнувшись в грязи, необходимо удержать человека от моральной деградации. Начните с себя и Ваших служащих, и поступайте с другими (Вашим народом) так, как хотите, чтобы поступали с Вами. Тогда, возможно, мы приблизимся к чеховскому миру. У России с её тысячелетней историей есть свои национальные устои, традиции, обычаи. Почему они забыты? Мы что - уже 50-какой-то штат Америки?

  Обсудить в Живом Журнале
• Prokof`ev, Самарская область
  3 марта 2010 20:04

  Здравствуйте. Хотелось бы заметить. Может я и не прав, но патриотизм нужно навязывать аккуратно. Потому как патриотизм в наше время граничит с национализмом. Нужно глобальнее смотреть. Чтобы человек мог не предвзято думать, нужно научить мылить его глобально, в рамках планеты. Да, это, я считаю, сейчас требуется. А патриотизм надо воспитывать совместно с гостеприимством. Россия в нынешнем мире - малая родина, которую предавать никогда нельзя, мир - это большая родина. И его надо беречь.
• Stretop
  4 марта 2010 01:45

  <Не мне Вам объяснять, как важно сегодня громко, активно, не стесняясь, НАСАЖДАТЬ патриотизм.>

  Когда любовь (в том числе - к родине) не способны вызвать, её пытаются "насаждать". Но ведь "насильно мил не будешь": там, где хотят добрую волю вызвать принуждением, получают отторжение, часто прикрытое лицемерием.

  <И везде я учился любить Родину и гордиться ею.>

  Патриотизм, как и любая другая форма любви, инстинктивен. Когда же ему пытаются "учить" и принуждают "учиться", возникают как раз типичные "профессиональные патриоты".

  И вот что интересно: в словосочетании "любить родину" все почему-то пытаются сдвинуть акцент именно на слово "любить". Почему нет желания задуматься, _что_именно_ в качестве "родины" (судя по предлагаемым мерам проявления в действии этой "любви") предлагают любить такие вот профессиональные патриоты? Страну, где самые богатые люди - те, кто вовремя сумел присосаться к трубе? Страну, где любую бумажку можно и нужно покупать за деньги? Страну, где самые престижные и высокооплачиваемые профессии связаны не с созидательной деятельностью, а с перекачкой ресурсов и манипулировании призрачными "финансами"? Страну, где воровство в армии и среди чиновников - норма и уже никого не удивляет? За что любить подобную сущность? Потому что так кто-то повелел?
• ‹‹ предыдущая 1 2 3 4 ... 80 81 82 83 84 85 86 87 ... 241 242 243 244 следующая ››