Видеоблог Дмитрия Медведева :: Комментарии по теме: Образование

30 марта 2009 15:27

А почему бы нам не перенять опыт Германии? Там для детей, у которых выявлен высокий коэффициент интеллекта созданы специальные закрытые школы-интернаты, где дети общаются, воспитываются и обучаются в специальной среде, благотворно влияющей на их интеллект. Может и нам начать формирование таких интернатов? Я думаю, что это было бы очень хорошее начинание, тем более для будущей интеллектуальной базы страны. И конечно же, все это на 100% гос. обеспечении, никакой платы. Это очень тоже важно. Изначально все равны - только ум покажет лидеров.

С уважением

Яна, Чувашская Республика

29 марта 2009 19:20

Дмитрий Анатольевич! В нашем городе депутаты, наконец-то, озаботились нехваткой садиков (ранее садики были перестроены в дома для избранных). Но решать эту проблему они надумали за счет школ. Вот уже две школы попали под "сокращение" (перестройку). А ведь в нашем районе, например, уже огромные очереди стоят в школы, некоторые даже лицейские конкурсные классы отменили, так как детишек много. Лет через пять буду озадачиваться, что детей приходиться в школы записывать с рождения. Еще что-нибудь перестроят? Что это за власть такая, которая живет одним днем. Производство все уничтожило, сельское хозяйство на ладан дышит (есть парочка для показа представителям РФ). Люди или бегут или еле выживают. Теперь за детей взялись.

Дмитрий Анатольевич, обратите внимание на нашу республику, пожалуйста.

Комментарий к записи от 2 февраля 2009

Sergei1985, Тюменская область

29 марта 2009 18:44

Дмитрий Анатольевич. Вам не кажется, что при поступлении на бюджетное место многие сталкиваются с взятками. В некоторых ВУЗАХ это называется " добровольное " пожертвование. Таким образом, на государственные места не всегда поступают люди с реальными знаниями. Дело еще и в другом, что после введения перевода с коммерческого места на бюджетное, Администрации Вуза будет просто экономически не выгодно переводить студентов. Результат может быть плачевный, деканы будут тянуть ЯКОБЫ бюджетников и заваливать на пустяках людей на коммерческом месте, только бы их не переводить на бесплатное.

svber, Оренбургская область

28 марта 2009 14:51

Здравствуйте, Дмитрий Анатольевич!

Очень хотелось бы, чтобы государство обратило внимание не только на высшее образование и школу. В начальном профессиональном образовании проблем не меньше. Кризис не будет длиться вечно, и вновь заработают предприятия, а квалифицированных рабочих все меньше и меньше. А в новом учебном году - двухлетнее обучение (это вместе с курсом 10 и 11 класов)! Интересно, каких рабочих мы выпустим? Да и нагрузка у преподавателей резко падает.

Пожалуйста, обратите свой взор и в нашу сторону!

Комментарий к записи от 2 февраля 2009

Michael, Архангельская область

28 марта 2009 06:27

На мой взгляд, сейчас самая актуальная задача - жесткий контроль со стороны государства за расходованием бюджетных и внебюджетных средств руководством вузов. Странные вещи творятся. Средства проводятся через банки с весьма сомнительной репутацией. Видимо, практика "откатов" еще не ушла в прошлое.

На местах говорят, что "не боятся никаких проверок".

Дмитрий Анатольевич! Почему бы такие проверки не организовать?

Ефим, Челябинская область

27 марта 2009 22:39

Здравствуйте!

Да что там сельская школа в Бурятии, совсем недалеко от Москвы город Челябинск население больше миллиона человек 15 километров от центра города поселок Новосинеглазово две школы как не было интернета так и нет. То что сделали это даже интернетом назвать невозможно издевательство над детьми. Безусловно работу надо в этой области довести до ума!

Комментарий к записи от 7 марта 2009

Петр Гавриш, Москва

27 марта 2009 15:53

По поводу подключения российских школ к Интернету. Да школы подключили, что есть, то есть. Но каково качество подключения? Я имею в виду сельские школы. В большинстве из них Интернет подключен через модемы, причем далеко не лучшие. Конкретный пример: республика Бурятия, Джидинский район, село Армак. А это значит, что полноценного доступа к всемирной сети у детей этой и ей подобных школ как не было, так и нет. С таким Интернетом можно разве что посмотреть московскую погоду на поисковых сайтах. Нет возможности скачать полноценные обучающие видеоматериалы или какие-то серьезные программы, не говоря уже об организации видеоконференций. Даже с пересылкой обычных фотографий и то проблема. Вот и Ваше послание, Дмитрий Анатольевич, на этом сайте дети смогут прочесть только в текстовом формате. То, что Интернет все-таки дошел до сельчан, это большое дело. Дети из глубинки теперь хоть знают, что это такое. Но очевидно, что нужно развивать этот успех и сделать так, чтобы в сельских школах был высокоскоростной Интернет. Сейчас 27% населения России живет в сельской местности. В деревнях не хватает учителей, нет библиотек, а телевидение ограничивается 2-3 каналами. Обеспечить достойный уровень образования на селе сегодня можно только через Интернет, обеспечив доступ сельских школ к видеоурокам из ведущих научных и образовательных центров.

Было бы неплохо довести до конца работу на этом направлении.

Ирина

27 марта 2009 13:15

Приятно, что меня уже цитируют. Хотя пристальное внимание привлекла почему-то банальная опечатка. Случайный пробел в слове высокообразованные. А насчет субъектов Федерации – такие деньги могут позволить потратить на липовые бумажки об образовании только те, кому они и даром не нужны. Москва и Питер – новые планеты Солнечной системы?

Комментарий к записи от 2 февраля 2009

Алексей Прошков, Москва

27 марта 2009 11:17

Уважаемый Дмитрий Анатольевич. Я хотел добавить к своему прошлому письму ещё, что такие вот кредиты с отсрочкой-рассрочкой, нужно давать только тем студентам, которые учатся на стипендию. Чтобы они повышали свою квалификацию ещё на стадии учёбы. То есть человеку дают кредит 15 тыс на изучение иностранного языка, допустим, а он отдаёт эти деньги, как устроится на работу, после армии. Это как материнский капитал в 250 тыс второму ребёнку, а это помощь тем, кто её по-настоящему заслуживает.

AlexE, Москва

27 марта 2009 10:50

Михаил, вы чем-то мне тут персонажа одного напоминаете, который заявления делал "как магистрант и будущий аспирант". Вы как "будущий доктор" пишете? Странно все это. phd - это среднее между кандидатом и доктором. У нас очень сложно и в 30 лет докторскую защитить, если без денег, связей и властных полномочий. В США phd - это больше напоминает нашего кандидата наук, по крайней мере, некоторые наши кандидаты пишут Phd, когда западным коллегам представляются.

Еще раз хочу вам подчеркнуть, что ДОЛЖНОСТЬ вам может Ваш ВУЗ дать любую, хоть зав.кафедры сделать, хоть Проректором, хоть Профессором. Могут быть ограничения в уставе ВУЗа, хотя это навряд ли, да и их сам ВУЗ и поменять может. Руководство ВУЗа может ввести вам доплаты по своему усмотрению, сейчас у них есть такая возможность.

Но если вы хотите получать доплаты от государства за ученую степень, полученную за границей, то логично, чтобы государство и подтвердило Вашу ученую степень. Для этого и существует Высшая аттестационная комиссия - ВАК. Надзорный орган в образовании просто необходим, у нас и так этих кандидатов и докторов наплодилось. Что же будет, если ВУЗы сами корочки выдавать начнут?!

Что вы удивляетесь, ведь у нас ВАК выдает дипломы кандидатов наук и осуществляет надзорную деятельность, а докторские вообще на президиуме ВАК рассматриваются!

‹‹ предыдущая 1 2 3 4 ... 369 370 371 372 373 374 375 376 ... 478 479 480 481 следующая ››

Видеоблог Дмитрия Медведева

Комментарии по теме: Образование (4805)