В школах, учреждениях Начального Профессионального Образования и Среднего профессионального образования, да и в ВУЗАХ не широко внедрены современные энергосберегающие технологии, такие как, например, экономичные энергосберегающие лампочки, позволяющие сократить потребление электроэнергии примерно в 6 раз, снизив таким образом коммунальные платежи образовательных учреждений, что снизит расходы на подготовку специалистов и должно положительно сказаться для понижения цены за платное обучение.
Комментарии по теме: Образование (4805)
-
Комментарий к записи от 2 февраля 2009
15 апреля 2009 20:13
-
Комментарий к записи от 2 февраля 2009
15 апреля 2009 18:41
Дмитрий Анатольевич, вот вы сейчас собираетесь сокращать количество юридических вузов в стране, предлагаете оставить 60-70 профильных. С одной стороны, согласна: экономистов с юристами и правда - тьма. Однако экономисты все пристроенные, потому что без бухгалтеров не может функционировать ни одно предприятие, а эти предприятия открываются каждый день. Знаю, о чем говорю, я бухгалтер. А вот юристами рынок перенасыщен, из-за этого возникают проблемы с трудоустройством. Да и качество образования в юридических ВУЗАХ хромает. Но, пожалуйста, обратите внимание на цены за обучение. Останется МГУ, МГИМО, а остальные по аналогии с этими ВУЗАМИ такую цену начнут заламывать. Подумайте, не все семи пядей во лбу, чтобы обучаться на бюджетном уровне. А с каждым годом цены поднимают. Хочешь получить достойную профессию - родись богатым.
-
15 апреля 2009 17:30
Нужно создать перечень иностранных ВУЗов, дипломы которых приравниваются к отечественным (Оксворд, Сарбона, Кембридж, Гарвард этого заслужили), тогда цены на образовательные услуги будут складываться на международном рынке, влияние отечественных ВУЗов будет не таким значительным. К тому же, я предлагал некоторую формулу для оценки стоимости образовательных услуг на основе заработка специалиста этой специальности после окончания ВУЗа.
Писал я не про МГУ, у нас полно более мелких ВУЗов, руководство которых вовремя закупило необходимое оборудование. Происходило это в основном за счет денег, которые поступали от платников. Руководство других ВУЗов эти средства растратило - их проблемы.
Если бы речь шла о строительстве поселков, о создании нового производства с дорогим оборудованием, то я бы Вас понял, а вы говорите об образовательных услугах, где основное средство - доска, мел и тряпка.
В моем ВУЗе был вычислительный центр, но уроки программирования в основном проводились в обычной аудитории, а в ВЦ мы только сдавали проекты, т.к. почти у всех дома были компьютеры. Даже жители общаг не пользовались услугами ВЦ. Поэтому я Вас решительно не понимаю. Даже работа с Юниксом в ВЦ не привлекала, обучались по учебникам и сдавали экзамены, а поработать в ВЦ желающих почти не было.
Речь идет о реинжиниринге бизнес-процессов в системе образования, создании клиенто-ориентированной структуры, пусть используют текущее оборудование в конце концов! Какая тут связь с организацией образовательной системы?
Будут бездействовать - платник будет учиться за границей, в этом нет ничего плохого, т.к. даже М. Ломоносов там обучался.
-
Комментарий к записи от 2 февраля 2009
15 апреля 2009 16:31
Уважаемый, Дмитрий Анатольевич! Я учусь в автономном образовательном учреждение Ленинградском университете имени А.С. Пушкина на 4 курсе. Нам подняли плату за учебу на 60%. Бюджетных мест на нашем факультете нет.
Скажите, имеет ли ректор право поднимать плату на 45 тысяч во время глобального кризиса? И есть ли у нас шанс добиться понижения платы?
-
15 апреля 2009 16:16
Уважаемый AlexE, Вы сами говорите о том, что «в 2003-2005 годах уже выделялись в некоторые ВУЗы достаточно большие деньги на обновление этой базы». В этом проблема. В НЕКОТОРЫЕ вузы поступили деньги, не во все. Я не спорю с тем, что в НЕКОТОРЫХ вузах России строят новые корпуса, открывают компьютерные классы и пр. Вы приводите в пример МГУ, но разве все российские студенты обучаются в этом вузе? Если в одном-единственном учебном заведении (или десятке таких заведений – в масштабе России это не важно) созданы более-менее надлежащие условия, то из этого вовсе не следует, что в других вузах, где учатся остальные 99 % студентов такая же благополучная картина. Насчёт того, что инфраструктура уже создана… Если разбитые общежития с гнилыми окнами, текущими трубами и крышами, канализацией на этаже называть инфраструктурой то да, здесь мы уже всех победили.
Я согласен с Вами в той части, где Вы пишите о том, что «Если все будет за государственный счет, как в советское время, то ВУЗы будут заинтересованы в оприходовании государственных средств, а не в закупке нужного оборудования и его целевого использования. Если это будет коммерческий ВУЗ, то им это будет необходимо для привлечения клиентов». Но тогда получается, что стоимость модернизации всё равно придётся оплачивать или государству – собственнику всей этой инфраструктуры в настоящий момент, или гражданам, т. к. вузы включат её в стоимость обучения. Опять возникает тот же самый вопрос: не будет ли это слишком дорого для них, даже с использованием схемы льготного кредита на N лет?
-
Комментарий к записи от 2 февраля 2009
15 апреля 2009 15:22
Важно продумать, как это будет работать и дать соответствующие распоряжения. По-моему, надеяться на то, что в ответ на ваше предложение отдавать бюджетные места платникам с хорошей успеваемостью, вузы начнут активную работу в этом направлении, не приходится. Тем более, что, как вы сказали, им это не выгодно. Не правильнее было бы разработать некую систему, обязывающую ВУЗы публиковать (газеты, сайты) количество свободных бюджетных мест на конкретных факультетах со списком претендентов. Проблема решится сама собой, и стимул для студентов будет.
Основная наша проблема в том, что шевелиться такую махину, как ВУЗ, можно заставить только инициативой сверху, а так нужные сейчас профсоюзы на деле из себя ничего не представляют.
-
15 апреля 2009 14:01
"Оспаривать необходимость обновления материально-технической базы никто не будет" - будет и еще как будет! Где то в 2003-2005 годах уже выделялись в некоторые ВУЗы достаточно большие деньги на обновление этой базы, в том числе это происходило за счет средств, вырученных с платников.
Некоторые ВУЗы построили новые корпуса, открыли компьютерные классы, стали использовать маркеры и специальные доски вместо мела и тряпок. Все зависело от ВУЗа и руководства!
Инфраструктура уже давно создана - канализации, интернет, теплая и горячая вода, дороги. Это при развитии коттеджных поселков остро стоят инфраструктурные вопросы.
А в случае той инфраструктуры, о которой Вы говорите, никаких существенных вложений делать не нужно. Купить колбы, подешевевшие компьютеры и офисную технику коммерческие ВУЗы смогут за свой счет. Вон писали, что в МГУ плата на некоторых специальностях (гуманитарных) составляет по 12 тысяч долларов в год, что, не потянут?
К тому же это нужно делать независимо от формы организации учебного процесса. Если все будет за государственный счет, как в советское время, то ВУЗы будут заинтересованы в оприходовании государственных средств, а не в закупке нужного оборудования и его целевого использования. Если это будет коммерческий ВУЗ, то им это будет необходимо для привлечения клиентов.
А сейчас они там издеваются над компьютеризацией учебного процесса: покупают компьютеры, а потом в компьютерном классе контрольные на бумажке проводят, читают лекции, используя мел и доску, а компьютеры стоят на столах и мешают писать и смотреть на доску. Как в анекдоте: "Привезли в школу калькуляторы и учительница дает задачку: кладет на стол три калькулятора и спрашивает: сколько калькуляторов. Дети отвечают: три. Потом она один забирает. И спрашивает: сколько калькуляторов осталось? Дети отвечают: два" Вот суть вашей компьютеризации учебного процесса в государственном ВУЗе. Фальшь и показуха.
-
15 апреля 2009 13:16
Денис, конечно, в большинстве своем преподаватели люди замечательные, но есть, к сожалению, и такие, которые если невзлюбили ученика, то хоть "семь пядей во лбу"... И управы на них не найти. "Завалить" могут всегда.
-
Комментарий к записи от 2 февраля 2009
15 апреля 2009 12:11
Спасибо, что рассмотрели такую проблему. Действительно, у нас в вузе каждый год повышают на 10000р. Сначала 1 курс платили 30000, сейчас уже 60000 за год. Учусь я хорошо - сдаю своевременно экзамены. Надеюсь, в ближайшее время все сделают, чтобы дальше учиться было хорошо! Спасибо вам.
-
15 апреля 2009 06:17
Необходимо существенное переосмысление места и роли гуманитарного образования, поскольку именно оно ответственно, по преимуществу, за воспроизводство и трансляцию ценностей.
Как я понимаю, в головах чиновников от образования на этот счет царит невнятица и концептуальный хаос.
Но ведь и проблема светской духовности, сохранения научной картины мира в головах обучающихся имеют решающее значение для будущего страны.