Для Андрюша, Москва 27 мая 2010 22:17
Андрюша!
Вы умеете писать на русском языке?
Комментарии по теме: Образование (4805)
-
28 мая 2010 14:59
-
28 мая 2010 14:38
Чтобы возвести прекрасное здание, необходимо заложить фундамент. Таким фундаментом, обеспечивающим жизнеспособность и независимость страны, являются сельское хозяйство и опр. промышленное производство, невозможные без использования рабочих рук, т.е., труда доярок, трактористов, токарей слесарей, шахтёров (о которых мы вспоминаем только при авариях) и др, а также без руководителей среднего звена.
Но ни наши власти, ни СМИ совершенно не уделяют внимания проф. подготовке, повышению квалификации и престижу этих профессий. Ну не могут все выпускники школ поступать в вузы! Вспомните или узнайте, какая пропаганда рабочих профессий была в СССР, какие создавались фильмы о рабочих! Наверное надо использовать эту практику - не всё же чернить прошлое. Иначе наше государство превратится в Колосса на глиняных ногах.
А социальные межсословные различия должны сглаживаться, а не усугубляться совершенствованием школьных программ. Наверное я выскажу нелепые с точки зрения официального образовательного вектора мысли, но мне кажется, что в школах необходимо уделить особое внимание именно гуманитарному образованию - литературе, истории, обществоведению, географии и даже немного основным понятиям философии. И непременно в рамках любого предмета прививать интерес и навыки к самообразованию. Это позволит создать предпосылки к равноправному межличностному общению и, главное, сделает жизнь каждого молодого человека интереснее. Ведь сейчас преобладают интересы утилитарные, что делает жизнь всё более убогой.
С уважением ко всем участникам блога.
-
28 мая 2010 13:09
Шаповалова Светлана, Москва 27 мая 2010 19:19
Очень приятно слышать на сайте людей, у которых подрастают правнуки.
-
28 мая 2010 10:45
Бесплатное образование просто убито. И убило бесплатное образование введение ЕГЭ. Раньше, если человек хотел поступить в какой-либо конкретный ВУЗ, то он просто отправлялся на подготовительные курсы этого ВУЗа, зачастую бесплатные (в технические ВУЗы), либо поступал в ФМШ при этом ВУЗе и бесплатно получал знания для поступления. А теперь родители, у кого есть деньги, вынуждены в последний год (в Москве), платить репетиторам, чтобы натаскать детей на ЕГЭ, так как в Москве учителя из соседних школ не помогают ученикам написать ЕГЭ (а в региональных школах учителя помогают ученикам во время написания ЕГЭ). Благодаря этому в регионах школьникам гораздо легче успешно написать ЕГЭ, чем в Москве. Благодаря этому расходы семей на образование значительно выросли. Моему старшему сыну, который учится в гимназическом классе по профилю химия, биология, я вынужден нанимать репетиторов по этим предметам, которые стоят 500 руб. в час, для того, чтобы человек углубленно знал эти предметы. А введение платного образования приведет к тому, что мне придется платить и за другие предметы, и сумма затрат на образование в моем случае возрастет еще сильнее. Также возрастут тарифы репетиторов. В результате простые люди просто проиграют. Качественное образование будет доступно только детям олигархов. И, следовательно, никаких прорывов в науке на международном уровне у России просто не будет. Сейчас Ломоносова просто не взяли бы в школу=). И Россия просто скатится до уровня Сомали.
-
28 мая 2010 09:41
У меня предложение - поручить создать образовательный сайт лекций по интернету. Можно распределить лекции, уже имеющиеся в записи, по категориям (аналогично как сейчас распределяют на некоторых сайтах по категориям - телесериалы, триллеры, боевики, комедии и т.п., но уже распределить по категориям математика, химия, физика, космология и т.п., ввести подкатегории, к примеру, к разделу "математика" - арифметика, алгебра, высшая математика, матстатистика, теория вероятностей и т.п., чтобы была полная база по всем предметам). А ещё чтобы можно было посмотреть в режиме он-лайн идущие в настоящее время в большинстве лучших ВУЗов России лекции (по категориям МГУ, МГИМО, ФИЗТЕХ и т.п.) с возможностью задать вопрос по лекции преподавателю (в текстовом режиме и чтобы преподаватель, возможно, если найдет вопрос интересным и пожелает, ответил на него). Люди в глубинке России и не только (при наличии конечно же высокоскоростного интернета) могли бы получить самое лучшее и интересное именно им образование из лучших вузов России или, по крайней мере, иметь основные знания, чтобы не думали, что солнце - это спутник земли. Естественно, сайт можно довести до идеального состояния имеющимися ссылками на всевозможные электронные энциклопедии, электронные библиотеки научных книг, посмотреть он-лайн или скачать научные фильмы, слайды, аудиолекции, аудиокниги по Российской литературе в формате МП3 и т.п. Возможно, сделать сайт умеренно платным, разместить в домене ".РФ", чтобы там появилось хоть что-то полезное. Думаю, что так можно реализовать Конституционный принцип РФ на доступное образование и т.п. Образованный человек с развитым мышлением полезнее для экономики :)
-
27 мая 2010 23:14
В первую очередь, закон «об условно бесплатном или частично платном» среднем образовании противоречит ст.43 Конституции РФ, которой «гарантируется общедоступность и бесплатность дошкольного, основного общего и среднего профессионального образования».
Или не противоречит Конституции предлагаемое сужение круга бесплатных знаний? Насколько же узкое основное образование будет в нашей стране, бывшей когда-то самой образованной страной в мире? Или эта образованность теперь никому не нужна?
С принятием нового закона платное среднее образование станет малодоступным для многих слоев населения.
Те, кто принимают эти законы, имеют зарплаты, несоизмеримые в несколько крат с зарплатами основной массы населения. При их доходах оплата образования – капля в море, а для большинства людей –как бы не вся зарплата. А детей ведь надо еще полноценно кормить, одевать, обувать, обеспечивать жилье и оплачивать его содержание не менее, чем в половинном от большинства зарплат размере .
Гарантированная ст.41 Конституции РФ "бесплатная" медицинская помощь становится все больше платной.
Улучшения демографической ситуации при внедрении в жизнь таких законов ожидать нельзя.
Дети - это радость. Но скоро иметь детей будет роскошью. Люди здравомыслящие, задумывающиеся о будущем своих детей, будут задумываться в первую очередь о том, смогут ли они обеспечить им это достойное и радостное будущее.
Услуги род.домов уже давно дорогостоящи. Дошкольные учреждения платные. Обеспечить ребенку платное среднее образование - станет далеко не всем по карману.
Не кажется ли Вам, господа, что "улучшать" демографию при таких обстоятельствах будут многодетные неблагополучные семьи, которым абсолютно безразлично, кого они и как вырастят, и будут плодить безграмотность, нищету, а за ними и преступность. Какой генофонд мы будем иметь?
Отсюда сам собой напрашивается вопрос: на что нацелено подобное законотворчество? Иначе, как антинародным, его назвать нельзя.
-
27 мая 2010 22:17
сегодня посмотрел по телеканалу Россия прямой эфир с мнением двух не глупых депутатов госдумы о системе современного образования в РФ... один из депутатов сказал, что около 30 процентов Российских студентов считает, что солнце - спутник земли, сколько то там процентов считает, что если прокипятить радиоактивное молоко, то радиоактивность исчезнет и т.п. о том, что телевидение даёт детям всякие отупевающие ток-шоу, а не развивающую информацию, ЕГ заставляет подготавливаться к анкетным тестам, а не дает формировать личность и т.п... короче итак думаю понятно, что с образованием у нас в стране созрела беда...
за последние пару месяцев я видел репортажи по ВГТРК об открытии целых двух сайтов, на которых можно в прямом эфире смотреть различные телепрограммы, фильмы и т.п... мне нравится идея и качество воплощения бета версий этих сайтов, но контент там также не дает того, что может быть полезно для формирования интересной личности Россиянина - опять телесериалы и всякие шоу... что если создать на базе интерфейса этих сайтов хоть один чисто образовательный сайт, на котором можно бы было посмотреть различные научные фильмы, шикарные лекции для студентов, которые сейчас транслируют в 18.00 на телеканале "Культура" и т.п... я не против свободного выбора контента, но просто доступа к тому что "пипл привык хавать" уже по моему предостаточно, а вот к тому, что могло бы быть полезно маловато... я думаю, что в подаваемой по ТВ или инновационных интернет проектах информации, должна появиться хотя бы равная пропорция между всякими шоу и научно-образовательными проектами... уверен, что тогда очень многие проблемы России начнут исчезать самостоятельно...
-
27 мая 2010 19:19
Уважаемый Дмитрий Анатольевич,
Рада предоставленной возможности высказать свое мнение по вопросам образования. Я - пенсионерка, у меня подрастают уже правнуки, и, естественно, меня волнует и беспокоит их будущее, особенно школьное образование. По Конституции мы все имеем право на бесплатное среднее образование, а по вновь принятому Закону практически школа перейдет на коммерческую основу. Раньше наша страна славилась своими образованными людьми, была самая читающая страна в мире. Теперь же уровень образования, особенно в школах, снизился до американского. У меня есть основание сравнивать - несколько лет проработала в ООН в Женеве и Нью-Йорке. Сейчас же, общаясь в инете, поражаюсь ужасающей безграмотности молодых людей. Введение пресловутого ЕГЭ, темы которых можно купить, привело молодежь к безграмотности. Нельзя по тесту определять кем был Андрей Болконский или Татьяна Ларина. Это просто нужно знать. А если и школьное образование станет платным, оно будет просто недоступно для детей из обычной семьи, в которой двое детей и работает только один отец. Мне кажется, нельзя превращать школу в коммерческое предприятие. Нельзя все ставить на продажу. Многое мне не нравилось в прошлой жизни, в СССР, но образование тогда было доступным, я смогла дать дочери и внучке высшее образование совершенно бесплатно. Сейчас же тревожусь за будущее своих правнуков - самое ценное в жизни любого человека, ведь дети - это будущее и нашей страны. Платное среднее образование возможно только в странах с высоким уровнем жизни, к которому мы только стремимся.
Надеюсь, Ваши помощники услышат мое мнение по этому вопросу.
С глубоким уважением, С.Г.Шаповалова
-
27 мая 2010 17:53
Как искоренить коррупцию в образовании?
Знакомая студентка из честной порядочной семьи, старательная, пыталась в период учёбы в ВУЗе сдавать экзамены самостоятельно. Увы, в лучшем случае на "хорошо" или - пересдача.
А за деньги- потом перешла в основном к такой "сдаче"- с первого раза хорошие или отличные оценки. Хотя училась, повторяю, добросовестно и знала все предметы и без взяток.
Диплом не рискнула без взятки: преподаватели почти в открытую устанавливали сумму "взносов". Так и заплатила 20 тысяч...
Правда, знаю ОДИН случай, когда преподаватель принципиально НЕ БРАЛ взяток.
Только кому он нужен, этот пример?
"Позорит" всех остальных, берущих. Вряд ли он долго проработает.
Поэтому не осталось в системе образования достаточного количества людей, ориентированных на совесть. Чтобы можно было запустить реформу образования в РАЗУМНО- платном варианте.
Некому будет тормозить. А антикоррупционных законов с конфискацией вплоть до близких родственников у нас нет.
-
27 мая 2010 13:59
Мякотных Виктор Степанович, Свердловская область 26 мая 2010 20:15
Из вашего комментария эмансипация женщин выглядит правом участия в плохо оплачиваемом, не престижном труде.
Отсюда повышение зарплат педагогам в предлагаемом виде может привести не к улучшению качества образования, а к выталкиванию женщин и механической заменой на мужчин без какого либо улучшения качества образования. В таком случае, зачем платить больше? Тем более, под таким «флагом» «затолкают» и очень хороших педагогов.
Критерий оценки не квотирование по типу мужчина – женщина, а профессионализм.
В этой связи я, конечно, за хорошую оплату профессионалов.
-Критерии оценки профессионализма?.
- До введения, каких либо перемен должны быть четкие перспективы для работающего ныне персонала. А не «пшли вон!».
Есть люди, для которых работа в школе ПРИЗВАНИЕ и не зависит от оплаты. Их нельзя потерять.
Странно выглядит негативное отношение к изготовлению кукол. Еще бы гончарный круг в школы можно было приспособить. К слову, для старшего поколения иметь возможность что либо на гончарном круге попробовать изваять было бы не плохо.