Видеоблог Дмитрия Медведева

Уважаемый Дмитрий Анатольевич!

Просмотрев ваше обращение к школьникам, я проработавший учителем истории в школе г. Екатеринбурга в одно из сложнейшее время в истории нашей страны (1986-1990гг.), выражаю вам свое глубокое и искреннее уважение за ваше понимание и уважительное отношение к школьникам и учителям.

Как вы правильно заметили, «что нас более 140 млн. и мы очень разные».

Самое главное для меня то, что современный человек это действительно-образованный, с уважением и интересом относящийся к взглядам и убеждениям других людей.

По национальности – я армянин, но уже больше 30 лет живу и работаю на Урале, и окружен людьми представителями разных национальностей.

Ваше обращение мне напомнило о годах работы в школе, об уроках дружбы и истории, которые я проводил со своими учениками разных национальностей.

Те ваши простые и понятливые слова о дружбе народов, о разных вероисповеданиях, убеждений и обычаев. Стали понятны для нынешних учащихся школ и вузов. На данный момент, они обсуждаемы и вызывают большой интерес, как среди молодежи, так и среди взрослых. Знаю об этом не понаслышке, а от своих детей, также являющихся школьниками, одноклассниками которых являются дети разных национальностей (русские, татары, башкиры, немцы, греки, азербайджанцы).

На мой взгляд, ваше обращение, это маленький, но очень полезный урок для детей и взрослых. Те, кто желают добра России, должны помнить слова И.С. Тургенева- «Россия без каждого из нас обойтись может, но никто из нас без нее не может обойтись!».

С уважением к вам,

Есаян Сейран Смбатович

Здравствуйте, Дмитрий Анатольевич.

Приятно, что вы уделяете внимание вопросам образования в России. Но, на мой взгляд, остаются практически незаметными проблемы дошкольного образования. Я, как педагог с высшей категорией, считаю, что дошкольный возраст - важнейший период в становлении личности человека и формировании его взглядов. Без качественного дошкольного образования невозможно воспитать развитого, образованного человека - гражданина России. Дети - это наше будущее, залог развития страны.

Немалое делается педагогами детских садов для развития качественной системы образования дошкольников. Но в настоящий момент, в следствие кризиса, дошкольная образовательная система оказалась под угрозой разрушения, так как идет сокращение кадров. Хотя их всегда не хватало в виду непривлекательно маленькой зарплаты. Даже в обществе профессия педагога дошкольного воспитания не имеет должно уважения в виду низкого уровня заработной платы. И всегда были открытые вакансии в детских садах. А педагоги берут на себя ответственность за самое дорогое, что есть в обществе - за жизни и здоровье детей.

Приведу пример конкретной ситуации. Я устроилась воспитателем на работу в детский сад 2 сентября этого года. Имею 16-летний педагогический стаж и высшую категорию. Сегодня, 11 сентября, мне сообщили о сокращении кадров в виду уменьшения бюджета и уволили. Я восприняла это как оскорбление моего профессионального достоинства. Мне кажется ситуация с сокращениями решалась не вдруг и не за один день, зачем тогда проводился набор кадров. Так долго велась работа по внедрению специалистов, которые преподавали отдельные предметы, такие как, экология, музыка, физкультура, изобразительное искусство и другие. Теперь же все усилия сводятся на нет, специалистов сокращают. В своем положении, я чувствую, что профессиональные работники не нужны своей стране.

Даешь деньги народу! Хватит слов, деньги давайте! :)

andrewsanswer,

у вас какое-то предвзятое отношение и к теологии, и к различным предметам, затрагивающим религию. При чём тут светскость государства или отделённость религиозных организаций от государства? У нас от государства отделены не только религиозные организации, но и, например, профсоюзные, клубы любителей охотничьих собак, политические партии или общества любителей астрономии.

Уважаемый Дмитрий Анатольевич.

Мой сын учится в морском колледже, после окончания он хочет поступать в институт.

Поступить можно только с результатами ЕГЭ, почему дети, учащиеся в училищах и

колледжах, проходя программу 10-11 классов не сдают ЕГЭ, т.е. получается после окончания

среднего профессионального образования они должны пойти в вечернюю школу, что бы пройти

программу 10-11кл. снова и сдать ЕГЭ, только в этом случае мой сын сможет поступить в институт.

(так на собрании в школе объясняли тем родителям, чьи дети после 9-го решили пойти в учреждения среднего образования)

Буду очень благодарна если ответите.

С уважением Александра Викторовна.

Считаю, что наше образование находится на среднем уровне, но к сожалению из-за малого финансирования-качество падает!!!!

Я преподавал право в частном и государственном колледже: так в государственном колледже пара у меня стоила 52 рубля, а в частном 220.... при учете того что 4 пары - это 200рублей из них 100 я трачу на бензин если не больше и 100-150 покушать, а Зарплата то где?

Действительно как писали комментарии - преподаванием могут заниматься только обеспеченные люди, и если б у меня не было других источников доходов - я б не пошел преподавать.

А ЕГЭ я поддерживаю, единственное необходимо проанализировать недочеты и исправить их.

Уважаемый Дмитрий Анатольевич! Обращаюсь непосредственно к Вам! Мы - одна из самых передовых стран, живём в XXI веке. Несмотря ни на что, у нас пока ещё одна из лучших в мире научная и образовательная система. Зачем тащить в новый век груз мракобесия и невежества? Я призываю всё же, пока не поздно, отменить школах изучение основ религии. Я не против этого, но можно для желающих организовать воскресные школы при церквях. Это будет соответствовать положениям конституции о том, что церковь не является государственным институтом. И ещё. Я призываю ввести, как в советское время, в 10-11 классах изучение так незаслуженно забытой астрономии. Кто из советских детей не мечтал стать космонавтом? А сейчас? Изучение астрономии во много раз полезней основ религии. По крайней мере, даёт детям научно обоснованную картину устройства мира и вселенной, а не искусственные, придуманные, схоластические богословские представления. Мы собираемся в этом веке совершить научно-промышленный прорыв. Так давайте же совершим его на деле, реально, а не (к сожалению, как обычно...) на уровне заклинаний.

Уважаемый Дмитрий Анатольевич!

Позвольте ещё раз об ЕГЭ. Я понимаю, что, к сожалению, его введение уже не остановить, и оболванивание наших детей будет продолжено. Как и «покупка» баллов. Всем давно известно, сколько это стоит, и как это делается. Но я сейчас даже не об этом. Единственный плюс, на мой взгляд, этого безобразия – это возможность детям из провинции поступать в престижные ВУЗы. Да, такой шанс для них повышается. Но для этого не надо врать, что сдать тесты на хороший балл сможет любой отличник из какой-нибудь сельской школы, не прибегая к услугам репетиторов. Никогда, если он не гений самообразования! В средней, не специализированной школе ему просто не дадут достаточно знаний. Их нет в программе! А если ребёнок учится в специализированном классе, например, физико-математическом, то ему придётся брать репетитора по русскому языку – для углубленного изучения предмета, иначе, выше, чем на тройку, он просто не сдаст! Не буду судить плохо это или хорошо, но школьники и их родители должны быть к этому готовы, а то потом случаются трагедии, когда медалистка еле-еле дотягивает до тройки. Она не виновата, её этому просто не учили!

MYF и так нормально борятся, достаточно)))

Добрый день, Дмитрий Анатольевич! К вопросу о русском языке, хотелось бы спросить (по просьбе супруги, вопрос видимо риторический - можно не отвечать) почему преподаватель русского языка (с ВО, стажем не один год) имеет зарплату с ровни персонала по уборке помещений в этой же школе. Не пора ли что-то менять? Лично мое убеждение - преподаватель в нашей стране - это работа для богатых.