Видеоблог Дмитрия Медведева

Дмитрий Анатальевич, вы говорите, что последний годы в школе начали более ответственно относиться к своей цели прибывания в школе. Но, в связи с этим, смогли бы вы сдать ЕГЭ, если бы ЕГЭ был в это время? У меня была аналогичная ситуация и я думаю, что вряд ли сдал бы этот экзамен. Вряд ли в последующем смог бы поступить в Горный и закончить его со средним балом более 4,5.

А почему бы в школе не сделать опять единую программу для всех (как в СССР)?. Раньше, например, учебник алгебры был един для всех - от Калининграда до Чукотки. А сейчас их наверное штук 200 разных авторов - в итоге, в одной школе дети ту самую алгебру плохо знают (автор учебника слабоват в знаниях), а в другой не могут ее выучить (автор случайно включил туда программу из высшей математики) . И зачем заставлять детей учить в школе латынь, культурологию и т.д. ведь учились ведь без этого и все было замечательно. Кто хочет это изучать - пусть идет на дополнительные курсы вне школы. И вообще, учиться в школе 11 лет - это ненормально. Качество образования это не повысит.

А мне в школе я помню, нравилась история и физкультура, сын у меня в этом году идет в 1 класс, тогда и посмотрим, какая сейчас школа!

Как правило школьники уже заканчивая школу имеют паспорта, но чтоб выехать за рубеж и получить загран паспорт целая история!!!!!! да и взрослым тоже не сладко! разные фирмочки под чьей крышей понятно все сделают заденьги! а нельзя ли сделать паспорт сразу и для внутреннего и для внешнего пользования? один паспорт на все случае жизни, как в Буркина Фасо?

Со временем приходишь к выводу, что школьные годы самые чудесные. Но не всегда. Моя мама уже 20 лет работает учителем в школе, и о внутренней жизни школы я знаю много. И больше всего раздражает то, что руководят всем этим люди ужасно неграмотные, 20-летние девочки, которых продвинул богатый папа или дядя. Или пожилые барышни с незаконченным образованием, разодетые в пух и прах, но не в состоянии связать двух слов. И это только районное управление. А потом все удивляются, почему средства выделенные на образование утекают как песок сквозь пальцы. Я представляю как выглядят школы в Москве, но если бы уважаемый Дмитрий Анатольевич заглянул в глубинку и посмотрел в каком состоянии находятся сельские школы, он был бы в шоке.

Уважаемый Дмитрий Анатольевич! У вас замечательная школа. Вы отличный человек, я думую вы сможете вывести страну из кризиса.

Школа это замечательно! Вот если бы Дмитрий Анатольевич прочитал данный комментарий и помог бы нам найти в Москве маленькое помещение 2 на 2 метра для нашей школьной студии Интернет-радио, в которой занимаются в основном дети с ограниченными возможностями, было бы здорово. Стучимся уже больше полугода в двери различных инстанций, а толку нет. А ведь это практически единственная возможность для таких детей общения с окружающими и поиска новых друзей. Кроме помещения нам больше ничего не надо остальное мы все делаем сами. Тем более это было бы очень актуально в год "Равных возможностей".

Хорошо когда ты занимаешь высокую должность. А мы простые граждане имеющие минимальные доходы уходящие на оплату коммунальных услуг и на покупку лекарств не только в школу не можем поехать,но и родственников не можем навестить,которых не видели по 15-20 лет. Я конечно понимаю, что президент у нас один и за всем не уследит, но нужно как то решать проблемы которые испытывает большая часть граждан нашей страны. А у нас о них только говорят, а мер мне кажется никаких не принемают по крайней мере в регионах. А в Москве всегда все было и есть сейчас.

Главное - это моё восхищение учителями. Вот я тоже в 1982 году школу окончил, и сейчас иногда приходится невольно сравнивать свою школу со школой, где учится младшая дочь. Вспоминаю наших учителей, которые работали тогда в очень пролетарском и шпанистом районе Кунцево. Там не все родители имели возможность вообще заниматься своими детьми. Для учителя было нормально зайти домой к неуспевающему ученику, воспитывать его, если это не очень получалось у родителей. Это было реальное призвание для большинства педагогического коллектива. Знания у нас были слабоваты, для института требовались репетиторы и бесконечные курсы. Но поступало 80%. И это тоже заслуга учителей, которые не сильно грузили нас по своим предметам, если понимали, что ребёнок поступает в институт по другому профилю. Сегодня - не сравнить. Учителей такого формата, которые учили нас - сейчас почти нет. Много суеты, новомодных программ, но не чувствуется той миссии, которая была у моих учителей.

К вопросу о важности образования.

В Москве на Мичуринском проспекте вчера заметил большой праздничный билборд ко Дню России с изображением карты России, закрашенной в цвет российского триколора. При этом Сахалин и Курильские острова остались незакрашены, а Калининградская область вовсе отсутствует на карте. Очевидно, горе-грамотеи, отвечающие за оформление стенда, не знают, что указанные территории входят в состав Росийской Федерации. Исходя из того, что Калининградская область, остров Сахалин и Курильские острова являются неотъемлемой частью территории нашей страны, а "неправильный" билборд посвящён главному национальному празднику России, прошу внести коррективы и исправить ошибки.