Уважаемый Дмитрий Анатольевич! Уважаемые участники форума! Проблема пьянства, на мой взгляд, может быть решена, если она реально будет решаться, а не забалтываться и не превращаться в бумажный вал отчетов и докладов сверху вниз и обратно. Здесь уже много высказано о мерах и направлениях. Но мне почему-то Грибоедов вспомнился: "А судьи кто?", в том смысле, кто должен заниматься реализацией намеченного. "Пьяный депутат задержан сотрудником ГИБДД...", "Пьяный милиционер сбил женщину..." и т.п. сообщения в СМИ не редкость. Всевозможные "корпоративчики" во властных органах - тоже ни для кого не секрет. Рыба гниет с головы и если не решить эту "головную" задачу, думаю, что до "хвоста" дело вообще не дойдет. Другое, что меня волнует - реальность ответственности родителей за воспитание детей. Всё валим на школу, на улицу и т.д., а родители, как правило, либо вообще в стороне, либо отделываются легким испугом на соответствующих административных комиссиях, у которых прав то серьезных нет. Третье - СМИ. Как можно понять: выступил Президент, а вслед за этим показывают спивающихся "звезд"? Здесь, в блоге, очень многие негативно высказались в адрес СМИ, но ведь обязательно сошлются на пресловутую свободу слова? А что за ней? Я бы, наверное, не стал здесь ничего писать, если бы перед глазами не стояла дикая картина, когда совсем молоденькие "мама" и "папа", дабы развязать себе руки, приносили капельного двухнедельного ребенка сдавать в орган по защите прав детей со ссылкой, что нет средств его содержать. У "папы" на руках ребенок, а у "мамы" в руках пакет с двумя бутылками водки. И, увы, такое пришлось увидеть не однажды.
Все комментарии пользователя Виктор
-
Комментарий к записи от 28 декабря 2009
14 января 2010 17:20
-
Тема: Культура и воспитание
19 января 2010 22:15
Уважаемый Дмитрий Анатольевич! Обращаюсь к Вам в связи с продолжающейся трансляцией на 1 канале "Школы", вернее, пародии на школу, до предела нашпигованной гадостью. Я не педагог, но в школе бываю очень часто, вижу ее жизнь, плюсы и минусы. Моя жена работет учителем, дочь заведует дошкольным учреждение. Видя, сколько сил и здоровья они тратят, мне стыдно перед ними за то, что не могу остановить этот поток мерзости, гиперутрированной оценки реальной школы. Дело даже не в самом фильме как таковом - переключи канал и не смотри. Станут ли лучше, посмотрев такое кино, трудные дети? А ведь именно они требуют от любого учителя особого внимания и немало. Беседуя с учениками классов, где преподает жена, читая отзывы о "Школе" на различных сайтах, невольно приходишь еще к одному вопросу - как воообще этому шедевру больного воображения дали "зеленый свет" и кто? Даже сами учащиеся это в большинстве своем спрашивают это же. И это радует - значит "караван идет"! Но, по-человечески, противно и стыдно, что безнаказанно мажут грязью детей и учителей, все то, что делается по улучшению образования, выпячивая лишь проблемы.
-
Тема: Культура и воспитание
19 января 2010 23:37
Уважаемой Елене Александровне. В своем комментарии Вы затронули вопрос о роли учителя в воспитании детей. Но мне кажется, что по одному-двум примерам обобщать все же не стоит. Как бы хотел каждый учитель, чтобы детки хотя бы в 1 класс пришли все паиньками! Увы... У родителей как правило 1-2 ребенка, у учителя, если он еще и классный руководитель, не менее 30 "своих", да столько же, а то и больше, из других классов, где он тоже ведет уроки. Надо и научить, и пробелы в воспитании латать. Я не учитель, учителем работает уже много лет жена. Вы обвиняете учителей в том, что они вообще не задумываются о воспитании. А я хочу обвинить родителей: многие ли задумываются, что учитель - живой человек, что у него есть семья, что он нуждается в отдыхе? Что после 6 уроков ему надо проверить несколько десятков тетрадей, подговиться к следующему дню, да еще посетить семьи, дети которых стали вызывать тревогу? Спрос с учителя есть. И контроль есть. Как со стороны руководства школ и комитетов по образованию, так и со стороны родителей. Мнение родителей об учителе очень для него важно, поверьте. А кто спрашивает с родителей? Кто контролирует выполнение ими своих обязанностей по отношению к ребенку? Реально, пока петух всю голову не проклюет, НИКТО! Это, конечно, мое личное мнение, но я вижу главную нынешнюю школьную проблему лишь в одном - в нарастающем разрыве между школой и семьей. Но, судя по публикациям, по речам Министра образования и не только его, наверху этим не очень озабочены. Даёшь инновации! Даёшь прогрессивные методы...А то, что ребенок все больше похож на воз у дедушки Крылова, - это так, мелочи.
-
Комментарий к записи от 10 февраля 2010
10 февраля 2010 20:06
Уважаемый Дмитрий Анатольевич! Не могу себя отнести к фотопрофессионалам, хотя снимаю с детства, первый снимок сделал вообще без фотоаппарата - деревянной коробочкой с линзой. А затем уж пошли Любители, Смены, ФЭДы, Зениты, Зоркие, Салют (был и такой фотоаппарат) и другие. Если нужен приличный снимок, то и сейчас использую Зенит 122, а так, между делом - Никон (цифру-мыльницу). Но обращаюсь я совсем по другому поводу. Зайдя абсолютно в любой магазин или отдел фототоваров, первое, на что приходится обращать внимание - почти все сделано в Китае или Индонезии, даже дорогостоящая фото и видео-техника. Наше-то где! И будет ли когда-нибудь? Неужели в Красногорске или на ЛОМО руки у людей не из того места растут, или конструкторы наши в своем мышлении в каменном веке остались? И так ведь не только с фототехникой, а вообще, как называли раньше - со всем ширпотребом. Вроде бы мелочи, а в сумме ведь миллиарды уходят за рубеж на развитие их "ширпотребпрома". Вот и получается, на что ни взглянешь - "за державу обидно".
-
Комментарий к записи от 9 апреля 2010
14 апреля 2010 12:23
Уважаемый Дмитрий Анатольевич! Я с уважением отношусь к Вашему стремлению если и не покончить с коррупцией полностью, то хотя бы сократить ее. Но вот смысла во введении кратности штрафов понять не могу. Армия чиновников сегодня достигла такой численности, что порой, придя в учреждение, с трудом удается разобраться, к кому же обратиться со своим вопросом. И все что-то делают, не важно, нужно это или нет. Главное - стабильная и немалая зарплата, плюс взятки и различные подношения. Одним словом - кормушка. И кормушка не где-то на каком то одном уровне, а всюду снизу вверх, везде находятся желающие распоряжаться своим креслом как недобросовестный гаишник своим жезлом. Так может быть будет больше проку, если даже за малейшее подтвержденное доказательство причастности какого-либо чиновника к взяточничеству, к нечистоплотности, к коррупции не ждать, когда он "созреет" до статьи УК или до кратности и конфискации, не заниматься его перевоспитанием (обучая не попадаться), а увольнять без права когда-либо вновь занять должность в госуправлении?
-
Тема: Демография, материнство и детство
7 июня 2010 21:22
Уважаемый Дмитрий Анатольевич! Дошкольное образование - это тоже образование, пусть Конституция и не дает никаких гарантий людям в отношении него. Сейчас на эту тему в СМИ покатилась просто волна всевозможной информации, но (на мой взгляд) всё это - разговоры ни о чем. При таких огромных очередях на места в детских садах, варианты типа "семейный детский сад" - просто попытка в очередной раз выпустить пар, а точнее - "потемкинские деревни". Я живу в относительно небольшом городке в Подмосковье, численность населения перевалила за 10 тысяч, очень много детей, а детских садов всего два, один из которых ровесник самому городку. Городок строится, взлетают в небо огромные многоэтажки - это выгодно. А до детских садов никому дела нет - пусть государство как может, так и выкручивается из все более усугубляющейся ситуации. Я прекрасно понимаю, что вкладывать частные средства в строительство дошкольных учреждений крайне не выгодно - прибыли не будет! Но почему государство дает возможность строить новые дома без каких-либо обязательств застройщиков и инвесторов по инфраструктуре? За последние годы я уже множество раз (перед каждыми выборами!) слышал одно и то же: "будут строиться дома, рядом школа, детсады...". И где же они - школы и сады? И так не только в моем городке, так всюду за крайне редким исключением. Почему местные власти выделяют земли под все новые и новые жилищные застройки и напрочь забывают о детях, об огромных проблемах для молодых семей? Почему именно местные власти, говоря прямо, безответственно лгут людям, и как с гуся вода? Нет средств...нет средств...Но есть же четкие требования градостроительства? Почему, наконец, власть на верхнем своем уровне, имея массу действенных рычагов влияния для разрешения фактически кризисной ситуации, заявляет о "семейных детсадах" чуть ли не как о панацее - такое мне не понятно.
-
Комментарий к записи от 13 сентября 2010
14 сентября 2010 14:46
Уважаемый Дмитрий Анатольевич! Мне довелось посмотреть телепередачу "Специальный корреспондент" о состоянии охраны лесов и разбор показанных фактов в студии с участием высочайшего лесного чиновника. Было смешно и, мягко выражаясь, неприятно слушать какой-то лепет из его уст: - мониторим, знаем, действуем и т.д. Чиновник говорил одно, а документальные кадры - обратное. Случившаяся вскоре беда - пожарища лета 2010 года, подтвердили правоту журналистов. Мне кажется, что прежде всего из-за такого вот "мониторинга", такого "знания" состояния дел, гибли люди, горели поселки. И никакие, пусть даже супер хорошие законы, с таким подходом не помогут. Мне часто приходится проезжать по М-7 и видеть в каком состоянии леса. Подмосковье, Владимирская область, Нижегородская - прилегающий к трассе лес - это же одна большая свалка. Чего только не приходилось видеть! Даже целые горы ламп дневного света, содержащих ртуть. А чуть глубже начинается бурелом. Ни о каком уходе за лесом говорить не приходится. Словом, лес - беспризорник.
Но не везде же так? В Чувашии, например, смотришь на лес и радуешься, здесь он действительно под присмотром. Пусть это не огромная тайга, но это ведь тоже лес! Уверен, что и во многих других местах найдется множество хороших примеров. Так может быть оттуда и надо подбирать необходимые кадры, которые на практике доказали, что они знают лес изнутри, что они не только по законам, постановлениям, распоряжениям, указаниям выполняют свои обязанности, но и по совести и чести. И не ищут причину для оправдания бездействия, а находят выходы из сложных ситуаций. Я видел горящие леса в июле и августе. Видел пепелища вместо домов. Это страшно.
Уважаемый Дмитрий Анатольевич! Вы увлекаетесь фотографией, знаете об эмоциональном воздействии снимков. Обязали бы своих лесных (и не только лесных) помощников развесить фото горящих лесов и деревень по стенам своих кабинетов, пусть повисят. И в укор, и в назидание.
-
Комментарий к записи от 1 октября 2010
6 ноября 2010 06:45
Уважаемый Дмитрий Анатольевич!
Хочу обратиться с вопросом, может быть и не совсем уместным при стольких проблемах с социальной заботой о пожилых людях, но, к сожалению, дискриминирующим пенсионеров, делящим их на самодостаточных и на нуждающихся в помощи. Мне за 60. Продолжаю работать, и работать много. Но стоило мне только захотеть жить лучше - государственная машина тут как тут: "живи, пожалуйста, но лишу льгот!" Конкретный пример: автомобиль у пенсионера. Он должен быть обязательно только отечественного производства! Я 25 лет пользовался продукцией отечественного автопрома. Уйдя на пенсию, пусть и продолжая работать, понял, что она мне уже и не по карману, и, главное, уже не по силам: все время что-то ломается, что-то надо чинить, приобретать запчасти, трепать нервы. Купил недорогую иномарку, собранную на ТагАЗе. Ничего не ломается, ничего чинить не надо... И сразу же лишился льгот и по налогу, и по стоимости техосмотра и т.д. За что? За то, что не сижу и не жду помощи от государства? За то, что я еще нужен людям и мне даже не намекают о "заслуженном отдыхе"? За то, что из неполных своих 64 лет 49 лет тружусь? За то, что не прошу субсидий? Абсурд какой-то!
Дело, конечно, не в автомобиле, и лишение льгот - не такая уж большая в материальном отношении потеря. Просто всё это слишком похоже на элементарный побор, на наказание за то, что не стоишь с протянутой рукой. А это уже вопрос не личного характера - работающих пенсионеров в стране множество. И все они, если уж позволяет здоровье, не просто хотят жить лучше, они своими руками делают ее лучше. И, что сегодня весьма немаловажно, по крайней мере своих детей и внуков личным примером учат жить так же.
-
Комментарий к записи от 1 декабря 2010
12 декабря 2010 01:19
Уважаемый Дмитрий Анатольевич! Познакомившись с Проектом закона "Об образовании" (в чем-то из 140 его статей разобравшись, чего-то вообще не поняв), честно признаюсь, его "новизна" до меня не дошла. А главное - смысл целого ряда размытых, или ни к чему не обязывающих статей. Например, мне хотелось увидеть в проекте хоть какое-то новшество в отношении ответственности родителей за образование и поведение детей в школе. Не увидел. В ст.46 широко, всесторонне изложены ПРАВА родителей. А каковы ОБЯЗАННОСТИ? Если судить не по будущим другим нормативным документам, которые в регионах и на местах будут разрабатывать, а только по тем трем пунктам в ст.47, то ответственность родителей за своих детей-школьников нулевая. На каком основании, допустим, учитель (или директор ОУ) будет требовать от родителей посещать собрания, интересоваться успеваемостью и поведением ребенка в школе? Это лишь право, а не обязанность. А отсюда получается, что учитель у нас - змей Горыныч о трех головах: одна думает как лучше к уроку подготовиться (а их, уроков, за 6 дней в неделю до 25 и более!), да, придя домой кучу тетрадей успеть проверить; другая - как найти подход к тому или иному ребенку, пошедшему "вразнос"; а третья - как мать или отца в школу затащить. И за все это он, учитель, реально отвечает. В т.ч. и перед своей совестью. У учителя 30 и более единственных (или почти единственных) в семьях чад, которых надо и обучить, и воспитать. А где его помощники - родители? В начальных классах они рядом, а затем... Крутись учитель, тебе за это деньги платят. Да такие, что и с ними приходится выкручиваться.
Всё это можно было бы изложить коротко и без эмоций. Но у меня жена - учитель, и приходится ежедневно видеть ее огромную обеспокоенность тем, что с каждым годом родители детей все дальше и дальше удаляются от школы. Точнее - от тех проблем, с которыми сталкивается учитель, работая с их детьми. Можно написать горы законов об образовании, да будет ли прок, если родители за него не в ответе?
-
Комментарий к записи от 13 декабря 2010
14 декабря 2010 16:52
Уважаемый Дмитрий Анатольевич! Случившееся на Манежной - это прорвавшийся нарывчик (к счастью - ещё не нарыв!), который назревал уже много лет. Интернациональное воспитание заброшено, действенной повседневной работы по пресечению националистических проявлений не заметно, те периодические мероприятия, которые иногда проводятся, это скорее деятельность для галочки. Я с неверием самому себе вспоминаю сейчас, как в 70-х - 80-х с семьей путешествовал по Казахстану, Узбекистану, Туркмении, Азербайджану, почти по всем северо-кавказским республикам, включая Чечню и Дагестан, западным областям Украины. И всюду встречал нормальное отношение. Я не идеализирую то время. Были и негативы. Но в отношениях между простыми людьми сколько-либо серьезных проблем не замечал. Это ведь не пришло само по себе, это воспитывалось словами и, что очень важно, делами.
Что мы имеем сегодня? Взаимные обиды и взаимное озлобление. А причин к этому более, чем достаточно: от "национализации" рынка товаров и услуг и "национализации" рабочей силы, особенно в строительной отрасли, до "национализации" спроса за соблюдение установленных законами норм. Если сюда добавить коррупционную составляющую, бездействие отдельных властных и силовых структур, "новые взгляды на историю государства Российского" в идеологии, провокационность целого ряда "бесстрастных" публикаций и сообщений СМИ, так или иначе связанных с национальным вопросом, - это уже полный букет, не говоря о наличии и явных перекосов.
В том, что "винтики" событий на Манежной будут выявлены и привлечены к ответственности, сомневаться нет оснований. Но разрушить надо саму машину, и чтобы предотвратить настоящий нарыв, нужны более серьезные меры, большая, хорошо проработанная государственная программа. Жесткий контроль и персональная ответственность за ее реализацию. Нельзя в такой огромной многонациональной стране просто ждать, пока яблоко раздора окончательно созреет. И нет ничего важнее, чем сохранить многонациональную семью единой.