Нужно системно реформировать образование.
1. Разработать единый госстандарт, чтобы не было расхождений.
2. Обеспечить все школы учебниками в соответствии с Госстандартом.
3. Сократить административный аппарат (РОНО, Комитеты по делам молодежи и т.д.), мешающие учебному процессу своими высосанными из пальца мероприятиями, проводимыми за счет школьных уроков.
4.Разделить функции образования и воспитания: образование в учебное время, все воспитательные мероприятия только после уроков.
5. Привести работу мед.учреждений, Штабов по ГО и проч. в соответствие с ФЗ об образовании - чтобы не мешали работать.
6. Ориентировать образовательный процесс на практику применения (нет лабораторий для уроков химии и физики, нет практики применения знаний по другим предметам)
7. Четко выстроить систему: начальное образование - критерии, результативность,
среднее образование + предпрофильное - критерии и результативность - в соответствии с этими данными (которые никто не исследует сегодня) - профильное образование. Сейчас профиль у школы часто не соответствует основному направлению.
Сегодня дети и учителя - заложники бессистемного бумажно-отчетного управления. Главное, чтобы галочка стояла за участие, а не желание и стремления учеников.
Убрать лишний час физкультуры и ввести нормы ГТО, как раньше. Сегодня - пол года мальчики играют в футбол, девочки сидят, потом девочки играют в волейбол, а мальчики сидят.
Сделать образовательно-воспитательный процесс не до 14.00,а до 17.00 с качественным обедом и кружками и секциями (на выбор) после уроков. Естественно, за счет сокращения лишнего административного персонала повысить зарплаты учителям до достойного уровня и оценивать работу учреждения не по бумажкам, а по количеству успешных выпускников.
Про взятки - смешно. Школа считается успешной, если у нее выше % "5". Так вот и заставляют рисовать эти "5", чтобы улучшить показатели. Лучшая школа, где нет отсева, скрываются прогульщики. Цели смещены.