Степановой.
"...Во - первых, бесплатное образование давно прекратило свое существование, только платят родители не учителям в школе, а бесконечному количеству репетиторов, в различные спецшколы, кружки..."
Ну, допустим, приличных школ, где нормально учат без всяких особых денег -- немало. И, кстати, наоборот, не всё, за что плачено, не обязательно означает "хорошее образование".
"... что педагоги получают заработную плату часто ниже прожиточного минимума, и это ни у кого не вызывало такого активного возмущения, как идея - заплати за услугу, и живи спокойно..."
А это уже -- действия государства. Которое, подобно другим государствам, собирает налоги -- но, в отличие от тех других государств, не расходует эти деньги на выполнение данной своей функции. В нужной степени.
Теперь, значит, помимо косвенной оплаты образования (отдавая государству всю ту же часть своего дохода) дополнительно будет ещё и прямая оплата? Это, полагаете, нормально.
Кстати, пока никто не знает, каков же будет госзаказ, оплачиваемый государством -- одни догадки и гипотезы. Называемые цифры -- исключительно с потолка.
"... ведь не платя за услугу, мы, по сути, занимаемся воровством..."
Это бесплатное образование во всём мире -- воровство! Ну и ну!
"...в - третьих, если Вы платите деньги за услугу, то и имеете право потребовать качественного ее исполнения, то есть контролировать педагогический процесс, выбирать учителя;
.....в - четвертых, я думаю, что платя свои кровные, вы обратите внимание на свое чадо.
...А хорошее образование всегда стоило дорого....".
Сказки!
В том-то и фокус, что учить-то будут ТАКЖЕ. И будет ли родителям из кого выбирать? Где они ДРУГИХ учителей возьмут?
Да и на "контроль" способны далеко не все родители. И занятость, и, возможно, некомпетентность этих самых родителей. Так что останется всё то же -- но за дополнительные денежки.