Всё правильно: образование надо развивать. Надо так же развивать армию, органы внутренних дел, судебную систему. Такие профессии, как учитель, военный, милиционер, судья, должны считаться самыми престижными.
Есть только одна ПРОБЛЕМА: очевидно, что регионы за свой счет реформу образования не осилят. В 2010 году они и так будут все сплошь дотационными (кризис ударил по их бюджетам). Значит платить по таким федеральным программам будут опять федералы. Однако даже средствами из Стабфонда такие озвученные программы не поднять (особенно при существ. системе распределения денежных средств).
Более того, нефтяной "пузырь" на международном рынке (как и предполагалось) в условиях дефляции в США начал сдуваться - нагрузка на Стабфонд усилится.
Следовательно, все озвученные на данном блоге программы (военной реформы, реформы образования, модернизации милиции и пр.) останутся на бумаге.
ЧТО ДЕЛАТЬ? Ответ очевиден: реформы надо начинать с ЭКОНОМИКИ.
А президент от экономики абстрагировался. Председатель же правительства при решении экономических проблем пользуется старым распределительным методом: "туда дать деньги и туда дать деньги".
Господа, поучитесь же, наконец, у китайцев и американцев, как такие вопросы надо решать!
ОПЫТ КИТАЯ: 1) Снижение курса нац. валюты. 2) Как следствие - предоставление кредитов в нац. валюте в Китае и др. странах Юго-восточной Азии. 3) Следствие - рост спроса на потребительском рынке и рынке капиталов. 4) Следствие - рост ВВП даже в условиях мирового кризиса. 5) Следствие - растут налоговые поступления. 6) В ИТОГЕ: появились деньги на развитие пенсионной системы (впервые для Китая!) и решения многих других социальных программ.
ОПЫТ США:
В условиях кризиса США традиционно увеличивают гос. заказы на "оборонку" и стимулируют пенсионное обеспечение бюджетников. "Пенсионка" стимулирует спрос на отечественные товары, а оборонка дает мультипликативный эффект во всех отраслях, в т.ч. технолог.
ПОКА