Повторю слова великого академика Павлова: «Воспитание - это механизм обеспечения сохранения исторической памяти популяции». Россия, на определенном драматичном отрезке своей истории (возможно, смена царских династий), разрушив тот самый СВОЙ ИСКОННЫЙ «механизм обеспечения сохранения исторической памяти», механизм без которого невозможно гармоничное, самобытное развитие популяции, взяла за возможное правило заимствовать готовую «сохраненную историческую память» других культур. С той поры и повелось - оставаясь русскими, мы «воспитываемся» на совершенно чужой «исторической памяти». Немецкой, французской, американской, «европейской». Перенося из их «исторической памяти» на себя даже «нелюбовь к русским». Как результат такой «химеры» понятное презрение к своему же прошлому, а, часто, к самим себе. А все это результат элементарной невоспитанности (по Павлову), со всеми вытекающими последствиями - социальными пороками, с которыми только бесконечно и боремся, не видя корня проблемы.