Видеоблог Дмитрия Медведева

Все комментарии пользователя jamingin

• ‹‹ предыдущая 1 2 3 следующая ››
• Комментарий к записи от 31 августа 2009
  8 сентября 2009 17:10

  Уважаемый Дмитрий Анатольевич! Вы много рассуждаете об образовании, но скажите, пожалуйста, как Вы относитесь к тому, что весенний призыв в армию в нашей стране идет до 15 июля, в результате чего 18-летние выпусники школ, а также стремящиеся в аспирантуру выпускники ВУЗов попадают под этот призыв и вынуждены прерывать обучение на год? Да, стране нужна боеспособная армия, но, как Вы упоминаете в выступлении, не менее важны и образованные люди, и ученые. Не получается ли так, что сроки весеннего призыва являются помехой для появления таких людей? Я бы в такой ситуации предложил внести в действующее законодательство одно двух из следующих изменений:

  1. Сократить сроки весеннего призыва до 30 июня включительно (тогда выпускники ВУЗов под него не попадут). Прописать в законе, что призыв в армию 18-летних выпускников школ возможен не ранее первого осеннего призыва после окончания ими школы (чтобы дать им возможность поступить в ВУЗ; а если не поступят, пойдут служить осенью).

  2. Оставить сроки весеннего призыва без изменений. Прописать в законе упомянутый в предыдущем абзаце пункт о выпускниках школ. Законодательно предусмотреть возможность получения выпусниками ВУЗов отсрочки для поступления в аспирантуру (с 1 июля до 1 октября), которая будет предоставляться при предъявлении в военкомат рекомендации Ученого совета ВУЗа (соответственно, если выпускник не рекомендован в аспирантуру, он не освобождается от весеннего призыва; если он не сумел сдать экзамены, он попадет под ближайший осенний призыв). Наряду с этим надо повысить требования к качеству послевузовского образования, чтобы прекратить работу "заборостроительных" аспирантур, не несущих никакой пользы для науки и существующих лишь в качестве дешевой "отмазки" от армии. Так, можно лишать лицензии аспирантуры за малый процент защитившихся выпускников либо за регулярно выявляемое в ВАК низкое качество диссертаций - впрочем, эти и другие возможные критерии Вам как бывшему преподавателю ВУЗа наверняка хорошо известны.
• Комментарий к записи от 26 января 2011
  26 января 2011 15:23

  Считаю, что ответственность за случившееся должны нести лично руководители МВД и ФСБ за неудовлетворительную организацию работы своих ведомств. И не надо всё сваливать на транспортную милицию, службы аэропорта по проверке пассажиров и пр. Ведь еще до появления террориста в "Домодедово" его должны были завербовать и как-то подготовить - если это произошло на территории России, то почему этот центр подготовки не выявлен и не уничтожен; если за границей, то куда смотрели паспортно-визовые службы и пограничники, когда пускали его в страну? Далее, он должен был приобрести взрывчатку, доставить ее в Москву, изготовить бомбу, изучить предварительно, как работает охрана аэропорта и пр. Так почему все эти шаги террориста остались незамеченными??

  Так что "тряхнуть" давно уже пора не транспортную милицию, а начальников силовых ведомств самого высокого ранга. Может, новые люди на этих постах больше порядка наведут.
• Комментарий к записи от 7 февраля 2011
  7 февраля 2011 16:32

  Неправительственные организации - это всё хорошо и правильно. Но помимо этого считаю необходимым ужесточить наказание за распространение наркотиков, а именно ввести в России смертную казнь: (1) для наркоторговцев; (2) для сотрудников правоохранительных органов, "крышующих" наркоторговцев и тем самым потворствующих им. И плевать мы хотели, как на эти меры международные организации отреагируют: вопрос здоровья и благополучия нации должен быть важнее.
• Комментарий к записи от 17 февраля 2011
  17 февраля 2011 14:28

  Про медийную продукцию и культурный обмен - всё верно. Но: как бы не получилось так, что скоро обмениваться нечем станет, потому что языки (а вслед за ними и культура) многих народов находится сейчас на грани исчезновения. Вы возьмите с собой министров культуры и образования, губернаторов ХМАО, Красноярского края, дальневосточных регионов, поездите с ними по деревням и поселкам, где всевозможные народы России живут, и спросите местных жителей о ситуации с их родными "малыми" языками. А после этого задайтесь вопросом: у нас в стране языковая политика вообще есть? И что делает государство для сохранения языкового разнообразия России? И что государство еще может сделать в этой сфере? Ведь язык и культура очень тесно связаны: исчезает язык народа - исчезает и культура. При этом бумажные отговорки про то, что язык преподается в школе, что на нем издаются газеты и пр. - несостоятельны. Аналогия: у нас в школах французский язык преподается активно и доступ к французским газетам (например, в интернете) у жителей нашей страны есть. Но из этого не следует, что школьники после уроков и чтения газет заговорят по-французски и вообще не забудут его. Так же и с "малыми" языками: нужно в первую очередь добиться того, чтобы на нем начинали говорить родители с детьми, чтобы язык естественным образом передавался между поколениями и сами носители осознавали его престижность и использовали в повседневной жизни. И только тогда будет жива культура и можно будет вести речь о культурном обмене и пр. При этом, возможно, стоит на центральном радио и телевидении завести программы, где на всю страну в "прайм-тайм" транслировать выступления фольклорных коллективов разных народов страны, популяризировать их. Еще возможные меры: резко увеличить финансирование и объем научных исследований "малых" языков, чтобы поднять интерес к ним; все документы,объявления,афиши, ценники в магазинах и т.д. в неодноязычных населенных пунктах в обязательном порядке публиковать на русском и на "коренном" языке.
• Комментарий к записи от 21 февраля 2011
  24 февраля 2011 13:38

  Мне кажется, что в нашей стране в последнее время произошла сильная девальвация высшего образования (вообще, не только юридического и экономического). Понятно, что адвокат или нейрохирург иметь диплом ВУЗа обязан, но зачем он нужен, условно говоря, автослесарю или секретарше? Высшее образование должно быть элитным - не в смысле, что доступно только финансовой элите, а в смысле, что получившие его люди должны выделяться на общем фоне, а не так, как у нас: большая серая масса выпускников, у которых серая "корочка" есть, а реальных знаний и умений - ноль. Считаю, что нужно (1) существенно развивать систему среднего специального образования (которая и будет качественно готовить автослесарей, секретарш и т.п.); (2) провести серьезную ревизию всех действующих ВУЗов страны и половину из них в результате позакрывать за некачественность образования; (3) освободившиеся от закрытия лишних ВУЗов средства перенаправить крупнейшим университетам (МГУ, Бауманке, ВШЭ и т.д.), выпускающим действительно классных специалистов, а также на развитие ср. спец. образования; (4) может быть расширить (в разумных пределах) прием студентов в каждый из оставшихся крупных и сильных ВУЗов.

  Ну и выпускаемых юристов и экономистов, конечно, сократить надо. Возможно путем принятия закона, обязывающего все ВУЗы уменьшить прием на эти специальности (даже на платные места).
• Комментарий к записи от 14 марта 2011
  15 марта 2011 16:53

  Так у нас хорошее среднее образование давно уже фактически платное. Чтобы попасть в престижный ВУЗ, зачастую надо платить довольно большие деньги за занятия на подготовительных курсах или услуги репетиторов, т.к. качество образования в среднестатистической школе недостаточно.

  И, например, иностранным языкам в школах в целом сейчас учат некачественно, отсюда, опять же, необходимость в курсах и репетиторах.

  Все эти дополнительные образовательные услуги, конечно же, должны сохраниться, и у учащихся и их родителей должно быть право ими воспользоваться, но при этом первоочередная задача - повышение качества этого самого бесплатного школьного образования. Образование же бесплатное, но плохое, для галочки и отписки чиновников - никому не нужно.
• Комментарий к записи от 13 апреля 2011
  13 апреля 2011 17:06

  А откуда, по-Вашему, появится хорошая ситуация с патентами при нынешнем наплевательском отношении государства к науке? Ведь эти проблемы очень тесно связаны: пока наукой будет проще и выгоднее заниматься за рубежом, чем оставаясь на Родине, до тех пор и изобретения тоже будут "утекать". Однако впечатление порой такое, что наше государство не то что не оказывает должной поддержки научным исследованиям, а, наоборот, мешает их проведению. В какие, простите, ворота лезут нынешние зарплаты ученых? Да, есть возможность получать гранты, но (1) их размер тоже зачастую сильно ограничен; (2) в этой сфере очень много бюрократии, с которой государство никак не борется - бюрократии и при оформлении заявки на грант, и при сдаче отчетностей, и при приобретении оборудования для научных исследований. Будто бы есть какая-то презумпция нечестности ученого, ради предотвращения которой все его финансовые операции надо провести через бюрократические круги. А ситуация с призывом в армию аспирантов Воронежа Вам известна? Она тоже из этого ряда: люди создают перспективные разработки, а получают в итоге повестку в армию вместо патента. И происходит такое уже и в других регионах. Для исправления этой ситуации руководство страны тоже ничего не делает, хотя могло бы либо экстренно устранить косноязычие соответствующих законов, либо, в конце концов, стукнуть кулаком по столу и потребовать прекращения беспредела. Вот из-за этих и подобных проблем и происходит падение престижа науки, как следствие - многие либо вообще не желают туда идти, либо в поисках более перспективных вариантов уезжают за рубеж вместе со всеми своими изобретениями.
• Комментарий к записи от 19 апреля 2011
  21 апреля 2011 11:22

  В целом - ПРАВИЛЬНО.

  Но: важно обеспечить строгую конфиденциальность результатов тестирования. Т.е., грубо говоря, выдавать результаты только лично родителю в запечатанном конверте по предъявлении паспорта и свидетельства о рождении ребенка; с теми, кто попал в беду, естественно, разбираться и лечить этих людей, но индивидуально и конфиденциально. Допустивший же публичную огласку результатов тестирования конкретного ученика ответственный за тестирование, школьный учитель и т.д. должен садиться за это в тюрьму. Во-первых, потому что нельзя ставить на человеке клеймо даже в случае неутешительного результата теста (а такое клеймо при огласке непременно образуется); во-вторых, возможны ведь и ошибки в обработке результатов, при таком-то огромном количестве проб в масштабах всей страны. При дальнейшей работе ошибку обнаружат, конечно, но клеймо в сознании окружающих, опять же, останется.

  Еще один аспект проблемы: считаю необходимым немедленно ввести в России ПРИНУДИТЕЛЬНОЕ ЛЕЧЕНИЕ наркоманов. Вне зависимости от их возраста.

  И еще один аспект: любую болезнь легче предупредить, чем лечить. Поэтому важно создать детям такие условия, чтобы риск подсесть на иглу для них был как можно меньше. Т.е. открывать, развивать и поддерживать из гос. бюджета детские кружки, курсы языков, спортивные секции, внеклассные мероприятия, например, экскурсии в музеи, и т.д., чтобы у ребенка времени на всякую дурь не оставалось.
• Тема: Молодые ученые
  27 апреля 2011 23:29

  Уважаемый Дмитрий Анатольевич!

  Прошу Вас как Президента страны и Верховного Главнокомандующего незамедлительно приостановить происходящий сейчас в разных регионах страны, в т.ч. в г. Москве, призыв на военную службу аспирантов очных отделений государственных аккредитованных ВУЗов.

  Военкоматы трактуют косноязычно написанную статью 24 п. 2б закона "О воинской обязанности и военной службе" таким образом, что необходимым условием для предоставления отсрочки является аккредитация специальностей аспирантуры. Однако такая аккредитация в настоящее время не предусмотрена, ее не существует ни в одном российском ВУЗе. Разъяснения министерства образования о том, что право на отсрочку имеют аспиранты очных отделений ВУЗов, имеющих госаккредитацию по соответствующим специальностям высшего образования, военкоматами игнорируются.

  В результате, на мой взгляд, подрывается система послевузовского образования в России, что может иметь крайне негативные последствия для развития отечественной науки. Не исключено, что это приведет и к более активному отъезду российских молодых ученых за рубеж в целях решения проблемы.
• Тема: Молодые ученые
  30 апреля 2011 21:54

  В продолжение ряда предыдущих комментариев по теме "Молодые ученые":

  Раменский военкомат г. Москвы призвал в армию аспиранта очной формы обучения физического факультета МГУ им. М.В. Ломоносова. Источник информации: форум Главной военной коллегии адвокатов, ветка "Все аспиранты подлежат призыву".

  Дмитрий Анатольевич, до каких пор будет продолжаться весь этот беспредел?!

  Или нашему государству не нужны молодые ученые?! Не нужна наука?! А нужно под ружьё всю страну забрить?!
• ‹‹ предыдущая 1 2 3 следующая ››