К комментарию Roman394, Украина 28 февраля 2014 18:51
" Вот раки говорят, что надо экзамен по религии, а лебеди и щуки не хотят. Зачем спорить с тем, что не познали? Не глядя в книгу, осуждают."
Вы бы знали, сколько всего еще школьники в школе не узнают! Даже в той же математике или истории!
И зачем Вы хотите грузить детей экзаменом по упомянутому "предмету"? Почему это лучше, чем экзамен по астрономии?
К комментарию Василия, Москва 4 марта 2014 15:13
"... - у меня выполнено уточнение законов физики..."
Уважаемый Василий, как человек с "берега", где про расчеты обычно помнят, хочу дать совет: если в Ваших планах донести свои идеи до людей на этом "берегу", не начинайте с фраз типа "уточнение законов физики"! Это как своеобразная красная тряпка. Но не потому, что люди тут такие уж раздражительные, а потому что они (речь о грамотных) понимают, сколько человеко-лет положено на проверку этих самых законов и, что видимо самое главное, как эти самые законы ежепикосекундно выполняются, куда ни посмотри.
К комментарию Гайсина Марса Марсельевича 28 февраля 2014 12:37
" Я Вам привел факты".
Для примера другой факт: у меня на столе стакан переместился из одной точки в другую. Один человек скажет, что это результат телекинеза. Другой скажет - "А вот к нему ниточка привязана". Один другого не переубедит, так как первый скажет: "Никакой ниточки не видел, а люди рассказали факт!".
До сих пор, когда я имел возможность лично повозиться с "чудесными" открытиями, они заканчивались очень быстро. Таких случаев немного, так как ни времени, ни особого желания на разбирательства с мифологическими связями между "фактами" не имею. Разумеется, все это связано с моей "отрицательной аурой", которая разрушает все чудеса, а так - они тут же снова возникают, как я отворачиваюсь.
" Установите свою кровать в этой зоне".
Да она и так не по Фэн-шуй стоит много лет. Что бы при этом не случилось, это тоже никого не переубедит.
К комментарию Гайсина Марса Марсельевича 26 февраля 2014 12:43
"Очень легко убеждать практикующих врачей, т.к. с помощью биолокации выявляются все их диагнозы."
Вы не поверите, но я довольно близко видел людей, которые этим занимались, причем совершенно искренне и с энтузиазмом. Так я из своих наблюдений делаю вывод совсем другой.
"Геопатогенные зоны объективны, на них реагируют и растения, и животные и люди. Это проверяемо. Моих личных фактов - море".
Да, при определенном навыке и способности строить желаемые логические цепочки, любой человек может связать любой набор фактов между собой. А другой, может не столь непринужденно, укажет на другие связи между теми же фактами. Причем второму будет сложнее, так как он не придумывает дополнительную сущность с неконтролируемыми "свойствами".
К комментарию Андрюшкина Виктора Аркадьевича, Свердловская область
“…РАН оказался неспособен в своём нынешнем виде определить, выражаясь современным языком, тренд развития науки и её "производной" - образования.”
"Может сложиться впечатление, что они вместо науки занимаются чем-то другим, ..."
Не могли бы Вы уточнить, у кого именно может сложиться такое впечатление и кто именно - эти "они"?
"А на места не занимающихся реально научной деятельностью принимать людей профессионально занимающихся наукой и имеющих только положительные, отличные результаты в научной деятельности".
Надо ли этот тезис понимать так, что у нас полно людей "профессионально занимающихся наукой", но не работавших в РАН? Видимо, имеются в виду профессора в американских университетах?
К комментарию Лагутина Александра, Москва 21 февраля 2014 07:52
"РАН оказался неспособен в своём нынешнем виде определить, выражаясь современным языком, тренд развития науки и её "производной" - образования".
Вы еще добавьте, что Академия "оказалась неспособна" построить жилье для молодых ученых, сделать им зарплату по 100 тыс. руб., изготовить современные приборы и т.п. И именно поэтому ее "потребовалось" срочно перетрясти!
К комментарию Юрия Котова, Вологодская область 19 февраля 2014 18:38
"Мы цивилизованные люди, а не средневековые тёмные".
А почему Вы в этом так уверены? В частности, в школах астрономия не преподается уже давно. Физика в упадке лет 20, сейчас за математику уже крепко взялись, т.е. скоро и она будет иметь плинтусный уровень почти везде, кроме единичных школ. Где же тут признаки "цивилизованности"?
К комментарию Лагутина Александра, Москва 19 февраля 2014 08:42
"РАН в его нынешнем виде не может этому противостоять, так как там мало осталось настоящих учёных, в основном организаторы и другие предприимчивые околонаучные деятели, которые легко заменяемы".
Благодаря известным событиям о РАН можно будет уже долго не вспоминать. Во что превратится Академия без возможности проводить исследования? Как раз именно в сообщество тех, кого Вы перечислили, только без организаторов исследований!
Сейчас же развелось несметное количество людей с "альтернативными" взглядами. В том числе с "новыми" хронологиями. Вот против этой волны Академии, несмотря на то, что настоящих ученых там поболее будет, чем где-либо еще, самой точно не устоять.
К комментарию Свиридова Николая Юрьевича, Липецкая область 3 февраля 2014 16:13
" ... интересно, многие ещё родители звонят своим учителям, чтобы узнать, что задано на дом?".
Всегда были такие родители, даже когда слово "Интернет" даже в проекте отсутствовало. И всегда у этих родителей дети учились, без всяких спец.дневников и программ. Отсюда вывод - дело не в них, хотя кому-то это что-то может(!) сделать полегче, а кому-то и затруднить.
"Получается, что даже руководство школ не знает, что выполняет учитель в классе, а что задает на дом...".
В нормальной ситуации руководство не знает (и никогда не знало), но может легко узнать. А если оно будет всегда это знать, значит это будет знание о том, как правильно завязывать шнурки, не более того. Разве это нужно системе образования?
" А ведь мы - родители заказчики тех самых образовательных услуг, которые ныне предоставляет школа.".
Если родители будут претендовать на то, что они заказчики(!) конкретных домашних заданий, то точно - конец образованию. Сами-то не могут учебник открыть!
" ... с удовольствием пользуются созданной нами системой и извлекают из неё многочисленные бонусы. .. Здесь выигрывают все участники! В обратное я просто не верю!".
А я, например, не верю, что это работает! Не функционирует без значительных сбоев при постоянном надзоре разработчиков, а содержательно работает. Точнее, это "работает" в том же смысле, как и всякая система, построенная на идеях о том, что все добросовестно выполняют правила, а ситуаций "шаг влево, шаг вправо" вообще не возникает. То есть в конечном итоге без внешних усилий никак. Конечно, директор может заставлять учителей пользоваться подобными системами. Но я не поверю, если Вы мне скажете, что подобная система решает или хотя бы смягчает проблему общения с не вполне адекватными родителями или учителями (с любой стороны). Или хотя бы то, что теперь неблагополучные дети стали больше делать д/з именно из-за этой системы.
Тем не менее успехов в Вашей работе.
К комментарию Лагутина Александра, Москва, 14 января 2014 08:41
" Предположение группы учёных, что ... однозначно доказывает ...".
Предположения ничего не "доказывают", тем более, "однозначно".
" Разумность", значит, есть Высший Разум - Бог, который управляет Вселенной."
С точки зрения любой успешно выживающей популяции условия жизни будут "разумными", так как под это автоматически будет подстроена их жизнь. Зачем еще придумывать "существование" того, что, якобы, именно так и "создало" этот мир?
