Видеоблог Дмитрия Медведева

Все комментарии пользователя Всеволод

• ‹‹ предыдущая 1 2 3 4 ... 24 25 26 27 28 29 30 31 ... 49 50 51 52 следующая ››
• Тема: Преподавание в школах основ религиозной культуры и светской этики
  29 февраля 2012 15:09

  К комментарию Беляев Михаил, Ленинградская область29 февраля 2012 14:25

  " Церковь не может устанавливать знанию никаких рамок, ибо знание неисчерпаемо."

  Уважаемый Михаил! В очередной раз мне кажется, что Ваше мироощущение чересчур благостно. Пожалуй, было бы хорошо, если бы церковь, как институт, действительно не устанавливало рамок процессу познания. Но, увы, не нова мысль о том, что если (перефразирую) наука учит тому же, что написано в священных книгах (Коране, Библии и т.д.), то она не нужна, а если другому - то она должна быть отвергнута. Такие мысли - абсолютно логичное продолжение любой религиозной идеи, как только эта идея становится руководящей силой для какого-либо сообщества.

  Всего Вам хорошего.
• Тема: Преподавание в школах основ религиозной культуры и светской этики
  29 февраля 2012 10:44

  К комментарию Беляев Михаил, Ленинградская область28 февраля 2012 14:18

  " Почему же такая огромная сфера этих знаний и опыта, как религия, должна быть просто выброшена, вопреки тому, что не только в России, но и во всём мире большинство людей верующие?"

  Ваша точка зрения довольно необычна. Точнее, религия в каком-то смысле была, конечно, знанием довольно много веков тому назад. А сейчас ассоциирование религии и знаний выглядит довольно странно.

  На мой взгляд, настоящее знание давно перешагнуло те рамки, которые ей устанавливала церковь. И то, что осталось в рамках религиозных учений, не может считаться знанием. Так что же там "передавать"? Креационизм в его первозданном виде, что ли?

  А что касается опыта, так опять же надо разобраться какой Вы опыт имеете в виду. Опыт взаимодействия людей в миру или, например, порядок действий при литургиях? Последнее я опытом не считаю, разве что полезным опытом проведения массовых мероприятий. Только причем тут религиозные учения? И зачем их тащить в государственную школу?

  Всего Вам хорошего.
• Тема: Школьное образование
  28 февраля 2012 07:07

  К комментарию Serfer26 февраля 2012 21:09

  " Знаете ли, что в Италии юристы не знают логарифмов? Тому виной грамотная профориентация лет в 14-15 лет!"

  Ну и что? В Зимбабве, может, не только юристы не знают логарифмы.

  "Может быть, пора ИЗБАВИТЬ шк. программу от ТУПОЙ ЗУБРЁЖКИ и ВЫСШЕЙ МАТЕМАТИКИ, которую все равно заново проходят потом в вузах? Большинство взрослых людей все равно пользуются знаниями по математике в объёме 5-6 классов."

  Думаю, что даже 5 классов для большинства - перебор. Вручную только сдачу считать приходится. Тут хватит полугодовых курсов при церковно-приходской школе.

  "Ввести запрет на выдачу д/з на выходные дни и каникулы по аналогии с запретом привлекать к работе в выходные дни (ст. 113 и 268 ТК РФ). Авось не разучатся считать, пару недель не видя косинусов; "

  Как Вы не любите математику!

  По этому поводу есть анекдот про то, как студентам физику, математику и медику велели выучить телефонную книгу. Физик сказал, что не будет этого делать. Математик спросил, зачем это нужно. А медик спросил, до какой страницы учить.

  Вы серьезно полагаете, что для обучения "нематематическим" предметам надо меньше учить уроков? По-моему опыту раз в десять побольше. Так как тут быть с СанПинами?

  Всего Вам хорошего.
• Тема: Преподавание в школах основ религиозной культуры и светской этики
  27 февраля 2012 05:59

  К комментарию Беляев Михаил, Ленинградская область24 февраля 2012 18:32

  "Александр Невский и Александр Суворов, Сергий Радонежский и Серафим Саровский, Пушкин и Гоголь, Лермонтов и Тютчев, Достоевский и Толстой, Павлов и Бехтерев - все считали христианство истоком своего вдохновения и смыслом жизни. "

  На мой взгляд, Вы выдаете желаемое за действительное. Такой подход к восприятию окружающей действительности столь же разрушителен, как и огульное отрицание опыта предков.

  Всего Вам хорошего.
• Тема: Образование
  19 февраля 2012 06:10

  К дискуссии

  воронн, Ханты-Мансийский автономный округ18 февраля 2012 09:07 Крылову...

  Я, как и Вы, и, полагаю, все здесь - против принудительного, вымученного, "ускоренного" развития. Упомянутые Вами "горе-"педагоги" и заполошные родители" подобны медведю, вытягивающему вершки повыше с тем же результатом.

  "И никакие у нас не "разовые" примеры успешного раннего чтения... "

  Тут позвольте Вас поправить по поводу, как Вы выразились, "экспериментальной базы". Мне кажется, что Ваш опыт также довольно сильно ограничен вследствие особенностей профессиональной деятельности. Упомянутая Вами ситуация довольна типична для семей, где родители заняты преподаванием или научной деятельностью. Но, очевидно, что такое воспитание также не без перекосов. Например, если не секрет, сколько среди хорошо читавших детей ваших знакомых таких, кто пошел учится на художника или в артисты?

  Всего всем хорошего.
• Тема: Преподавание в школах основ религиозной культуры и светской этики
  16 февраля 2012 13:13

  К комментарию

  Компанец, Кыргызстан16 февраля 2012 11:26К комментарию Всеволод о Вере и Науке

  "Этот список современных ученых, среди которых ученые всех отраслей науки, можно было бы продолжить на сотне страниц! Нужно ли приводить здесь имена множества русских ученых, для которых вера в Бога была основой жизни и творчества, фундаментом их мировоззрения и источником вдохновения?!."

  Вот именно, что нужно было бы привести... Никаких сомнений нет, что многие люди находили источник вдохновения в религиозных идеях! По-видимому, многие люди называют учеными любых людей, которые думают о чем-нибудь отвлеченном. Примерно так же, как и любого пенсионера, что-то паяющего в гараже, изобретателем. Вот я призвал немного поразбираться в том, какое отношение имеют конкретные люди, называемые учеными, к той или иной церкви или религии. Опять-таки, не следует путать отношение к идее о боге и отношение к уложениям конкретной религиозной организации.

  Всего Вам хорошего.
• Тема: Преподавание в школах основ религиозной культуры и светской этики
  15 февраля 2012 13:39

  К комментарию

  Компанец, Кыргызстан14 февраля 2012 18:36

  " Не только Ломоносов был верующим ученым (как известно, он так же писал стихи, и его перу принадлежат сихотворные варианты некоторых молитв и псалмов), но и все известные Российские ученые. Так что наука и вера прекрасно гармонировали. "

  Интересно, кого Вы называете известными российскими учеными? Если бы Вы их назвали, было бы понятнее, какой век Вы имеете в виду. В любом случае, подозреваю, не позже 19-го века. Так с тех пор наука ушла очень далеко!

  Потом общим местом при рассуждениях о "гармонии" науки и веры является путаница между приверженностью конкретной церкви и общефилософской позиции по поводу идеи о существования бога.

  А ведь когда речь идет об образовании детей, вовсе не имеют ввиду, что их будут учить теологии вообще (вот был бы подлинный ужас!), фактически их будут учить ритуалам, принятым в конкретной церкви.

  Всего Вам хорошего.
• Тема: Преподавание в школах основ религиозной культуры и светской этики
  14 февраля 2012 13:46

  К комментарию Беляев Михаил, Ленинградская область14 февраля 2012 08:33

  "Вы смотрите на Церковь и на верующих как на заразу. Мы же, верующие, смотрим на вас с пониманием и любовью. "

  Увы, хотя лично Вы можете абсолютно искренне считать именно так, как написали, жизненный опыт показывает, что такое мнение ошибочно.

  Всего Вам хорошего.
• Тема: Преподавание в школах основ религиозной культуры и светской этики
  10 февраля 2012 08:25

  К комментарию Беляев Михаил, Ленинградская область9 февраля 2012 16:32

  " ... атеисты, только придя в 1917 году к власти, сразу начали истреблять народ по религиозному признаку."

  Это не так.

  " Давайте конкурировать честно. Давайте реально, на практике смотреть, какое образование приносит лучший эффект. И тогда уж делать выводы."

  Неужели неясно, что в подобных ситуациях "лучшесть" эффекта определяется волевыми решениями на масштабах времени порядка времени между выборами?

  Разве история Средних веков, в том числе и в тогдашних образованиях на территории нынешней европейской части России, не показала, к чему приводит следование религиозным догматам? В частности, их трактовка в направлении, выгодном для власти?

  Я согласен с иерархами РПЦ в том, что нравственные устои государства сейчас размываются. Но отождествление нравственности и следование канонам конкретной церкви - чудовищная ошибка. Это может решить какие-то проблемы государства в тактическом плане, но в стратегическом породит серьезнейшие проблемы. В частности, не могу не упомянуть принципиальную невозможность примирения между такими общественными институтами как наука и церковь. Если церковь так заботится о сохранении государства, то она должна видеть, что конкурентные преимущества в данный момент времени имеет та страна, в которой технология лучше развита. Возможно, что верующие люди полагают, что ничего страшного нет в том, что человек помолится, а потом пойдет изобретать что-нибудь этакое... Прямо как с мерседесом любого цвета, при условии, что он будет черным.

  За все время работы этого блога я ни разу не видел ясного разъяснения того, насколько терпимо официальная церковь готова относится к науке и к ученым. Общие слова того же Патриарха РПЦ - не более, чем общие слова.

  Я уже не говорю о фактически насильственном раздвоении мировоззрения в детских головах. Неужели священник скажет о том, что отцы-основатели церкви заблуждались относительно строения Вселенной?

  Всего всем хорошего.
• Тема: Преподавание в школах основ религиозной культуры и светской этики
  9 февраля 2012 06:44

  Вот и свершилось то, что предсказывали некоторые участники этого блога.

  Всем известный кандидат в Президенты РФ сообщил, что считает, что основам религиозных культур школьников должны учить хорошо подготовленные люди – «либо теологи, либо священники». Разумеется, множество нижестоящих чинов возьмут "под козырек" и начнется...

  Всего всем хорошего.
• ‹‹ предыдущая 1 2 3 4 ... 24 25 26 27 28 29 30 31 ... 49 50 51 52 следующая ››