Видеоблог Дмитрия Медведева

Все комментарии пользователя AlexE

• ‹‹ предыдущая 1 2 3 4 ... 23 24 25 26 27 28 29 30 ... 232 233 234 235 следующая ››
• Комментарий к записи от 2 февраля 2009
  8 апреля 2009 20:49

  egor. О чем вы толкуете? Мне уже третий десяток лет и я кандидат наук! Я сам преподавал в ВУЗе несколько лет. Я Вас основательно не понимаю и считаю, что никто никого поучать не должен. Преподаватель оказывает студенту-клиенту образовательную услугу, читает лекции, ведет семинары.

  Знания студента должны проверяться тестированием, либо внешней непредвзятой комиссией, а не как в наших ВУЗах делается.

  Я считаю, что группа должна иметь право заменить преподавателя, если он плохо объясняет. Правда, хорошо бы такое право предоставить преподавателю тоже, так как группы разные бывают.

  Кстати, заменить преподавателя бывает крайне сложно в государственных ВУЗах, не проработана эта система, не выгодна она им, т.к. в государственных ВУЗах препод не оказывает услугу, он делает одолжение. А как можно заменить благодетеля? Заканчивать это безобразие нужно и работать заставлять, хоть плетью!

  Людей, у которых комплекс Наполеона, нужно удалять из системы образования и как можно скорее. Это мое убеждение.
• Тема: Жилье и жилищно-коммунальное хозяйство
  9 апреля 2009 11:58

  Арзамасцевой. Вы меня не перестаете удивлять. Неужели вы хотите покупать зубную пасту, телевизоры, холодильники, перечисляя деньги на счет завода, а потом ожидая по полгода, пока это все изготовят. Потом многим отечественная электроника просто не нужна даже задаром.

  Во-вторых: если умножить 12 миллионов на 140 миллионов, то получатся астрономические суммы - квадриллионы долларов, столько денег в природе нет, нет и товаров в таком количестве, т.к. эти деньги, перечисленные на счет предприятия, будут использованы на закупку средств производства и материалов.

  Ваши предложения основаны на незнании основных экономических законов: если вы хотите начислять деньги за то, что вам принадлежат какие-то гектары земли, то эту землю нужно вначале продать, если вы ее считаете в натуральном выражении, то тогда и говорите об именном сертификате на владение этой землей, но никак не о 12 миллионах долларах на счет. В общем, определитесь.

  Если Вы говорите о том, что государственная собственность принадлежит народу и должна быть выдана ему через эти именные сертификаты, то вы просто продолжаете идею приватизации остатков собственности, но только через именные сертификаты.
• Тема: Образование
  9 апреля 2009 15:22

  Добавление зарплаты без реформирования гнилой системы, без переориентации преподов от выдачи подачек или благодеяний в виде лекций и семинаров до оказания образовательных услуг, без создания системы, при которой они там не поучают, как это пишут в теме ЕГЭ, а готовят специалистов, никакие увеличения зарплат не помогут, тем более, что многие посещают место работы раз в неделю.

  За что платить, если такое образование превратилось в ярмарку тщеславия? Есть достаточно состоятельные люди, бизнесмены, которые с радостью читают лекции в крупнейших ВУЗах страны и делают это отнюдь не за деньги.

  А аспирантам вообще платить стипендии не обязательно - пусть ведут семинары и этим зарабатывают. Люди пишут квалификационную работу, посещают лекции, семинары, их работы рассматриваются диссертационным советом и еще им за это платят. Странно все это!

  Пусть пишут диссертации без отрыва от производства и это более правильно, т.к. такие диссертации, как правило, внедряются.
• Тема: Жилье и жилищно-коммунальное хозяйство
  9 апреля 2009 15:32

  Если вы говорите о товарном обмене, выраженным в натуральных единицах, то тогда, перед тем как инвестировать, вам нужно выделить эти 12 миллионов долларов собственности на человека в натуральном выражении, а затем это натуральное выражение собственности человек и будет инвестировать в предприятия.

  Но в таком случае возникает простой вопрос: вот человек выделил себе в собственность землю в тундре, а теперь хочет 10 метров этой земли инвестировать в хлебопекарню в подмосковье. А зачем этой пекарне 10 метров земли в Тундре? Что она на эти 10 метров купит?

  Деньги, уважаемая, для того и созданы, что это - универсальное средство обмена. Так сама природа - матушка распорядилась.

  Поэтому Ваши посты никак не продвигают нас в решении жилищной проблемы, а уводят в дебри, которые были пройдены в прошлом и позапрошлом веках.
• Тема: Наука, технологии, инновации
  9 апреля 2009 16:38

  В развитие темы Дмитрия А.Т. Для поднятия престижа науки нужно ввести следующие типы поощрения для особо выдающихся ученых:

  1. Проезд на Красной Площади во время парада, посвященному победе в ВОВ, в открытом лимузине вместе с министром обороны.

  2. Званый ужин или обед в Кремле в присутствии президента и некоторых членов правительства.

  3. Снятие музыкального клипа по мотивам работы этого ученого в лаборатории, с его участием, когда он двигается под музыку среди пробирок, и трансляцию этого клипа по центральным каналам.

  4. Публичные лекции в регионах по теме исследования в консерваториях или стадионах, с обязательным присутствием местной элиты и губернаторов. И последующая выдача автографов.

  5. Выпуск листовок, рекламных плакатов и роликов, прославляющих его имя.

  Как вы думаете, такие меры помогут развитию Российской науки? Или просто платить нужно, а не удовлетворять тщеславие некоторых лиц.
• Тема: Жилье и жилищно-коммунальное хозяйство
  9 апреля 2009 18:09

  Ув. Арзамасцева у Вас абсолютно неправильное понимание слова товар, т.к. товар - это полезная вещь или иное благо, имеющая цену.

  По поводу выделения земли. Я так понимаю, что Вы предлагаете как бы разделить государственную землю и собственность между гражданами. Поэтому, когда произойдет это выделение в натуральном выражении, то кому-то достанется земля и в тундре, т.к. в Подмосковье на всех не хватит! Но даже если он получит землю в Подмосковье, то как он инвестирует этот метр земли в натуральном выражении в хлебопекарню, а та продаст этот метр и купит на эти деньги оборудование? Земля кусками в один метр не продается! Вы что-нибудь слышали о ликвидности активов?

  Если вы говорите, что в натуральном выражении делить не будем, а будем заводить именные счета в банке и начислять на них деньги, то перед тем как начислять какие-либо средства на счет, их нужно получить, а получить их можно только распродав всю эту собственность, в т.ч. и землю. Вы это предлагаете?
• Тема: Образование
  9 апреля 2009 21:27

  Денис. Если вы занимаетесь фундаментальной наукой, то можете это делать, работая в НИИ или занимаясь преподавательской деятельностью, как многие делают. А зачем нужно финансировать разработку таких диссертаций, за два года, наспех, лишь бы защититься, я не понимаю. Я видел аспирантов, подавляющее большинство которых боялись свои авторефераты перед защитой рассылать и не делали этого, хотя были обязаны. Это просто позор!

  Вам сколько ни увеличивай - все мало будет. Даже если в два раза увеличат и будет 3 тысячи рублей, то это не зарплата, можно, конечно, 15 тысяч сделать. Но что важнее: карманные расходы аспирантов или другие статьи бюджета?

  Говоря, что наша система образования не сгнила и следом заявляя, что "все зависит от студента", вы сами себе противоречите, т.к. хорошая система должна в подавляющем числе случаев готовить специалиста, а не полагаться только на способности студентов. Наша система образования с подготовкой именно специалистов не справляется. Я ходил на курсы английского языка по западным программам, так там люди, которые до этого ничего сказать не могли, проходя простенькие уроки, умели неплохо изъясняться. Так же и с другими западными методиками обучения: все просто, доступно для человека со средненькими способностями, разжевано, а на выходе - специалист.

  А у нас ребусы для вундеркиндов загадывают, а потом эти вундеркинды устроиться и профессионально реализовать себя не могут.

  И так будет до тех пор, пока образование у нас не превратится в услугу, а будет одолжением. Увеличивать зарплату без реформирования этой системы бессмысленно, т.к. те, которые там адаптировались, нашли другие источники, от которых они так просто не откажутся, а для многих процесс "поучения молодежи" стал смыслом жизни.
• Тема: Преступность, терроризм, экстремизм и борьба с ними
  10 апреля 2009 10:33

  В США в некоторых штатах шерифы избираются и никогда не входят в подразделения полиции, у них полиция - это одно, а служба шерифа - это другое.
• Тема: Жилье и жилищно-коммунальное хозяйство
  10 апреля 2009 11:59

  Госпожа Арзамасцева, я тут посмотрел, Вы действительно филолог? Тогда не удивительны ваши странные комментарии в области экономики. Ведь Анне нужно именно продать излишки картошки, чтобы расплатиться за свет, за газ, за удобрения.

  У нее может быть и места нет, где столько мешков хранить, на морозе погниет, а превращать квартиру в амбар с картофелем не все захотят.

  Здесь обсуждаются не вопросы реформирования экономики, в которых вы толком-то и не разобрались, а вопросы решения проблемы с жильем и ЖКХ. Давайте в этом русле и двигаться, а не пытаться изобрести велосипед, тем более, что лучшие умы экономической мысли прошлого и позапрошлого века решали вопросы, которые вы здесь смело хотите заново решить. И эти умы пришли к выводам, которые в разрез идут с тем, что вы тут пишите.

  Сейчас есть проблема с жильем и землей, были два основных предложения:

  1. Раздавать землю всем гражданам в определенных размерах под строительство даром.

  2. Облагать излишки земли и жилплощади повышенным налогом и пускать в оборот государственную землю. Облагать повышенным налогом землю под застройку или жилые квартиры, если они принадлежат юридическим лицам.

  По пункту 1. у меня сомнения в механизмах. Давайте обсуждать.
• Тема: Образование
  10 апреля 2009 13:56

  Роман, ну кому вы пыль в глаза пускаете? Сам защитился, опубликовал пару статей в журналах из списка ВАК. Диссер был по фундаментальной теме, неплохо ее изучил, при этом исхитрялся подрабатывать - времени полно было.

  У меня в ВУЗе полставки - это менее 6-ти часов, т.е. три пары, работы на полдня. Сколько в месяц платить таким труженикам собираетесь? Старший препод получал 11 тысяч, т.к. 5 штук уже есть, можно и на ставку было работать - это ровно один день, т.е. 6 пар. У молодых здоровье позволяет.

  Преподаешь по субботам себе в удовольствие, устраиваешься на фирму на полставки, коли так науку любишь и зарабатываешь себе. Слабо? Я все время где-то подрабатывал, но так и мой научный руководитель делал, когда аспирантом был, как мне признавался, хотя он еще похороны Сталина застал.

  Математику можно репетиторством заниматься. Плодотворный труд, преподавательская работа благотворно влияют на научную деятельность. А так легко - на шею сели и сидят!

  В НИИ платить просто нужно, они там все уже давно адаптировались и получают зарплату через различные субподрядные фирмы, и приличную, а с младшими сотрудниками делиться не хотят. Делитесь - какие проблемы?

  С преподавателями тоже не все так просто - репетиторская работа уже по 800 рублей в академический час стала стоить, заочка, второе высшее, МБА, MBI - все за дополнительные денежки. При такой нагрузке в 11 часов в неделю еще в двух ВУЗах работать можно или на фирме, что я и делал, пока преподавал. Некоторые преподы уже тогда по 70 тысяч в месяц получали и все в белую, через банк, книжки издавали, гранты получали, и все себе в удовольствие!

  Поэтому повторюсь, я не против того, чтобы преподаватель много получал, я против того, чтобы тупо повышать зарплату из бюджета, без реформирования отрасли. Особенно возмутительные цены на платное образование, как здесь писали, в МГУ уже 12 тысяч долларов в год просить стали, а качество падает!
• ‹‹ предыдущая 1 2 3 4 ... 23 24 25 26 27 28 29 30 ... 232 233 234 235 следующая ››