Крылов 10 февраля 2014 22:58
@Голосую "ЗА" двумя руками.
Да уж, образование имеет свою принципиальную специфику, сходную с медицинской. В чем суть её? Проще всего пояснить на примере, пусть даже абстрактном.
Рыночный подход - это возведение конкуренции в принцип, в двигатель прогресса. Якобы так устроена природа. Но почему-то забывают, что даже сердитые волки не бросают своих новорожденных в прорубь, чтобы выживали сильнейшие, повышая жизнестойкость волчьей нации. Наоборот, кормящая волчица - нежная и заботливая мать. Она даже робко прячется, когда егерь выгребает волчат из логова. А в голод она же могла бы первой напасть не только на лошадь, но и на человека.
В чем наша беда? Мы до сих пор не усвоили даже сути прогресса общества: взаимопомощь всегда и во всем - вот главный мотив. Религии учат по сути тому же, ставя любовь на первое место. Любовь как принцип действует на всех уровнях фрактала человечности: мать и ребёнок, мужчина и женщина, гражданская взаимопомощь, действенная даже между народами, как в случае тонущего судна. Военные санкции – это сингулярность. Даже вся экономика, содержание которой - специализация и кооперация, выросла из той же взаимопомощи, начинавшейся в глубокой древности с обмена излишками.
Если понимать, откуда пошёл род человеческий, и с какого пути нельзя сходить, то можно избежать многих ошибок. Но слишком силён импульс ломать непонятное. Иначе говоря – привычно довлеет наша тупость. Так совсем недавно гонению подвергались священники, по сути нёсшие народу простую истину, хотя и устаревшими способами.
А при последней революции фактически из школы и медицины сильно искоренили человечность. Провести какой-нибудь чемпионат чиновникам много интересней, чем обеспечить школу и учителей необходимым. Ещё бы, кто же проследит, какие суммы ушли на соревнование, а какие просто исчезли?
Если школа и связана с экономикой, то затраты на неё сегодня, а выгода завтра. Это же просто: "утром деньги, вечером стулья". Но доходит не до всех.