Уважаемый Дмитрий Анатольевич! Хочу поддержать идеи Шелковой Н.Д. И добавить: нужна многоуровневая программа восстановления народонаселения. "Материнский капитал", повышение пособий и т.д. проблему не решает, а лишь купирует. Есть три реальных пути заселения русскими РФ: увеличение продолжительности жизни, увеличение численности детей, натурализация въезжающих русских из других стран бывшего СССР. Надо в этих вопросах снять надуманные барьеры. Пример: моя сестра прожила в России 60 лет (естественно закончила школу, работала), но вышла замуж в Харьков, там получила квартиру и хотя не знает украинского языка не может получить русского гражданства. В России сестра ухаживает за матерью (92 года), но постоянно стоит вопрос законности её пребывания на территории России. Но кроме России у неё и Родины другой нет: здесь все родственники, родители. Фактически она в России прожила всю жизнь, а гражданства - нет. И таких случаев очень много. Конечно, это большое поле для разложения чиновничества. Я не имею в виду кого-то конкретного (таких случаев не знаю), но ясно, что почва для взяток здесь есть.
Все комментарии пользователя NIP
-
Тема: Демография, материнство и детство
29 июля 2009 13:00
-
Тема: Школьное образование
29 июля 2009 11:00
Уважаемый Дмитрий Анатольевич большинство тем блога связано с ЕГЭ. Работая преподавателем вуза я часто применял тестирование студентов для наглядного анализа различия в уровне их подготовки и для стимулирования активности некоторых студентов, т.е. в учебных целях тестирование проводить полезно. Для этих целей у меня есть генератор тестов с которым я могу протестировать на компьютере и 100 000 человек (с оценками). Но это делается в реальном времени, т.е. сам тест создается в момент, когда студент садится за компьютер. Вариантов бесконечное множество, ибо стоит генератор тестов, правильный ответ не знает никто, так как ответ появляется после самого тестирования. Из пяти ответов только один - правильный. Несмотря на исключение субъективности такое тестирование применялось только в учебных целях и никогда как результат обучения. Оценки по такому тестированию были только текущие, когда студенты пропускали занятия. А в ЕГЭ сплошное начетничество и ничего другого ждать нельзя. Все попытки объяснить объективностью результата не выдерживают критики, возникает вопрос: объективацией чего ЕГЭ является?
-
Тема: Электронное правительство
29 июля 2009 10:40
А действительно почему суперкомпьютерами должен заниматься Президент? Работая преподавателем МИРЭА (ТУ) видел, что в период застоя (80-е годы) в кассу за зар.платой очередь стояла 3 дня (существовало множество научных тем), сейчас и в первый день свободно можно получить зар. плату. Все кто может и хочет разрабатывать суперкомпьютеры уже давно в США. Мои студенты даже по фамилиям знают кто из наших выпускников уже там. Вот и приходится этим заниматься Президенту. Каковы причины: любой госслужащий (даже если вреда приносит обществу на многие млн.) получает на 2 порядка больше любого преподавателя вуза. Кроме этого в США существует система натурализации, по которой каждый год они приглашают 50 тыс. специалистов из РФ, а у нас даже люди прожившие в РФ 60 лет, не могут получить гражданство. И этим скоро предстоит заниматься Президенту.
-
Тема: Преподавание в школах основ религиозной культуры и светской этики
29 июля 2009 10:22
Тема очень актуальна: есть вопросы, мнения и т.д. С моей точки зрения актуализация темы связана с тем, что в обществе нет ясности чем заменить марксизм-ленинизм и какой должна быть современная идеология в РФ. А надо ли создавать общеобязательную идеологию? Представляется ошибочным к национальному, классовому делению в современном обществе добавлять и религиозное деление, так как это добавляет размежевание людей. Представляется сомнительным тезис о возрождении духовности и нравственности на религиозном основании: мировоззренческой ясности для школьников не будет больше, если в школе будут работать представители разных конфессий. Что в современной России уже решены все проблемы и надо создавать новые?
-
Тема: Образование
2 июля 2009 15:54
Уважаемый Дмитрий Анатольевич! Образование и инновации в нашей стране играют исключительную роль, которая заключается в том, что только они способны восстановить положение РФ в мире. Между тем образование ставят в зависимость от коррупции (пресловутое тестирование), инновации понимают как новые решения старых проблем. Кто должен быть арбитром в этих вопросах? Государство? Нет. Надо смотреть как развивается ситуация и корректировать развитие по этим главным направлениям. Но этим к сожалению никто не занимается.
-
Тема: Финансовый кризис
2 июля 2009 15:47
Уважаемый Дмитрий Анатольевич! Финансовый кризис потому и пришел к нам, что есть необходимость финансового оздоровления. Если бы ваучеры не давали бесплатно, то не было бы и инфляции. Ведь ваучер, есть нематериальное выражение требования определенной части собственности. Нет ваучеров и покупается собственность на те деньги, что есть = никакой инфляции. И сейчас, если банкам не давать деньги, не рентабельные обанкротятся, а это есть оздоровление финансовой системы. Если банкам давать деньги, то они не просто их вывезут в виде капитала, но уничтожат и финансовую систему. А нашей стране надо 3 крупных банка, остальные надо обязательно банкротить.
-
Комментарий к записи от 16 июня 2009
23 июня 2009 11:56
Много и разных высказываний нашел в блоге. Люди болеют за дела в стране, возмущаются несправедливостью, проявляют полную наивность...как это характеризует наших людей? Но откуда берутся коррупция, взятки и т.д. Разве не само общество их порождает? Надо наконец признать, что мы все достойны того, что сами и создали...Не нравится? Начинайте с себя. И не ждите хорошего царя, начальника и т.д. все мы из одного теста.
-
Тема: Образ жизни
23 июня 2009 10:56
Государство обслуживает самых богатых, как чиновников, так и олигархов. Как же оно с ними будет бороться? Где Вы такое видели? В Англии есть богатые и есть бедные, у нас есть бомжи и есть олигархи, остальные составляют такой тонкий слой, что постоянно пополняют ряды тех и других.
-
Тема: Финансовый кризис
18 июня 2009 10:35
Арбузов Иван Петрович выражает надежду, что Дмитрий Анатольевич знает работы Маркса. Согласен, наверное знает...но беда в том, что и современные экономисты не знают работ Маркса. Иными словами, расхожие представления основанные на положениях Сталина известны многим, но самые главные достижения, выводы Маркса остались неизвестны, но что печально как раз для экономистов. Все экономисты смешивают понятия: так основные фонды называют базисом общества, у Маркса базис это совокупность производственных отношений, которые оформлены и закреплены юридически в виде форм собственности. Что из этого следует понятно, при смене форм собственности, старые производственные отношения остаются, а вместе с ними и развития никакого не происходит. Это как раз мы и наблюдаем в жизни: живем в основном тем, что создано при социализме. В понятиях не только отражается, осознается действительность, но и через реализацию "творится" действительность. Этим человек и отличается от животных.
-
Тема: Коррупция и борьба с ней
10 июня 2009 14:08
Уважаемый Дмитрий Анатольевич! Вопрос самый актуальный (на Вашем блоге самое большое количество участников). Может быть надо предложить и обсудить программу преодоления коррупции. Это не финансовый кризис и сюда нельзя подключить программы других стран. Это не чисто русское явление, а в высказываниях общественных деятелей бывших Советских республик прямо просматривается, что они не могут справиться своими силами с коррупцией, а поэтому и желают вступить в НАТО, чтобы опираясь на натовские институты преодолеть свою коррупцию.