Видеоблог Дмитрия Медведева

23 августа 2012 17:30

Ревуцкий Владимир, Санкт-Петербург

Вы преподаете информатику в обычных классах? Я могу поверить вашим словам, если вы, например, занимаетесь репетиторством или обучаете в лицее. Но в обычном классе не будут дети так учиться. Это же сложно.

Особенно если у них дома Windows, то зачем им с Линуксом мучаться?

Офис, графические редакторы (Гимп), HTML минимально, работа с интернет. получить нормальные навыки владения компьютером, в основном это людям и надо. И сколько удастся - научить пользоваться справками, понимать логику программ, искать и фильтровать информацию из интернета. Мне кажется, что по минимуму информатика должна этому научить. Но для этого надо чтобы у каждого на уроке был свой компьютер. За урок, когда ребенок за компьютером один, он научится большему, чем за 4 урока, когда их двое. Т.е. эффективность очень низкая получается, и никакой экономии средств.

Тема: Школьное образование

24 августа 2012 17:02

Ревуцкий Владимир, Санкт-Петербург

Все правильно - вы не учитель и вы не знаете как учить класс.

Я - учитель. И у меня стоит 2 ОС на каждой машине. Но, я обязана выполнять стандарт, я обязана научить основным навыкам работы всех, а не только тех, кто готов учиться. В итоге Windows для всех (повторю - стандарт никто не отменял, почитайте на досуге что дети должны знать и уметь), а для более интересующихся - доп. Линукс. На пользовательском уровне, не на уровне "поставить" - я не могу позволить выбить машину из работы на следующий урок, и я не могу сидеть и разбираться с каждым из детей - если вы проведете годик уроки, то поймете почему.

А научить несколько интересующихся чему угодно - это на самом деле очень легко.

Мои сыновья были победителями олимпиад, они умеют сами разбираться в программах, ОС. Они умеют читать мануалы. Но это - индивидуальное обучение, а не массовое. Тем более, что учителей не хватает, и приходится брать по 2 ставки. Нереально 8 уроков каждый день учить всех индивидуально.

Т.е. все что вы пишите - это замечательно, но это из области фантастики, к сожалению.

Тема: Образование

29 августа 2012 15:53

Mitkin

Это наверно только у вас в преподаватели берут по блату. Я работаю в техникуме, и вот вчера озвучили предварительно нагрузку - по максимуму (в смысле столько, сколько уроков будет в году, с учетом того, что все учатся в одну смену, т.е. примерно 40 часов в неделю). И еще ищем людей. Не все часы пока закрыты. Наверно найдем совместителей, 2 крупных вуза с подобными специальностями есть в городе, но давно ищем преподавателя не совместителя, никто не идет. Люди уходят, т.к. трудозатраты очень большие.

Зарплата небольшая, хлопот и бумажной работы столько, что непонятно когда спать. Заметьте - о самом преподавании я еще не сказала, учить - это нормальная работа, если нет дикого перегруза, но не на это уходит львиная доля сил.

У вас там наверно аномальная зона, раз человек-специалист хочет работать в техникуме и его не берут.

Тема: Образ жизни

30 августа 2012 15:40

Соглашусь с Дмитрием, самое простое и, наверное, самое лучшее сейчас - вернуть все обратно, как это было до игр со временем. Поразвлекалась поневоле страна, и хватит. Нас с Самарой обратно в МСК+1 и не убирать наш часовой пояс ни в коем случае.

Тема: Труд и заработная плата

30 августа 2012 15:53

Белоновский Владимир, Красноярский край

Какой бы был заработок, если бы оклад по 1 разряду был бы равен мин. зарплате? Да такой же и был бы, только все было бы прозрачнее и честнее. Было бы меньше возможностей для махинаций. И не надо было бы говорить, что если зарплата получилась меньше минимальной, то надо доплатить, а деньги взять из стимулирующего фонда.

Тема: Школьное образование

31 августа 2012 17:41

Крылов, Калужская область

Принципы знать должны, другое дело - на каком уровне. И не только принципы функционирования компьютера, но и логику программ, логику программирования.

Принципы функционирования - на аппаратном или программном уровне? Вообще, что под ними подразумевается?

Я преподаю в профтехе, смотрю стандарты для НПО, для СПО, для вузов по одной и той же специальности - они часто очень похожи, слова там одинаковы. Разница должна быть в глубине понимания, но в стандартах это невозможно наверно прописать.

Мне кажется, все-таки, после 11 класса обычный ребенок должен быть хорошим пользователем, уметь разбираться в новых программах, уметь правильно оформить документ, использовать эл. таблицы и т.д. Т.е. информатика - это прикладная наука. А умную теорию 90% детей забудут при выходе с урока.

Тема: Образование

1 сентября 2012 11:54

Карлов Олег Вячеславович,

я тоже считаю, что у детей должна быть пятидневка. Это очень тяжело - учиться 6 дней в неделю. В воскресенье надо отдыхать, но тогда не получается дня для приготовления больших домашних заданий. Нормально - это 5 дней учиться, субботу - готовиться к урокам (большие задания, которые сложно сделать на неделе), воскресенье - отдых. Иначе ни отдыха, ни выполнения заданий не получается, и дети уже в понедельник уставшие.

Единые экзамены - это тоже, считаю, просто лишний стресс, слишком много от них зависит. Лучше простой экзамен на аттестат и более сложные экзамены в вуз для тех, кому это надо. И экзамены в вуз должен принимать именно вуз, т.к. в каждой профессии свои требования: в одной нужны творческие люди, в другой больше нужны исполнители, и учат в разных вузах разному. Так пусть вуз и отбирает "своих" студентов, а не берет усредненного "кота в мешке". А коррупции больше не станет - вуз заинтересован в хороших студентах. А сейчас никто не отвечает за баллы по ЕГЭ, и на самом деле огромные возможности для коррупции.

Тема: Школьное образование

1 сентября 2012 12:09

Крылов, Калужская область

Мне, конечно, очень хотелось бы серьезно обсудить, что надо и что не надо школьникам, учащимся НПО, студентам СПО (у нас есть и НПО, и СПО, есть и непрофильные, и профильные группы по ИТ), но физически нет возможности этим заняться - нагрузка нереальная. А еще бумажная работа, когда надо создавать модули, программы и т.д. по новым стандартам, расписывая все, вплоть до тем рефератов (а откуда я знаю, что им стоит дать - дети разные, уровень разный, интересы тоже, да и нельзя одни темы из года в год давать). Старые преподаватели уходят на пенсию (лет в 70, когда уже нет сил работать), новые не приходят, и их можно понять. Пока выхода из ситуации не вижу. Вернее выход есть - убрать бумаги, отчеты, повысить зарплату, чтобы люди пошли в преподаватели и учителя, чтобы работали на 1 ставку, дать заниматься своим делом, не мешать, но похоже, что это из области фантастики. Сплошной пессимизм накануне нового учебного года.

Тема: Труд и заработная плата

2 сентября 2012 20:44

Белоновский Владимир, Красноярский край

Если за 2 нормы платят как за одну, то зачем работать на 2 ставки?

Тема: Образ жизни

3 сентября 2012 19:23

Дмитрий, Московская область

Вы передергиваете или на самом деле не понимаете, что у нас пропали все вечера. Сейчас уже 7 вечера, я час назад пришла с работы, и уже не смогла поехать на огород, хотя это надо. В 7 уже достаточно темно. И так будет уже весь сентябрь. А в выходные дожди, много не сделать. Утром я тоже не смогу встать раньше и съездить туда, т.к. рискую опоздать на работу. Пару раз опоздаю - уволят, и будут правы.

Этот утренний час света мне сейчас не нужен, а вечерний - нужен.

Еще говорят о введении лимита на потребление электроэнергии. Я утром свет не включаю, светло как минимум за час до того, как надо вставать. А сейчас свет уже горит. Это значит, буду платить по повышенным тарифам. Т.е. неправильный часовой пояс - и у меня реальные убытки, счета за электричество существенно вырастут. Почему я должна платить за непродуманные решения чиновников?

Зимой у нас было нормальное время, летом - нет. Но я готова потерпеть зимой (все равно темно и утром и вечером), но не летом.

‹‹ предыдущая 1 2 3 4 ... 15 16 17 18 19 20 21 22 ... 29 30 31 32 следующая ››

Видеоблог Дмитрия Медведева

Все комментарии пользователя Татьяна