Для dozent,
шалости были и раньше, только сейчас это стало образом жизни.
Что касается ЕГЭ, то буквально сегодня я видел, как проходят тесты по математике в техникуме:
1. Тест, по части А, проводится на компьютере в начале года. Т.е. я хочу сказать, что там предлагаются варианты ответов. В части же "Б" можно ставить цифры - там этого нет, на сколько я понял.
2. Полагаю, что для всей группы вопросы будут одинаковы, хоть и в разном порядке - это тоже недостаток для объективной оценки знаний.
Здравствуйте.
Сегодня видел тесты в техникуме.
1. По описанию программы это действительно тесты, т.е. программа уже даже для части Б не годится.
2. Смотрел тест по какому-то второстепенному предмету - подозрения подтвердились, на каждый вопрос даётся три ответа на выбор.
3. Один парень сдал тест по математике. Первый раз на 30 баллов, в второй раз на 55 баллов из 100 возможных.
Для dozent
Вы же не думаете, что люди школьники за последнее время стали более грамотны, а их шалости более разнообразны?
Бельмасов Виктор Иванович, тогда почему на официальном сайте министерства образования Рязанской области говорится только о школах и школьных преподавателях, а подготовку в вузах и техникумах там не затрагивают?
Ведь это дело не президента или правительства России указывать что писать на сайте министерства образования какой-то области. Почему министерство образования не выполняет возложенные на неё функции? ЕГЭ виновато?
Здравствуйте.
Согласен с Крыловым.
В моё время интернета в общежитии ещё не было, но если походить по сайтам, то ребята хвастаются тем, что играются в игрушки в общагах.
Раньше были карточные игры, теперь интернет-игрушки. Да и обучение у нас построено не на использовании интернета, библиотеки вполне достаточно.
Здравствуйте.
Не много ли аварий за последний год?
Здравствуйте.
Смотрел я результаты экзаменов в РИ (филиал) МГОУ. Не знаю только, ЕГЭ это или они свои провели, но суть в следующем.
Год назад максимальный бал был 211 и набрал его только один человек. Средний бал на ПГС был, если не изменяет память, 156 очков. На другие специальности, также, естественно меньше.
В этом году практически все абитуриенты имею баллы больше, если не ошибаюсь, больше 211.
Это немного странно. Особенно после того, как я поднял тему о том, с какими баллами абитуриенты поступали в этот институт в прошлом году.
Здравствуйте.
nick_rostov (Ростовская область, 16 августа),
По всей видимости, власти не могут определится с приоритетами, поэтому бюджетные места у экономистов есть.
На самом деле, страна не живёт по законам экономики. Экономисты, просто, не востребованы. Востребованы другие знания - как обмануть.
P.S.
Недавно смотрел тендер на строительные работы. Смотрел смету того, кто выиграл тендер.
Так вот в первой строчке рассматривается демонтаж кирпичной перегородки. Непонятно откуда там взялись механизированные работы.
1. На самом деле кирпичная перегородка разбирается при помощи кувалды и больше ничего. За полчаса разносится вся перегородка (это если она крепкая).
2. Если перегородка не кирпичная, то в ней может быть арматура, тогда потребуется болгарка. Арматура перепиливается за пару минут. Однако это долго (пара минут), есть специальные кусачки, которые перекусят любую арматуру. Ну опять же здесь нет механизированного труда. Даже, если взять болгарку, то время её работы слишком мало, чтобы платить ту сумму, которая указана в смете.
Вопрос: где здесь экономический подход? В чём он?
Люди, просто не разбираются. Стоимость работ никак не оценивается. Просто выкладывается общая сумма.
Здравствуйте.
Недавно зашёл на местный сайт министерства образования. Посмотрел про аттестацию преподавателей.
Так вот, программа годится только для школьного курса. Но, ведь, есть ещё училища, техникумы, институты. Ведь там требования к преподавателям должны быть другими. После школы выпускник может только что-то поднести-отнести, а после института он должен уметь решать соответствующие задачи. Быть более самостоятельным.
Представьте, приходит такой преподаватель в институт (и они приходят), и получается, что отношение к взрослым людям, как к детям - выглядит всё как клоунада. Соответственно они не взрослеют.
Также необходимо рассмотреть требования к уровню знания преподавателя. На сайте этот вопрос вообще не затрагивается, там затрагиваются только вопросы воспитания.
Т.е. сами понимаете, что для школы это как-то годится, а для училищ, институтов, техникумов нужна совсем другая процедура аттестации преподавателей. Нужно сделать акцент в первую очередь на их знание материала, а не воспитательные способности.
Здравствуйте.
Одна из причин коррупции в том, что не работают правоохранительные органы.
Если не работают правоохранительные органы, то, что остаётся человеку? Он ищет другие пути решения своих проблем.
