Дмитрий Анатольевич, на олимпиаде по общему числу наград мы не входим в первую тройку. Мы на пятом месте. Не надо ничего преувеличивать. Это лишний раз показывает что рейтинг министра спорта все ниже и ниже.
Дмитрий Анатольевич, на олимпиаде по общему числу наград мы не входим в первую тройку. Мы на пятом месте. Не надо ничего преувеличивать. Это лишний раз показывает что рейтинг министра спорта все ниже и ниже.
08 09 12
Дмитрий Анатольевич, получила ответ из министерства образования это называется – отписались.
Разобралась что такое РАН. Я вам 3 года назад говорила, что там, что то не ладно и надо разобраться. Там не просто не ладно. Оно не работает. Больше половины так называемых ученых просто ходят на работу и там где можно списать, списывают все с Запада. И вы поставили за это все отвечать Фурсенко. Ох как долго у нас еще не будет ни науки, ни образования. То есть оно будет, но только деньги получать и пенсию.
Знаете что поражает в России. Если в Америке человек говорит, что он придумал как построить новую высокоэффективную систему, с ним поговорят, сделают выводы, даже если это только идея, но стоящая, хорошо заплатят и начнут разрабатывать. Если не подходит - скажут спасибо и объяснят почему не подходит. В России умных боятся, потому что за свое кресло держаться, а такой умный может их сдвинуть. Я об этом давно думала, но окончательно убедилась в этом, когда увидела вашу встречу в Новосибирске. Поэтому Россия и славиться дураками и дорогами.
Путину В В
Народ хочет знать полный отчет о деньгах истраченных на выборах на вэб- камеры и компьютеры. Сколько при этом денег утекло в карман к чиновникам? Где сейчас валяются эти камеры, а это немаленькие денежки. В работе мы их нигде не наблюдали. И сколько компьютеров к этим камерам на самом деле было куплено?
4года назад я вам писала, что в том случае, если школа не пользуется популярностью, надо менять администрацию, которая не может организовать высокий уровень работы и не надо будет бегать ученикам из школы в школу. В новой школе ребенок должен привыкнуть к новому коллективу, учителям, а это непросто. Только сегодня это дошло до власти. В Москве 81 школа не добрала детей в первый класс. Вы хотели закрыть такие школы или слить с другими? Теперь от этой мысли отказались, я предупреждала, что это глупость.
Глупость предлагает Путин - работа учителя по контрактной системе, и оплата соответственно качеству его работы. Качество работы учителя нельзя определить по количеству хороших оценок. Порой троечник на вес золота, потому что он не стал двоечником и не попал в наркоманы. Может быть директор определит качество работы учителя? Редкий директор терпит около себя неугодного учителя. Еще в советское время я видела как выживают самых опытных и талантливых учителей и даже завучей, чтобы на это место поставить свою родню. На педсоветах звучало как плохо они работают, они уходили работать в другую школу и о них говорили как о великих. Сейчас родня по контракту будет получать самые большие зарплаты, тем более детей снова привязали к школам. Власть должна понять, что образование это особая система, в которой действуют свои законы.
Должна быть единая система оплаты по всей стране. Сейчас в одних регионах получают больше в других меньше и это зависит не от того как работает учитель, а от того сколько денег даст мэр, если они у него вообще есть. Чаще всего мэр экономит на учителях, особенно в городах около Москвы. Он уверен что умные дети уедут в Москву, зачем на их обучение тратить деньги.
Должна быть единая программа и единые требования. Которые обновляются, но грамотно.
В моей программе все это есть.
Давно я вам писала, что если я что-то предлагаю, относитесь к этому серьезно. Я тоже ошибаюсь, но крайне редко. И я вижу результат на много лет вперед.
Не забывайте русскую пословицу. "Поспешишь, людей насмешишь". Вторые стандарты запущены в прошлом году, в первом классе. Через год запустят их в 5 и в 10 классе. Сейчас их ввели в пилотных школах, чтобы убедиться, что это даст хороший результат.
Так устроен человек в России, что велели ему он сделает, а результаты покажет такие, какие от него ждут. В пилотных классах будет хороший результат, а в масштабах страны образование завязнет надолго.
Снова в школы спустили план успеваемости детей. Для каждой школы индивидуально. План надо выполнять, а значит липовые оценки, будут еще более липовыми.
Надо сдавать ЕГ, программу оставили прежней, количество часов по многим предметам сократили. Учителя и дети сидят после уроков, чтобы усвоить то, что не успели усвоить на уроке. Здоровье детей в старших классах в 5 раз хуже, чем в начальной школе. О здоровье учителей я вообще молчу.
Результаты по ЕГ в этом году выше, чем в прошлом. Никто не вспомнил, что просто понизили бал для оценки, но знания не стали выше.
Выступала зам министра по образованию и было видно как она далека от реальности. Ее мысли-Дети приходят в первый класс более информированными, поэтому программы в начальной школе усложнили. А в перспективе усложнят и все остальные.
Уровень подготовки детей разный. В результате увеличится количество двоечников. Потом снова понизят балл по ЕГ и получим отличный результат. Сейчас многие учителя уходят из школы не только потому, что низкая зарплата за ставку. Более-менее нормально получают те, кто ведут 2-3 ставки. Уходят потому, что не согласны с нововведениями. А молодежь на бесплатную каторгу приходить не спешит.
Необходимо создавать классы не по возрасту, а по уровню знаний. Если это сделать грамотно, это увеличит желание ребенка учиться и его конкурентоспособность. Конкуренция двигатель прогресса и я в этом убедилась, создав конкурентоспособную обстановку в классе коррекции. Получив 4 хорошистов из 11 детей.
Дмитрий Анатольевич! Необходимо помочь Обаме стать президентом США. Журналисты должны объяснить американцам, что в долг Америка залезла не при Обаме, а намного раньше. Главная причина - холодная война с Россией и соответственно гонка вооружения. При Обаме гонка продолжила увеличивать долг. И этот долг при другом президенте, который считает Россию врагом, был бы намного больше. Америка загнется, если выберет такого президента сейчас. Подключите Американских инвесторов в России, американские СМИ и российские СМИ. Этим не должно заниматься наше правительство, это будет Обаме во вред.
"В системе образования России сегодня вводится масса инноваций. Но все они в исключительном большинстве относятся к управленческим, организационным, в лучшем случае организационно-методическим вопросам. Практически никак не затрагивается самое главное - учебный процесс – его суть, содержание, формы, методы. А в этой глубинной сути нынешняя школа ничуть не изменилась. Она осталась такой, какой была на протяжении 300-350 лет: школа была и остается до сих пор «школой знаний». Но человечество перешло в принципиально новую эпоху своего существования – постиндустриальную эпоху. В связи с этим современная школа, образование в ближайшее время должны будут коренным образом измениться. На смену должна придти другая, новая школа - технологическая."- это из статьи ученых. Я давно объяснила вам, что урок технологии, если его проводить с умом это самый важный урок. Именно там дети выполняют реальные проекты и применяют свои знания по всем предметам на деле. Но это как об стенку горох. Образование пичкают кучей тупых предметов, которые реально не нужны.
Куда пропали конструкторы? Туда же, куда пропали уроки технологии и преподаватели мужчины у мальчиков. Их будет еще меньше после введения вторых стандартов, где технологию еще уменьшили на 1,5 года. Россия аграрная страна и с такими правителями она там и останется. Покупая всю технику за границей и покупая специалистов по развитию технологий там же.
Дмитрий Анатольевич, я думала вы умнее и дальновиднее. Образование сейчас в яме. Со вторыми стандартами оно умрет. От него сохранится только название. Гоните тех, кто придумал вторые стандарты и не придумал новых методик. Не надо менять предметы, надо менять методики и основу самой системы образования.
Дмитрий Анатольевич, с таким профсоюзом учителей, местному правительству не страшно делать все что угодно с зарплатой учителей и отчитываться перед вами, что все замечательно. Профсоюз учителей, молча носит свое звание и все. В доказательство я вам просто пришлю стоны и плач учителей и ответы профсоюза. Сегодня вы получите несколько сообщений с моего ника, которые я взяла с сайта профсоюза.
Дмитрий Анатольевич, Председатели местных и школьных профсоюзов боятся заступаться за учителей. Их просто уволят или будут гнобить.У депутатов есть неприкосновенность, а у них нет. И пока она не появится профсоюз будет пустым местом.
Сейчас много полномочий закреплено за местными властями, если профсоюз не изменить, то ждите кошмара. Он уже начался. Да и Меркулова, наверное, не тот председатель, который может заступиться за учителей. Печально смотреть на весь этот ужас.
Дмитрий Анатольевич и Владимир Владимирович вы должны понимать, что вам выгоден активный профсоюз, способный заставить местную власть уважать учителей и платить им достойную зарплату. Вы стараетесь изменить все к лучшему, но часто ничего не получается именно потому, что не работает местный профсоюз и не только учительский, но и все остальные. Надо менять все принципы и законы, по которым работают профсоюзы и это в ваших интересах.
Профсоюз не работает. Оппозиция всего лишь пародия на оппозицию. Мы получили результат работы и воспитания КПРФ.
По поводу зарплаты учителей скажу одно, не надейтесь на то, что стимулирующий фонд, сильно повысит зарплату. Надо в два раза повысить саму ставку. Вам элементарный пример. Я не беру больше 18 часов. Я много работаю с детьми после уроков. У меня есть время подготовить детей к конкурсам, олимпиадам. Много призеров и победителей, иногда у меня есть стимуляция 1500р. общая зарплата 8-9 тыс (здесь еще кабинет и классное). У моей знакомой две ставки и нет времени для подготовки к олимпиадам и конкурсам, а дети редко побеждают. Получает 15 тысяч. Есть еще репетиторство 10 тыс. Прикиньте, что выгоднее?
А это сообщения, которые я вам обещала.
Заявление. Согласно бессрочного трудового договора я работаю в МОУ СОШ №12 Тракторозаводского района г.Волгограда заместителем директора по воспитательной работе. В октябре 2012 года мне представили приказ о понижении должностного оклада и надбавки стимулирующего характера (дополнительные соглашения прилагаются) без объяснения причин этого понижения. Таким образом зарплата моя была изменена в сторону уменьшения в одностороннем порядке без предупреждения.
Прошу Вас провести проверку в МОУ СОШ №12 по факту нарушения Трудового законодательства, восстановить мои трудовые права, обязать работодателя выплатить зарплату в соответствии с ранее заключенным соглашением (1 сентября 2011 г.). О принятых мерах сообщить в установленные сроки. 30.10.2012 г. Ромашкина Г.А.
Ответ: Уважаемая Галина Андреевна, мы несомненно учли всё о чём Вы написали, однако официальные обращения подобного рода просим направлять на электронный адрес нашего Профсоюза eduprof [сoбaка] spectrnet в соответствующем виде - бланк организации (если есть), электронная подпись. Гостевая книга предполагает совершенно другой формат общения - формат вида "вопрос - ответ". Конкретно в Вашем случае, поскольку заявление требует дополнительной проверки и необходимых уточнений, рекомендуем Вам обратиться с ним в Волгоградскую областную организацию Профсоюза для рассмотрения по существу. Спасибо за понимание!
Марина
Белгородская область. преподаватель, техникум. Член Профсоюза с 1970 года.
Прошу ответить на вопрос: обязан ли преподаватель находиться на рабочем месте с 8 часов до 14 часов, если у него в этот день нет занятий? Педагогическая нагрузка 720 часов, в неделю 36 часов. Классного руководства и дополнительной нагрузки нет. Как я понимаю, заработная плата преподавателя, а следовательно, и продолжительность рабочего дня, зависит от педагогической нагрузки преподавателя. Объясните, пожайлуста. 29 октября 2012
В школе можно организовывать любые кружки и в любом количестве, но благодаря мизерной зарплате, кружков для мальчиков почти нет. Мужчины на такую зарплату не идут. Пустая трата времени. Пришел с пустым карманом и ушел немного положил. Для девочек кружки однообразные, в основном рукоделие. Для смешанных по половому признаку искусство (театр, танцы и т.д., если есть специалисты). Кружков, студий могло быть больше и разнообразнее, если бы в их организацию министерство ввело баланс и достойную зарплату. Например, 30% искусство, 20% рукоделие, 10% швейные работы, 30% технические, в сельской местности добавить животноводство и растениеводство, уменьшив процент других кружков. Если это дополнительное ОБРАЗОВАНИЕ, то и правительство и местные власти обязаны обеспечить его сбалансированное образование. Когда правительство поймет как много мы теряем гениальных детей, тогда и получим результат.