Видеоблог Дмитрия Медведева

Все комментарии пользователя ТатьянаВ

• ‹‹ предыдущая 1 2 3 4 ... 10 11 12 13 следующая ››
• Комментарий к записи от 1 декабря 2010
  14 января 2011 21:13

  Огромное количество проблем в образовании связано с введенными реформами за время перестройки. Это снизило развитие детей, но не добило их до конца. С введением нового проекта власть закончит развал образования.

  По новому проекту бесплатными предметами остаются всего четыре, остальные по выбору и платные. Причем выбор ребенок должен сделать в детском возрасте, когда он мало представляет себе, чему его будут учить на избранных (скорее всего, родителями) предметах.

  Навряд ли кто то выберет предмет "технология". Но, как ни странно, этот предмет самый важный.

  - Родители говорят ребенку "Двойка по труду - это не важно, главное русский и математика." И ребенок привыкает к мысли, что трудиться не обязательно. У нас выросло не одно поколение лодырей.

  - "Технология" - это единственный предмет, на котором нельзя списать, здесь каждый получает оценку за свои результаты.

  - "Технология" - это единственный предмет, где ребенок выполняет работу руками. При этом развиваются центры головного мозга (согласованность и точность движений, глазомер и т.д.)

  - "Технология" - это единственный предмет, который учит добиваться поставленной цели в короткие сроки.

  - "Технология" - это единственный предмет, который обязательно нужно знать для создания нормальной семьи.

  - "Технология" - это предмет, где ребенок выполняет реальные проекты, применяя знания по многим предметам.

  - "Технология" - это предмет, где ребенок может познакомиться со многими профессиями реально, а не из книг, и понять, интересны они ему или нет. Попробовать себя в роли инженера, конструктора, дизайнера, модельера, рекламиста, менеджера, бухгалтера, технолога, повара, швеи, плотника, слесаря и т.д. Что невозможно, если он будет ходить только в кружки.

  Мало знаков, чтобы перечислить всю важность этого предмета, если он ведется на ВЫСОКОМ УРОВНЕ.

  Сейчас уменьшили часы на этот предмет, а в новом проекте он исчезнет совсем. Кроме того, резко сокращается практика в ВУЗах. Кого мы получим?

  Особи, набитые информацией, не способные применить ее на деле.
• Комментарий к записи от 1 декабря 2010
  14 января 2011 22:37

  Дмитрий Анатольевич, я думаю, вы прочли мнение народа о законопроекте. Корректировать его бесполезно. У меня к вам предложение. Снимите проект с обсуждения. Пригласите для создания нового проекта 7-8 человек, которые посылали свои предложения в правительство и готовы участвовать в создании нового варианта даже за минимальную оплату. Желательно, чтобы это были люди из разных сфер: дошкольное образование, школа, среднее специальное образование, высшее образование, психолог, юрист. Создайте им условия для работы. Кабинет с компьютерами, желательно в общежитии, где необходимо их поселить (чтобы не тратили время на дорогу и была возможность обедать в столовой)Я думаю, что на работу им месяца хватит.

  Пока будут идти организационные процессы и создание нового проекта, на видеоблоге должна быть организована тема, где вы обратитесь к людям с просьбой прислать свои предложения для создания нового проекта. Через месяц обсудить новый законопроект. Я думаю, что он будет более достойным.

  Понимаете, мы не имеем сейчас права провалить реформу образования, это 100% гарантия стать страной третьего мира в ближайшие 10 лет. У нас уже сейчас молодые специалисты очень низкого уровня. Поэтому не надо торопиться, но и медлить нельзя.

  Поступив так, как я вам предлагаю, вы можете из этой группы людей выбрать нового министра и его замов, если они хорошо справятся с работой.

  Я сама около года назад присылала предложения в Совет Федерации. Очень мало было принято во внимание. Но 60% моих предложений звучат в посланиях людей на вашем видеоблоге, значит, во многом я была права. Я не стремлюсь сесть в кресло министра, просто я не могу позволить, чтобы моя страна отупела. Я готова работать в этой группе. Я думаю, что найдутся еще патриоты среди преподавателей, которые не дадут рухнуть системе образования.

  В проекте нужно продумать все до мелочей и написать его на русском, всем понятном языке.
• Комментарий к записи от 29 декабря 2010
  17 января 2011 21:53

  Дмитрий Анатольевич, вам много сказали люди, а я дам совет. Найдите 2 адвокатов с большим опытом, пусть они все наши законы откорректируют по следующим направлениям:

  1 Соответствие законов конституции РФ.

  2 Конкретность закона.(Невозможность принимать решение субъективно)

  3 Законченность законодательных действий.

  Объясняю. Присудили фирме вернуть деньги клиенту. Фирма поменяла название и спрашивать не с кого. Введите в закон статью. "Основатели фирмы обязаны отвечать за свои действия и возмещать ущерб нанесенный клиенту, партнерам и государству, после закрытия фирмы в течении 15 лет".

  Присудили фирме или подсудимому вернуть деньги клиенту, а тот и не думает. А пристав обивает его пороги несколько лет. Введите статью. "При неуплате в течении 3 месяцев и невозможности конфисковать имущество для возмещения денег, получает срок от 1 до 5 лет в зависимости от присужденной суммы." Ну и так далее.

  4 Сделать законы более жесткими по отношению к работникам прокуратуры, милиции, госаппарату, чиновникам, депутатам. Внести дополнительные наказания для этих людей по всем статьям. Они отвечают за порядок в стране и требования к ним должны быть более высокими.

  5 Создать новое законодательство по назначению на должность в госаппарат и местную власть. Куда должны войти пункты: Наличие высшего образования и опыт работы не менее 10 лет в сфере, где он будет работать. Должность не ниже директора. Предприятие где он руководил, за период его правления должно показать высокие результаты развития за счет внедрения новых технологий.

  Повышать по карьерной лестнице можно только при наличии высоких показателей на прежнем рабочем месте.

  6 Назначение на должности министров, губернаторов, мэров вести на конкурсной основе. Кандидаты представляют проект развития и план своих действий с указанием срока реализации. Если через год, его план не выполняется более, чем на 10%-уволить.

  Пока эта работа не будет сделана, никто не будет соблюдать закон.
• Комментарий к записи от 28 декабря 2010
  17 января 2011 23:52

  Начните с того, что на всех СМИ должна идти пропаганда вашей идеи и обучение пенсионеров.

  В каждом населенном пункте в библиотеке, школе и т.д., в период голосования, должен быть хотя бы один компьютер с интернетом и оператор, который поможет бабушке разобраться как нужно действовать, но не будет голосовать за нее. Это должно быть противозаконно. А значит нужна статья в законе, которая гарантирует наказание за это.

  Дело в том, что при голосовании некоторые депутаты не постесняются отдать бабушкин голос за себя, а при голосовании в референдуме за свою позицию. Нужен электронный паспорт. Иначе все кому не лень отдадут не один голос, а пару десятков.

  Нужен электронный подсчет голосов. Усаживайте программистов, пусть разрабатывают программу.

  Я считаю, что с помощью интернета и грамотных министров, можно быстро страну поднять с колен и продвинуть вперед во всех направлениях, а не только голосовать. Те сайты министерств, которые сейчас есть малоэффективны.
• Комментарий к записи от 1 декабря 2010
  18 января 2011 22:20

  Результаты некоторых изменений, которые были введены в образование.

  Почему правительство думает, что ЕГЭ и поступление в ВУЗ устранили коррупцию? Можно послать письмо с результатами, а можно принести вместе с денежками прямо в институт. Можно купить баллы за экзамен. Что сделал ЕГЭ? Он максимально снизил грамотность наших детей и только. Для поступления, письмо можно послать в три ВУЗа, а ранее, больше. Результат полная неразбериха в том, сколько абитуриентов принял ВУЗ и сколько у него будет студентов. Во время приема в ВУЗ не учитывается средний балл аттестата. Результат дети перестали учиться в школе. ВУЗ зависит от количества детей, потому что оплата идет поголовно. Результат все получают зачет, даже те, кто не приходит на него. Просто заплатят и все. Одаренные дети из бедных семей, так и остались без образования. Поголовная оплата в школах. Результат - дети не учатся, а тройки ставят. Можно и пять поставить, все равно при поступлении это не имеет никакого значения.

  Я могу привести еще массу доказательств, когда нововведения, только губили образование. Но до сих пор 5% детей получали всестороннее, хотя и неполноценное образование, благодаря грамотному подходу родителей к этому вопросу и сохранению в школе всех необходимых предметов, даже таких, как музыка, ИЗО, технология. Правда программы этих, да и других предметов, давно уже изуродованы. Ну хоть что-то было. Сейчас не ходят в школу более 2 млн. детей, а многие только числятся. Сокращают школы. Правители, сделайте анализ своей работы, устраните допущенные ошибки. Что нас ждет при введении нового законопроекта? Надеюсь все понимают. Поправки будут внесены в законопроект, но они не изменят сути самого закона, я в этом уверена. К сожалению наше правительство не понимает, что мы не богатая Америка и Европа и их законы у нас не применимы по двум причинам. У нас кошмарная коррупция и бедное население. Остается последний вопрос. Зачем нужна демография, если страна не может создать нормальные условия для жизни людей и воспитания детей?
• Комментарий к записи от 1 декабря 2010
  23 января 2011 16:57

  Дмитрий Анатольевич, сейчас очень много говорят о том, что мы теряем русский язык. Посмотрите и скажите на каком языке написан законопроект об образовании, если ни один русский его до конца, так и не понял? Причем, у многих из нас высшее образование. Я поставила авторам по русскому языку двойку.

  Я против того, чтобы вводить этот закон. Он приведет страну в тупик. Главное направление надо взять на то, чтобы усовершенствовать саму школу. Обеспечить ее интересными документальными фильмами по всем предметам, интересной познавательной литературой, учебными интернет программами, исследовательскими лабораториями по предметам (физика, химия, биология). Уникальными картами по географии, где можно путешествовать виртуально. Меньше использовать учебник, ученик его прочтет дома, когда будет выполнять домашнее задание. Ребенку на уроке должно быть интересно. Сейчас урок проводится на уровне начала 20 века, как 70 лет назад. О какой модернизации может идти речь? Школе в первую очередь нужны нанотехнологии, если хотите иметь умное поколение.

  Как оставить ЕГ и написать сочинение по русскому языку? На компьютере. Сделайте программу, без проверки грамматики. Дети пишут сочинение и по интернету отправляют в центр проверки. Там идет проверка на компьютере с программой, которая проверит грамматику, ставят первую оценку компьютеры. Изложение текста проверяют учителя, ставят вторую оценку.

  ЕГ по математике на компьютере. Контрольная с задачами и уравнениями. Ученик решает ее. Отправляет в центр проверки. Компьютер проверяет по результатам ответов, ставит оценку. Ход решения должен сохранится. Для этого надо разработать программы.

  Можно подготовить не тестовые программы по всем предметам.

  Второе направление, изменить саму систему образования и программы, но не так, как пытаются сделать сейчас. У меня есть предложения, но знаки кончаются, а предложений много.

  Для поправок в законе писать больше не буду. Считаю его неграмотным, неперспективным, кроме вреда ничего от него не жду.
• Тема: Экономика
  7 марта 2011 21:03

  Дмитрий Анатольевич. Уму непостижимо, что премьер-министр упрашивает нефтяников и всех бизнесменов снизить цены. Вы власть, поставьте их в зависимость от роста цен. Цены упадут, но налоги в бюджет снизятся ненадолго. Увеличится товарооборот, люди смогут больше покупать, это восстановит потери бюджета. Повысится возможность заниматься бизнесом, люди смогут накопить стартовый капитал. Вам не придется повышать зарплату бюджетников и пенсии. Это выгоднее, чем то, что происходит сейчас. Значительно уменьшится нищета. Что надо сделать.

  1.Налог на добавочную стоимость должен быть равен добавочной стоимости в %отношении. Пример упрощенно:

  -ДС=10% доход 1000руб. НДС=10%-100руб., -ДС=50%доход 5000руб.НДС=50%-750руб., -ДС=100%доход 10000руб.НДС=100%-10000руб.

  Невыгодно повышать ДС более 50%. -У производителей ДС высчитывается от себестоимости. То, что выше Себестоимости, это ДС., -У коммерсантов. Закупочная стоимость, то что выше ДС.

  Нефтяники относятся к производителям, как и все сырьевики, (кроме золота и серебра). Себестоимость нефти невысокая. Напомните им, что сырье - это народное богатство. Будут дальше наглеть отберут все.

  2.Максимально сократить цепочку производитель-продавец.

  Производитель-посредник-продавец. Любой лишний посредник платит НДС 95%, независимо от его ДС. Пример: Производитель-посредник-посредник 95%-посредник 95%-продавец. Разрешить в цепочке второго посредника по НДС от %ДС можно для отдаленных районов России.

  Быть лишним посредником невыгодно. Вся цепочка указывается в накладной.

  3.На экспорт товаров учитываются мировые цены и у нефти то же. Нефть и газ надо продавать активно, их скоро заменят. На другое сырье надо поставить высокие пошлины. Его надо использовать в стране и оно не бесконечно. На импорт и экспорт товаров пошлины должны зависеть от их необходимости в стране. Пример: Перепроизводство кур - максимально низкая пошлина на вывоз. У нас нет мандаринов - низкая пошлина на ввоз. Разработайте эту идею. Скоро зашкалят цены на нефть, народ совсем обнищает.
• Комментарий к записи от 16 марта 2011
  21 марта 2011 23:11

  Дмитрий Анатольевич.

  Совет. Вы нашли в интернете карту расположения казино и прокурору дали задание проверить, а я думаю, что его надо наказать за бездействие. Потому что это вы сделали его работу. Наказать не поздно. Когда он придет к вам с отчетом, пусть объяснит, почему сам не занимается выявлением информации. А еще пусть объяснит: Почему все люди знают, где эти казино, а полиция нет?

  Недавно передача по НТВ была про теневые вино-водочные заводы. Я все время думала. Почему журналисты, втерлись в доверие охранников и рабочих, попали на эти заводы, сделали видеосъемки, а полицейские не могут.

  И можно еще много примеров привести, когда журналисты могут, а полиция не может.

  Пусть начальники вам объяснят. Почему в 100 метрах от мэрии в некоторых городах стоят объекты, которые вообще законом запрещены.

  А вам советую наладить прямую связь с журналистами-расследователями, у них есть сайт, и обратиться к народу по телевидению и радио с просьбой оказать помощь государству в борьбе с коррупцией и подпольным бизнесом. Убедите людей, что только вместе мы сможем их победить.

  Если карта казино подтвердится, объявите благодарность тем, кто ее сделал, пусть это покажут по ТВ.
• Тема: Экономика
  25 марта 2011 19:04

  Дмитрий Анатольевич. Совет.

  Если проследить цепочку сырьевики-производители-продавцы, то можно понять, что первый шаг к повышению цен делают сырьевики, поставщики энергии и воды.

  Как правило, все производители ссылаются на то, что повысили цены поставщики, от которых они зависят приходится повышать цены и им Но все: добытчики полезных ископаемых, производители электроэнергии и производители товаров, а также продавцы, то есть, вообще все - находятся в полной зависимости от нефтяников, газовщиков и энергетиков. Пока государство не обуздает этих господ, инфляция не остановится.

  Мое предложение: Государство должно иметь не менее 51% акций компаний сырьевиков, энергетиков, поставщиков воды. Это единственный способ диктовать условия образования цен любого сырья и прежде всего нефти и газа.

  Надо отдать промышленные точки в полное распоряжение бизнеса. Но очень серьезная ошибка, когда сырьевики, энергетики, поставщики воды не принадлежат власти. То есть это те, на ком держится промышленность. Их можно отпустить в свободное плавание тогда, когда в России будет мощная, способная к конкуренции промышленность. А пока, власть должна диктовать, какие должны быть у них цены.

  Вы власть, я думаю, что вы можете даже не выкупать у них акции, а потребовать 51% вернуть государству. Они получили народные объекты в свое распоряжение практически бесплатно, выжали из них все, что смогли. Не усовершенствуют их, а самое страшное, не дают развиваться промышленности.

  Образование цен в производственной и коммерческой системе надо регулировать налогами. Как это делать, я вам уже писала.

  Создайте комиссию, в которую войдут специалисты разных отраслей, юристы и представители торгово-промышленного министерства. Дайте им один месяц. Они должны создать проект "Единая торгово-промышленная система России" с четко действующим механизмом. К этому проекту - разработать налоговую систему.

  Не может работать сам по себе каждый завод. Все сырьевые, торговые, промышленные сферы зависят друг от друга, от власти, от покупательской способности народа.
• Тема: Экономика
  25 марта 2011 20:44

  Дмитрий Анатольевич.

  В проекте "Единая торгово-промышленная система России" обязательно должна быть разработана схема процентного распределения доходов предприятия.

  Например (упрощено и непросчитано):

  -Чистый доход 100%

  -30% на налоги.

  -30% на заработную плату рабочих.

  -30% на развитие бизнеса. Если плана развития бизнеса нет или план не выполняют, то эти деньги фирма обязана отдать государству. Государство пустит их на развитие бизнеса в стране. (Не выгодно деньги держать в заграничных банках. Выгодно постоянно использовать их в развитии бизнеса. Это приносит доход хозяину)

  -10% -личный доход хозяина фирмы.

  Разрабатывая схему распределения дохода, необходимо учесть все.

  Например: Не может действовать одна и та же схема в малом, среднем и большом бизнесе.

  Не может действовать одна и та же схема в сырьевой отрасли, в промышленности и в коммерции.

  Особое внимание надо обратить на % зарплаты. От покупательской способности народа зависит развитие промышленности. При отсутствии схемы в стране образовались группы нищих и олигархов. Только при наличии схемы распределения доходов появится мощный средний слой населения и не будет мощного разрыва между бедными и богатыми.

  На сегодняшний день народ обдирают как могут. Это привело к тому, что в стране 104 олигарха. 7%-миллионеров, 10% средний класс, остальные нищета. В конечном результате это приведет к революции.

  Бизнесмены берут пример с правительства.

  Распределение зарплаты между бюджетниками соответствуют распределению зарплаты в бизнесе:

  Чиновники высшего ранга миллионеры - их мало, те, что рангом пониже, это средний класс - их немного. Рядовые бюджетники нищие- это большая группа.В первую очередь наведите порядок среди бюджетников.

  Не понятно, почему в СССР цена нефти была маленькая, но зарплата у бюджетников была нормальная. Образование, здравоохранение бесплатное, стипендия у студентов приличная, квартиры давали

  бесплатно, льгот много и т.д. Сейчас нефтяное золото на страну валится - народу и бюджетникам ничего не достается.
• ‹‹ предыдущая 1 2 3 4 ... 10 11 12 13 следующая ››