Прежде чем вводить новое, разберитесь с основными предметами, ни во всех школах преподают действительно полезные и нужные предметы, например: обществознание и.т.д. Также хочу сказать, что образование в областях сильно отстает от городов, а ЕГЭ один для всех. Может лучше займемся повышением качества образования? Так же не мешала бы повысить надзор за школами, не знаю, как дела обстоят в других регионах, а в нашей школе детей вторую неделю возят на уборку яблок в битком набитом автобусе, когда сядут за парты - не известно, как ЕГЭ будут сдавать - тоже.
Комментарии по теме: Преподавание в школах основ религиозной культуры и светской этики (3393)
-
27 сентября 2010 12:01
-
27 сентября 2010 05:28
Мало кому сегодня надо объяснять, что для поддержания тела в ЗДОРОВОМ состоянии требуется гигиена, физкультура, сбалансированное питание, отказ от курения, алкоголя и т.д. То есть в чем-то себя постоянно ограничивать, а к чему-то даже принуждать. Такая жизненная позиция – это здоровое, ответственное отношение к самому себе. Никого это не удивляет, а, напротив, противников, любителей полежать на диване с баночкой пива, с сигаретой в руке, считают людьми откровенно слабыми, ведущими нездоровый образ жизни.
А что же Душа? Душа также требует постоянной к себе заботы. Также как и Телу, ей вредят излишества и праздность. Для здоровья, как и физкультура Телу, ей требуется своя - духовная культура. А что есть фундамент ЗДОРОВОЙ тысячелетней духовной культуры русского человека? Его религия, его православие.
Религия – это такая же система самоограничения и самопринуждения для поддержания ЗДОРОВОГО состояния Души, как и физическая культура для Тела. Конечно, она требует усилий (как физкультура). И здесь атеисты и всякого рода «любители свободы взглядов» видятся людьми, просто избегающими духовного труда, вопреки своему же благу и собственному здоровью, либо из лености, но чаще всего по собственному заблуждению.
Сегодняшняя бездуховность нашего общества – это диагноз нашего социального нездоровья, нашего общего неблагополучия.
«Основы религиозной культуры» - это первые шаги (к сожалению пока робкие) приобщающие детей к истинно здоровому образу жизни. К здоровому в его полном гармоничном понимании. Здоровое Тело + здоровая Душа = Здоровая Россия.
-
23 сентября 2010 18:45
Елена, Липецкая область
21 сентября 2010 17:31
«…читая исследования ученых РАН, помните, что наша официальная история неоднократно корректировалась после каждой революции или смены правителя, она фальсифицирована и политизирована».
- То, о чем Вы говорите - в советский период имело место. В настоящее время на ученых РАН никто не давит, не заставляет писать кому то в угоду, предвзято, необъективно. Ибо сие не сопоставимо с инструментарием, методами научного исследования; научным знанием в целом. В отличие от литературы сугубо художественной.
«Многие ли сейчас знают, что на территории Сибири было государство Великая Тартария…»
- Любители старинных карт знают.
«Грецию основали славянские племена пеласгов, а этруски писали кириллицей …»
- Вы, я вижу, являетесь почитательницей идей Фоменко и его "круга". Что же сатирика М. Задорнова здесь не упомянули? Большинство специалистов-ученых российской академической науки их инсинуации не принимают.
Замечательный пример, когда история фальсифицирована и политизирована, это - упомянутые Вами «укры». ))) Практически – это та же «Фоменковщина», которую весьма трудно отнести даже к популяризации истории. Уж не учение ли Фоменко Вы хотите преподавать в российских школах и воспитывать на нем патриотизм?
-
22 сентября 2010 14:58
"Преподавание в школе «Основ религиозной культуры и светской этики» - первые шаги к духовной модернизации России."
Вот тут Вы ошибаетесь!
Не будет шагов, будет кампания, шараханье и имитация.
-
22 сентября 2010 05:23
Виктория Марковна, Санкт-Петербург 21 сентября
Виктория Марковна, мы с Вами уже нашли некоторое согласие в теме «Культура и воспитание». Однако здесь Вы себе противоречите. Почему вся страна покрывается церквями? Так это и есть тот самый возврат к «исторической памяти популяции». Это наше тысячелетнее. Религия - один из главнейших элементов системы воспитания, его фундамент. Фундамент, без которого все дальнейшее строительство будущего бессмысленно – треснет и упадет в очередной раз.
По-поводу «в чем правда религии». Для примера можно взять события в «Хромой лошади». Оглядываясь назад, как становится очевидным, что «техника безопасности» не просто «навязанное пожарниками», а жизненно необходимое дело. Её несоблюдение, казалось бы, «на ровном месте», приводит к таким тяжелым трагическим последствиям. Религия и её Заповеди – это точно такая же своеобразная «техника безопасности», но уже не для отдельного «клуба», а для всего общества. Отказ от религии (техники безопасности) в потенциально конфликтной социальной среде, приводит к подобным трагичным последствиям, но уже в больших масштабах. Вопрос религии – это вопрос элементарной выживаемости нашей страны.
Не стану говорить, чем может закончиться Ваш атеизм в будущем, для понимания, просто оглянитесь назад. Что он нам стоил в 20 веке?
Согласен, разговоры о важности религии как инструктаж по т.б. - дело для многих скучное. Однако ответственное отношение к себе и окружающим, диктует необходимость преодоления в себе подобного настроения. На первых этапах, здесь требуется концентрация воли, постоянный духовный труд, без которого мы не в праве ждать положительный результат для всех нас и для всей страны в целом. В дальнейшем придет осознание ценности этого явления для нашей созидательной жизни и все пойдет естественным путем.
Преподавание в школе «Основ религиозной культуры и светской этики» - первые шаги к духовной модернизации России.
-
21 сентября 2010 17:31
Уважаемые господа!
«Если Вы всерьез интересуетесь историей, то нужно читать не исторические романы, а исследования ученых РАН, МГУ по этой теме».
Господин Морозов, читая исследования ученых РАН, помните, что наша официальная история неоднократно корректировалась после каждой революции или смены правителя, она фальсифицирована и политизирована. Многие ли сейчас знают, что на территории Сибири было государство Великая Тартария; что при Петре I население России сократилось минимум в два раза; что грек Кирилл лишь снабдил нашу древнюю письменность несколькими лишними буквами и цифрами, чтобы богослужение разрешили вести на нашем языке; что Грецию основали славянские племена пеласгов, а этруски писали кириллицей; что бойницы в китайской стене обращены в сторону Китая, что древнейшая стоянка человека находится в Костёнках под Воронежом. Чтобы разобраться в нашей истории, нужно читать и другие источники, начиная с Ломоносова, Н.А. Морозова и до Фоменко, Асова, Чудинова, Тюняева и др. Потому что в той информационной войне, которая сейчас идёт против нас, мы проигрываем. Забывая свою историю, мы теряем патриотизм – главное, что у нас, русских, всегда было, происходит деруссификация народа. У нас даже нет обращения друг к другу! «Мужчина» и «женщина», по половому признаку, без самоуважения. Были русскими, стали россиянами, чтобы никого не обидеть, хотя русских в России около 80%. Эта тенденция на нивелирование нашей самоидентификации идёт давно. Все отпавшие от нас территории написали свою историю, был «Киев – мать городов русских», стал столицей «укров», пришедших с окраины океана. Лучше изучать в школах историю, укреплять патриотизм у детей, а не тратить учебные часы на историю религий, в которой была и инквизиция, и крестовые походы, и костры, и уничтожение дохристианских исторических памятников и книг.
-
21 сентября 2010 16:32
Полагаю, что культура и этика понятия разные хотя бы по объёму содержания и, конечно, оба имеют место и в религиозной, и в светской жизни. Разделение их в предмете странно.
Наверное, если уж религию так активно внедряют в нашу жизнь, то было бы справедливо назвать (и преподавать) предмет: "История религиозной культуры и атеизма", ведь атеизм это тоже своеобразная конфессия. Как сказал один одиозный персонаж из К/Ф "Мёртвый сезон"- (священник -жулик)-все люди верующие, но одни верят, что Бог есть, другие, что его нет. И то и другое недоказуемо" Тут он прав.
Мне кажется, что первые руководители нашей многоконфессиальной страны не должны так явно подчеркивать своё православие, по крайней мере по TV.
И ещё. Духовное развитие человечества шло по схеме: незнание -язычество -многобожие - единобожие - атеизм. Теперь повернем назад?
Я атеист, но очень хотелось бы знать, в чем правда религии, почему вся страна покрывается церквями, почему на телевидении совсем нет атеистических передач, оправдываются ли ожидания, что всеобщее оцерковление уже улучшает духовность и нравственность людей?
И как школьникам будут объяснять заповеди (например, "не убий" или "не заботься о завтрашнем дне" и др. В церковной Духовной литературе вразумительного ответа я не нашла, а в раздел религии мои вопросы не прошли, да и раздела такого (темы) в блоге теперь нет.
-
20 сентября 2010 18:58
Категорически против введения основ религиозной культуры и светской этики в том виде, в каком это предлагается сделать. Светскую этику неплохо бы сделать обязательным предметом, а вместо основ религиозной культуры, по выбору, ввести просто предмет религиоведения, который преподаётся в некоторых гуманитарных вузах, но составить программу по этому предмету адаптированную для изучения в школах. Таким образом ученик сможет ознакомиться со всеми религиями, с их историей, с особенностями и т.п. Вот только тогда можно говорить о каком-то дальнейшем выборе. И дальнейшее изучение какой-то конкретной религии уже должно быть ВНЕ стен общеобразовательной школы.
-
20 сентября 2010 12:52
В школе надо вводить не изучение одной религии на выбор, как сейчас, а изучать историю религий и светской этики. То, как это сделано сейчас - эрзац, скорее вредный, чем полезный.
-
18 сентября 2010 06:22
Для Рязанов Юрии, Москва16 сентября 2010 23:58
" Введение урока православной культуры в школах - для меня это долгожданная мечта. Постепенно стали стихать споры о национальной идее России, да другого мы не найдем, только то, что заложено годами нашими дедами и прадедами, всей историей государства российского - это идея православия. "
Как мне подсказывает мой жизненный опыт, Ваше представление об "идее православия" отличается от такового у многих других. Возможно, Ваше представление наиболее адекватно, но тем не менее, оно отличается. Утверждаю с уверенностью, даже не зная конкретных деталей Вашей точки зрения. Более или менее общей точкой в подобных представлениях, как мне кажется, является благообразная воображаемая картина об ощущении единства под "руководством высшей и справедливой силы". Но кроме внутреннего ощущения, за этим ничего нет. Это, конечно, важно, и кто хочет думать о "высших силах", пусть так думает. Но зачем школьников делить по религиозному признаку?
Что интересно, в этом разделе я вообще не встречал внятных объяснений "с той стороны", зачем нужна религиозная точка зрения на окружающий мир. Может, модераторы не пропускают? Я могу представить, что религия может дать конкретному человеку, но что она дает положительного для общества на длительный исторический срок? Почему бы не смотреть на этот самый мир без посредников-толкователей, в виде религиозных организаций?
Всего всем хорошего