Слава Богу. Думаю, это ещё один Государственный праздник. Всё большое и великое распознаётся из далека времён.
С уважением.
Слава Богу. Думаю, это ещё один Государственный праздник. Всё большое и великое распознаётся из далека времён.
С уважением.
Это действительно замечательная идея)))))
Вопрос оч-чень сложный. Насчёт армии и флота ничего не скажу - слишком сложно. А насчёт школы, раз уж Вы решили... Есть некоторые пожелания:
1.Пожалуйста, очень серьёзно проработайте в КАКОМ возрасте школьники будут изучать предмет, продолжительность и частоту его преподавания.
2.Роль родителей во всём этом (учить-то будет ребёнок!).
3.99% наших преподавателей абсолютно не понимает мировоззрение детей и особенности восприятия ими учебного материала.
4.Что это будет? Ближе к духовному или ближе к научному?
5.Те, кому всё это будет преподаваться, должны твёрдо владеть основными правилами формальной логики (пусть даже до уровня дедукции) и основами философского мировоззрения.
И ещё. Не бывает высокого духовного развития без сильных интеллектуальных основ, построенных на правильном логическом мышлении.Что нам нужно-нравственность или духовность?
Вот здесь правильно заметили, что учебный процесс не резиновый. Надеюсь, что отказ от регионального компонента пройдет гладко, и у нас вместо обязательного башкирского языка для русских детей будут преподавать Основы Православной Культуры. Ждем.
Со времён крещения Руси государство ни когда не позволяло вмешиваться религии в государственные дела, всегда оставаясь светским государством. На то были и остаются свои причины. Наши предки не осквернили себя крестовыми походами, и не пытались насильственно привить христианство мусульманскому Кавказу и Средней Азии, в отличии от западной Европы в 16 веке убившей половину коренного населения Америки не согласных с католической церквью. Не было у нас охоты на ведьм благодаря отделению церкви от государства. И флот появился благодаря тому, что Пётр не слушал протестов церкви против еретических наук, таких как физика, химия, биология. Чего мы хотим добиться? Изучения в школе не есть воспитания, 45 минут ни что против часов проведённых ребёнком на улице. Моё мнение таково, что религия это дело семьи и священников, а не школы и государства! Есть опасения, что мы можем получить толпу фанатиков вооружившихся Теологической теорией возникновения государства идущих в крестовый поход с севера на юг и тукю же толпу идущих с Джихадом с юга на север. Это понимали наши предки, цари, императоры. Так было на протяжении 1000 лет.
Российская Федерация - светское государство. Никакая религия не может устанавливаться в качестве государственной или обязательной!
Религиозные объединения отделены от государства и равны перед законом!
статья 14 Конституции Российской Федерации
Принята всенародным голосованием
12 декабря 1993 года
За чей счёт? За чей счет это будет проводиться?
Кто купит детям учебники по истории религии? Кто оплатит работу священнослужителей в воинских частях?
Выходит так, что я... Налогоплательщик. Исправный налогоплательщик, причем... Атеист...
Я бы предпочел, чтобы мои налоги тратились на ремонт школы, в которой учится мой ребенок, а не на воспитание прихожан той или иной конфессии.
Да, еще один вопрос...
А четырнадцатую статью Конституции РФ не отменили, часом?
Vesnin777, Москва
22 июля 2009 20:16
И через какой-то период времени, мои сообщения, если они останутся в архиве, будут практически пророческими - вот увидите.
YES!
P.S.
Кстати, повторю свое предложение о налогообложении цервей! Или собственную церковь создать, по типу бахаев, а в неё включить свое предприятие.
Лично я категорически против против всяких обязаловок, тем более в вопросах веры и религии. Зная не понаслышке уровень преподавательского состава в наших школах, можно представить во что может вылиться вся эта идея с преподаванием основ религий для многонационального контингента учеников.
В 80-е гг. прошлого века, когда я получала высшее образование, на 5 курсе, ПОДЧЁРКИВАЮ - НА 5 КУРСЕ, в нашем ВУЗе (Тимирязевская с.-х. академия) был предмет под названием атеизм, в рамках которого нам преподавали основы мировых религий с точки зрения исторического, культурного и мирового значения, а не с точки зрения атеизма. В этом возрасте (пятикурсники) вся эта информация воспринималась с большим интересом и каждый сделал для себя те выводы, который лично он сам из всей этой информации вынес.
Преподавать в ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ школе СПЕЦИАЛИЗИРОВАННЫЙ предмет о религии, на мой взгляд, КАТЕГОРИЧЕСКИ НЕЛЬЗЯ. Не надо трогать то, последствия чего в будущем предсказать не может никто.
Думаю, что проблема не в том, что дети не достаточно духовны, а проблема в том, что взрослые совершенно осатанели и это живой и наглядный пример для подрастающего поколения. Каковы современные "герои", таковы и примеры для подражания.
Уважаемый Дмитрий Анатольевич! Поистине прекрасное начинание! Это то, что необходимо - поддержка, и чтобы было кому в трудную минуту поддержать и в радости тоже. Не подорвали бы только священнослужители свой авторитет, да простит меня Бог. Я говорю про сохранение тайны исповеди.
Совсем с ума сошли! Мало было ненужных уроков, добавился ещё один. Воспитывать детей надо дома, чтобы родители не гробились на двух работах а были вместе с детьми. Теперь всё это сбросим на наших малообразованных учителей. Давайте будем приучать детей не нести ответственности за свой поступки, а пойти в церковь, получить отпущение грехов, и гадить дальше.