Уважаемый Дмитрий Анатольевич! Сегодня культура в России оказалась в состоянии «дуализма», разделившись на «культуру бытия» и «культуру сознания». По отношению человека к близким и знакомым действует «культура сознания», когда отношения и действия защищают только одних, а по отношению к другим действует «культура бытия», переходящая часто в бескультурье. Ещё более «дуалистичными» отношениями отличаются культура официальной власти и культура власти с подвластными душесубъектами. Вместо взаимного уважения всё больше проявляются случаи одностороннего неуважения и пренебрежения. Имеющий власть может унизить любого, не имеющего власти, без достаточного на то основания, только «потому, что он имеет власть». Это не культура взаимных отношений, это – их бескультурье. Опасность этого в обществе в том, что это из сферы культуры переходит в сферу воспитания. Воспитуемые не попадают в сферу воспитания, а попадают в сферы оскорбления, унижения и даже морального террора. И это уже относится не к «культуре сознания», а к «культуре бытия», где «допускается» жить совершенно по другим человеческим принципам. Например, с таким как «с волками жить по волчьи выть» и т.д. Их человечество выработало себе «в защиту» большое множество. Культура, по своему воздействию на человеческие отношения, - многообразна и только моральными устоями её нельзя удержать в рамках «чистого сознания» ибо часто «чистое бытие» сдобренное таким «изобретением» человека, как денежные купюры, сводит «на нет» не только культуру, как «бытие», но и культуру, как «сознание», расшатывая многовековые моральные устои. В этом случае без правового вмешательства государства не обойтись. Отдавая «культуру бытия» на откуп обществу, государство теряет свои базовые основы позиционировать себя государством, так как «беззаконие в умах» переходит к «беззаконию в поступках», после чего нельзя уже говорить о культуре государства, о культуре народа, нации, а тем более о сохранении их как исторической ценности, основы всего сознания и бытия.
Комментарии по теме: Культура и воспитание (2436)
-
31 января 2013 13:12
-
25 января 2013 12:21
Капитан С.А., Волгоградская обл., 23.01.13
"По-вашему что, лучше будет, если злодеи должны иметь возможность использовать детей в своих злодейских целях, а люди должны только плакать и возмущаться по этому поводу?"
Если Вы читали мой комментарий и решили на него среагировать, то в нём ничего такого нет, и откуда Вы это взяли непонятно.
Если Вы хотите высказаться по этой теме, то при чём тут я.
У меня чётко сказано: "Пусть правоохранители и мэрия борются, а не "крышуют" нарушителей, детей оставьте в их наивном и поэтому прекрасном возрасте без "взрослых" забот, успеют узнать изнанку жизни".
Я считаю, что втягивать детей в наведение порядка, особенно, таким образом, безнравственно, и просто опасно, тем более, когда ударившего ножом признают невменяемым и выпускают, а он потом убивает за "недобрый" взгляд.
-
23 января 2013 21:10
Лагутин Александр! "Вор должен сидеть в тюрьме" и совершенно не важно, как он туда попадёт! Это крылатое выражение из фильма "Место встречи изменить нельзя" - постулат. По-вашему что, лучше будет, если злодеи (от слова зло делающие, как они официально именуются в Украине - злочинцы), должны иметь возможность использовать детей в своих злодейских целях, а люди должны только плакать и возмущаться по этому поводу?
-
22 января 2013 15:27
Как только не поливали Павлика Морозова грязью.
В СССР не так уж и навязывали этого "героя" и отношение к нему всегда было двойственное, вернее негативное.
Теперь самая демократичная в России власть - московская мэрия будет награждать и поощрять самых активных школьников, сообщивших о незаконных действиях правоохранителям, обучают чему в школах с декабря, назвав это проявлением гражданской позиции.
В СССР "морозовщине" не учили на уроках.
Зададимся вопросом, что с моральной точки зрения хуже: сообщить о противоправных действиях отца и деда или о таких же действиях посторонних, смолчав о своих родственниках.
Точно соответствует: хуже оба, но всё-таки второй - хуже некуда.
Напомню анекдот: объявление в детсаду - "уважаемые родители, не верьте детям, когда они рассказывают о нас, в свою очередь обещаем не верить и не сообщать правоохранителям о том, что они рассказывают о вас".
Пусть правоохранители и мэрия борются, а не "крышуют" нарушителей, детей оставьте в их наивном и поэтому прекрасном возрасте без "взрослых" забот, успеют узнать изнанку жизни.
Считаю, что единственный правильный вывод может и, наверное, должен сделать Президент - немедленно уволить мэра, тем более, что каждый день сообщают о задержании за взятки или их вымогательство его подчинённых.
Закономерный итог, у нас всё "псевдо".
-
Комментарий к записи от 18 января 2013
21 января 2013 20:44
Не планировал более комментировать данную тему, потому что уделил ей немало внимания еще и на Facebook, но... Здесь затронули вопрос идеологиии и возведения ее в ранг государственной политики. Считаю в данных исторических условиях эту идею лучше оставить без внимания. Мы пережили достаточно длительный отрезок истории, в котором идеология играла весьма существенную роль в жизни общества. Более того, она доминировала над всем, включая здравый смысл. Зная способность славян рьяно браться за любое дело, которое не требует больших вложений ума и сил, могу с уверенностью сказать, что завтра же эта идея будет гипертрофирована на местах и примет такие причудливые формы, что придется в спешном порядке все возвращать на круги своя.
По сути идеология - извращенное представление реальной действительности в интересах определенных классов, социальных групп, слоев общества. И поверьте, в случае реализации высказанной идеи мы получим такой идеологический прессинг в извращенной форме, что мало не покажется. Начиная от проводимых собраний, введения постов замов по идеологии на предприятиях и в организациях и завершая аттестацией персонала на идеологическое соответствие. Поскольку за последние 20 лет произошла значительная переоценка ценностей с явным перекосом в сторону меркантилизации сознания, достаточно на данном этапе больше внимания уделять популяризации вечных ценностей, не придавая этому идеологическую окраску. Идеи добра, справедливости, чести, совести, чувство прекрасного никогда не могут быть агрессивными, они приходят к людям тихо, без принуждения. Любая же идеология в качестве насаждаемой - это агрессия. Да и российское общество еще не выработало сколь-нибудь значимых уникальных, присущих только России ценностей, которые могло бы написать на своих знаменах, чтобы под них становились люди. Кроме того, учитывая такой хаос, идеология может указать и неправильные ориентиры, поскольку еще не сформировалась в том виде общероссийская идея. Поэтому я - за идеологию добра.
-
18 января 2013 18:29
Издевательства над Уральским минералогическим музеем вышли на новый виток. Мало того, что в музее нет тепла и света, мало того, что вокруг музея незаконно выставлен бетонный забор, мало того, что люди попадают в музей через пожарный вход и цокольные помещения. Вчера (17.01.2013) утром, около 8 часов местного времени, временный проход в бетонном заборе к парадному входу в музей работники гостиницы завалили грязным снегом и полили водой. Чтобы блокировать доступ в музей. После вызова милиции, завал был разобран. Доступ в музей восстановлен.
Сегодня (18.10.2013) в 19.00. местного времени по указке руководства ФГУП был заварен парадный вход. Без каких-либо предписаний, предупреждений, постановлений суда и прочего. Сотрудники музея, дежурившие в помещении, вызвали милицию. Дальнейшего развития событий не знаю. Так как нахожусь в другом городе. Утром буду знать подробности очередной провокации против музея со стороны ФГУП "Урал".
В ответах от Администрации Президента, От Правительства России, отписки, что вопрос урегулирования отношений с федеральной собственностью и защита граждан (сотрудников музея, его посетителей) находится вне компетенции федеральных органов власти! Это как такое возможно? Что же это за власть такая, что не имеет компетенции защищать своих граждан и культурное достояние своего народы от посягательств чиновников-коммерсантов? Мы уже не просим, мы требуем вмешательства федеральной власти, лично Президента и Председателя Правительства в ситуацию с музеем. Иначе сотрудники музея и их сторонники, доведенные до отчаяния бездействием властей, пойдут на решительные меры, чтобы власти наконец услышали нас и приняли меры к нашей защите.
-
18 января 2013 15:28
Морозов Александр, Ярославская область 17 января 2013 15:30
«Некоторые признаки, по которым можно отличить учёного от лже-учёного.»
Знаете, я как-то всё же считаю себя в здравом уме и трезвой памяти. И всегда имел дело с официальной наукой, причем не гуманитарной, а самой что ни на есть физикой и ее техническими приложениями. В 1989 году в ЛИТМО слушал лекции профессора Дульнева по ПРИБОРНЫМ методам исследования экстрасенсов. Там было много фантастики, которая, однако, подтверждалась приборами. Сам имел в своем распоряжении долгое время лабораторию, набитую самыми разными приборами и кое-что мог проверить лично! Не вдаваясь в комментарии лжеученых, Вы не сможете опровергнуть многочисленные факты, которые, например, показывают то же ТНТ,РенТВ или ТВ3. При этом я сам слышал фразу, сказанную не так давно неграмотным журналистом одного из самых первых госканалов про планету Марс, которую будто бы видно раз во много лет!
Про Рюрика, немцев и Ломоносова почитайте в Инете, там есть множество ФАКТОВ. Думаю, легко разберетесь и всё поймете совершенно без участия кого-либо из официальной или неофициальной или даже лженауки. Я практик, на веру не принимаю ничего. Доверяю только и исключительно фактам и логическим выводам из фактического материала, который желательно должен быть перепроверен из разных источников. Историей тоже увлекаюсь, читаю крайне быстро (это мой недостаток, книг в доме масса, многие поперечитаны помногу раз). К слову, про ядерную бомбежку Мохенджо Даро я прочитал еще в детстве, об этом писали еще в СССР в 60-е или 70-е годы в серьезных археологических книгах. Тогда еще теория множественности миров вполне вписывалась в доктрину научного атеизма.
-
17 января 2013 15:30
Гайсину Марсу Марсельевичу.
15 признаков псевдо-науки:
Некоторые признаки, по которым можно отличить учёного от лже-учёного. Конечно, бывают исключения, поэтому тревожный сигнал - сочетание нескольких признаков.
1) Странные регалии. Членство в «странной академии» или «липовой академии» (типа «Международной академии исследований будущего»), а тем более в нескольких подобных структурах, говорит не о высокой квалификации, а скорее о желании с помощью купленных регалий пускать пыль в глаза легковерной публике.
2) Выступающий специалист имеет учёную степень в одной области науки, а «гениальные открытия» делает совсем в другой.
Рассуждать на высокоумные темы любят многие. Если же разобраться, то обычно настоящих специалистов по некой специфической теме можно буквально пересчитать по пальцам
3) Употребление словосочетаний: «официальная наука», «официальная парадигма»… Слово учёные в применении к «мейнстриму» часто заключается в кавычки.
4) Постоянные претензии к научному сообществу. Упоминается «заговор учёных», «замалчивание» и даже «уничтожение неугодных свидетельств» нехорошими «официальными учёными». Это позволяет использовать неопровержимый аргумент: фактов нет не потому что их нет, а потому что их СКРЫВАЮТ.
5) Повышенная эмоциональность, апелляция к чувствам, а не к разуму. В текстах это проявляется в использовании агрессивной пунктуации (злоупотребление восклицательными знаками, жирным шрифтом, заглавными буквами) и навешивании ярлыков.
-
15 января 2013 13:26
Хандурин Леонид, Латвия 10 января 2013 15:36
Ну что ж, вернемся к старой, как философия, теме "О роли личности в истории"? А именно хотелось бы пару слов именно о М.Задорнове. Его уникальность состоит в том, что во-первых, он поздравлял наш народ в новогоднюю ночь 1991/92 гг. Т.е. стоял между Горбачевым и Ельциным, если кто не помнит! Во-вторых, человек имеет ЗДРАВЫЙ СМЫСЛ. В отличие от многих депутатов-спортсменов, которые по определению не могут разбираться в вопросах государственной власти. В-третьих, почему-то все предпочли не заметить мнения экспертов- специалистов по конкретным вопросам, которым Задорнов давал высказаться в своем фильме! Да и факты не скрыть.
Вообще, Вы не замечаете, что именно писатели творят историю? Томас Мор написал "Утопию", декабристы разбудили Герцена, Жюль Верн предрек все основные научно-технические достижения 20-го века, можно написать огромное количество примеров! Вам мало? Даже высмеивание Задорновым сочинений школьников и цитат из учебников наконец заставило министерство образования обратить вопрос на проблемы детей! А ничто другое до сих пор не действовало. А про молодежь кажется Платон сказал (не помню наизусть, или кто-то во времена Платона), что молодежь одевается не так, прически у них другие, танцы и музыка не такая, как была раньше, старших не уважают. Стареете? Я не очень представляю, как можно организовать изучение Конфуция и Руссо в современной школе, да еще чтобы детишки это поняли, может расскажете свои предложения на эту тему?
-
13 января 2013 21:53
Не знаю, есть ли еще где в мире кроме стран СНГ, такое культурное явление как "детский новогодний спектакль с массовкой (хороводом) возле елки". С грудного возраста детишек сначала носят, потом возят на этот праздник с Дедом Морозом. и спектакли о дружбе и прочих добродетелях.
Не знаю, есть ли в других странах кроме СНГ такое явление как "утренники в детских садах". С той же моральной нагрузкой.. И в школах вроде как говорят о разумном, добром и вечном. Короче говоря - культура, воспитание, уж 20 лет без влияния коммунистических идеалов. Да и в семьях, я думаю, целью является не воспитание злобы и ненависти к окружающим.
А что в результате? Страшно выйти во двор вечером. С балконов летят бутылки и пакеты с мусором. Хамство, брань, пиво, грязные дворы, переполненные мусорки, черствость. А ведь эти дети будут у руля страны через каких то 20 лет.