Уважаемый Дмитрий Анатольевич!
Не тот у меня вес, чтобы Вас хвалить, но то, что в иностранной военной технике не должно быть и намека на трояна - это свято. Не буду распространяться, что критерий его отсутствия не может сводиться к иностранному происхождению. Но несомненно, что для обороны принципиально важно иметь технику лучшую в мире, ведь тогда потенциальный враг, даже если купит самую лучшую технику, не будет иметь преимущества. Это тоже азы, которые, и это тоже очевидно, упираются в уровень инновативности отечественного производства. Нужны свои Михаилы Калашниковы в авиации, флоте, ракетах, электронике и т.д.
Так что же нетривиального хочу сказать? Как выращивать гениев направленно? Заранее гения в ребенке не узнаешь, чтобы приставить к нему гувернантов-воспитателей. Речь идет именно о рамочных условиях, типа рамочной теплицы: в ней огурцы-помидоры растут, а без неё только чахнут - такой уж наш климат.
Сказать, что дело в образовании - слишком прямолинейно, хотя и верно. Также верно и то, что нужно всемерно растить грамотных и культурных граждан, создавая им условия для роста и воспроизводства. И вот к этому важное замечание. Как направить интересы способной молодежи не на удовлетворение необходимых минимальных потребностей, как во многих случаях вдали от столицы, а на главные задачи страны - технический и научный прогресс?
Возможно, и здесь большого секрета не открою, если скажу: удовлетворить базовые потребности населения на современном уровне. Только это сможет высвободить творческую энергию. Точно так же надо и создавать условия для учителей, конечно, в прямой связи с их квалификацией и результатами. И тот, и другой рецепты - фундаментальные мотивы подхода ТП-НП, о котором я много распространялся на Вашем блоге. Он синергетичен развитию и другими качествами. Какие-то признаки, что ТП-НП частично затронул кого-то, имеются, но нужного внимания, понимания не видно. Кому такое игнорирование выгодно?
С уважением и новогодними поздравлениями - Василий.