Видеоблог Дмитрия Медведева

Уважаемый Свиридов Николай Юрьевич! Извините, Вы - учитель? Электронный дневник ведете? Вы в курсе, что большинство учителей ненавидят эту систему - удобную только родителям, и то половина не читает ни оценки, ни д/з. Я учитель с 23-летним стажем отлично владею компьютером, но тратить на это "забивание" оценок и д/з по 1,5 -2 часа в день не согласна. Эту обязанность нам просто навязали без дополнительной оплаты. Удобство родителей за счёт "высасывания крови" учителей – замечательно придумано, не так ли? И какие будут со временем взаимоотношения не трудно догадаться.

Необходима защита педагогов и тренеров от террора правозащиты. Дети сейчас в основном "без энергетики", ленивые. Их надо "зажечь", для этого приходится на них давить, заставлять всячески. Они, кстати, к этому относятся в основном с пониманием и даже благодарностью за результат. Но периодически находится какой-нибудь жалобщик, и начинаются репрессии, которые невозможно было даже представить лет десять назад. Известна история, когда из-за двоечника чуть не уничтожили элитную физмат школу в Новосибирске - единственную в России по уровню преподавания точных наук. У нас в городе в Автозаводском районе бабка фактически разгромила нормальный в общем детский садик из-за своего внучка (уволились, кажется, даже уборщицы от греха подальше). Широко известна в узких кругах тетка с фамилией, похожей на Юргенс, которая своих бесталанных деток пихает куда только возможно, а потом "кошмарит" коллективы. В итоге талантливые педагоги и тренеры перестают работать - боятся. Просто "отбывают номер", стараясь без потерь долежать до пенсии. Да, и подтверждение квалификации у педагогов тоже немало удивления вызывает и стимулирует ничегонеделанье, главное - правильно оформить бумаги, а что дети усвоили - не важно.

На количество не умеющих грамотно писать влияют телевидение и интернет.

К сожалению, должности раздаются по родству и по знакомству на телевидении тоже. Поэтому нас приучают слышать и видеть (в бегущей строке) бессмысленные фразы, вроде "оплатить за ЖКХ". Сегодня в новостях я прочитал, что "Медведеву нравиться" то-то и то-то. И некий словесный оборот выделили с помощью тире слева, а справа не посчитали нужным, из-за чего смысл фразы исказился. И ещё ляпы были. Я бы возмутился, если бы мою речь превратили в безграмотный набор слов.

Интернет - это стихия. Но её тоже можно усмирить: достаточно, чтобы все сообщения правились соответствующими программами. Мы пользуемся интернет-переводами с русского на другие языки и наоборот, выполняется перевод синхронно с нашим набором текста. Так что неудобств автоматическая правка текста не доставит. А привычку видеть неверное написание предотвратит.

Мне удивительно узнавать, что есть школьники, набравшие 100 баллов по русскому языку на ЕГЭ: как можно запомнить правильное написание, если вокруг - в книгах, на рекламных плакатах, с телеэкранов - в нас втискивают неправильное? Я научился правильно писать до того, как узнал правила из учебников: я читал СОВЕТСКИЕ книги, изданные тогда, когда в издательствах были корректоры! Правильное написание вошло в меня, я чувствовал гармонию языка.

Новый закон об образовании. А количество малограмотных растет.

Какие там науки и прочие нанотехнологии, когда сплошь и рядом малограмотные человеки, не способные даже внятно изъясняться!

Практически все СМИ забиты малограмотными ведущими, комментаторами, репортерами. Они вещают! О молодых и говорить-то не приходится! Даже в текстах законов встречаются грамматические ошибки!

А это "чиво"!

"Они тратят ваших (чиво) денег!" - сие ценное своею литературной изысканностью замечание было произведено на одном из ведущих телеканалов!

И весь это бред "узаконивается" новомодными изысканиями-открытиями новомодных лингвистеров.

Новый закон - регламентирование не улучшает образование, даже ЕГЭ.

Уважаемый Дмитрий Анатольевич!

Занимаясь проблемами образования как исследователи, мы обнаружили, что существует огромный ресурс возможности повышения качества знаний учеников - за счет полноценного выполнения домашних заданий.

1. Не секрет, что от 25 до 50% учебного материала задается на дом.

2. Большинство учащихся старается избегать выполнения домашнего задания.

3. Родители (в подавляющих случаях) понятия не имеют, что их дети изучали в классе и что задано на дом.

4. Задания в дневниках записываются крайне скудно и неточно.

5. Школьные сайты технически не "заточены" под решение данной задачи (да ее никто и не формулирует).

В результате - проблема есть, а решением никто не занимается (даже в пединститутах эту тему не изучают)

Как родители девятиклассника и как знакомые других родителей, мы видим эти проблемы изнутри.

Они одинаково распространены повсеместно.

Поэтому, после долгих размышлений нашлось любопытное решение - создать новую инновационную интернет-площадку. Проект ИНФОРМАЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПОРТАЛ "ДОМАШНИЕ ЗАДАНИЯ ONLINE"был запущен в конце прошлого учебного учебного года. Некоторые школы Липецкой области (откуда мы родом) восприняли его просто "на ура". Значительно повысилась успеваемость, мотивация школьников, возросла заинтересованность родителей в результатах обучения, появились новые способы взаимодействия учителей с родителями и многое другое. Детям стало просто неуместно заявлять, что ничего на дом не задано.

Уже сейчас на портале есть представители 42 регионов Российской Федерации.

Мы хотели бы, чтобы о такой возможности узнало как можно больше учителей, учеников и их родителей всей страны.

Результаты не заставят себя долго ждать.

Просим Вас поддержать наш проект!

Для оформления отсрочки от прохождения срочной военной службы студентам необходимо пройти медицинскую комиссию, которая, при наличии заболеваний, направляет на дополнительные обследования во всевозможные медицинские учреждения, что отвлекает студентов от учебы. Зачем создавать дополнительные препятствия студентам, в виде посещений медицинских учреждений, на сложном первом курсе при законном праве на отсрочку по учебе?

Необходима экспертиза диссертаций на содержательность (полезность) и новизну

В последнее время Минобразования озаботилось проблемой плагиата в диссертациях. В качестве панацеи предлагают публиковать диссертации в интернете до их защиты. Думается, эта мера не даст ожидаемого эффекта. Мало кто из действительно занятых людей разгуливает по интернету. А уж серьезно вникать в содержание опубликованной диссертации и выискивать в ней плагиат тем более малопривлекательное занятие. Предлагаю действительно эффективную меру борьбы с плагиатом – экспертизу диссертаций на содержательность и новизну по аналогии с заявками на изобретения. Конечно, здесь не может быть полной аналогии. В частности, для оценки диссертаций по фундаментальным наукам больше подходит критерий содержательности, в то время как для диссертаций прикладного характера – критерий полезности. Критерий новизны - во всех случаях. Экспертизу можно осуществлять на основе выводов из диссертации, изложенных в виде развернутой аннотации. Аннотация должна содержать в качестве обязательных определенные ключевые слова и обороты типа «открыто», «найдено», «установлено», «пригодно для применения в области (с целью)» и т.п. Для оценки новизны обязательно ключевое слово «впервые». После каждого ключевого слова должно следовать четкое и лаконичное раскрытие содержания. Методология экспертизы должна основываться на использовании поисковых систем интернета. Для проведения экспертизы должны быть создана служба государственных экспертов при Высшей аттестационной комиссии или при Комитете по изобретениям и открытиям. В случае отрицательного результата экспертизы диссертация возвращается соискателю для дополнительных разъяснений. В случае неудовлетворительной аргументации – не допускается до защиты. Наличие такой экспертизы позволило бы упростить и сделать более эффективной процедуру защиты, превратить её из парадного спектакля в содержательную и состязательную дискуссию, повысить ответственность официальных оппонентов и т.д.

Уважаемый господин Медведев!

Не забудьте, пожалуйста, что в школу идут дети российских граждан и просто потомки россиян в ближнем зарубежье.

Вы знаете в каком положении находятся праправнуки защитников России волею судьбы оказавшиеся за пределами России?

Учли ли Вы их особые условия связи с окружающей их обстановкой??

Капитан С.А., Волгоградская область 25 сентября 2013 12:02

@За месяц можно успеть в 3 уч. заведения попробовать.

Когда кажется – креститься надо. (Народная мудрость)

Дорогой товарищ капитан! Усилие воли порой решает. Так Саша Матросов закрыл грудью соратников. Но настоящая математика не сводится к умению складывать и умножать.

Я закончил школу первым медалистом за все ее существование, и одновременно выиграл первенство города по гимнастике. Сил в себе чувствовал переизбыток. И планировал: для разминки поступлю в физики, но потом сразу в МГУ – в астрономы. Это была моя мечта. Но две недели в Москве на жаре, вместо сна всю ночь шум в огромной аудитории, превращенной в спальню для абитуриентов, и питание на 1 рубль в день, вместе с проездом в трамвае, плюс совершенно новые впечатления о ВУЗе, который меня принял, отменили начальную романтику – мне пришлось ехать домой восстанавливать силы. Дай Бог, чтоб те ребята, кого Вы имеете ввиду, приехавшие издалека поступать в ВУЗ, имели достаточно сил и средств, чтобы физически выдержать тяжелое испытание. Но вряд ли за последние полвека жизнь в СССР/России стала для абитуриента много легче.

Можно пожалуй примирить сторонников и противников ЕГЭ (сторонников собеседования) - оставить выпускной ЕГЭ с отбором кандидатов на поступление в ВУЗы и вернуть собеседование на приёмных экзаменах в ВУЗы. Тогда фильтрация будет в 2 раза лучше - двухвариантная. Но начинать нужно вступительные экзамены пораньше, чтобы чтобы не поступившие в лучшие уч.заведения могли успеть сдать экзамены в другие учебные заведения. За месяц можно успеть в 3 уч.заведения попробовать. В этом случае отсев на первых курсах потребуется не большой и гораздо меньше будет народу зря штаны протирать, а займутся полезным для общества делом. У нас слишком много людей с дипломами, которые работают не по специальности, то есть деньги и годы, потраченные на их обучение, выброшены на ветер. Сдаётся мне, что его КПД не выше 20%.