Видеоблог Дмитрия Медведева

Игра действительно не требует больших затрат, но в школах надо будет создать площадки

И тем не менее, при всех возможных плюсах и минусах данной игры, она не позволит решить вопрос с общим неудовлетворительным состоянием физической подготовки и физического здоровья детей и подростков на уровне программ школьного образования. Здесь важно введение иного принципа мотивации к занятиям спортом и его различными направлениями, а также систематического улучшения результатов, чтобы дети и подростки перед лицом данной мотивации и заинтересованности вынужденным образом максимально долго воздерживались от вредных привычек, включая и избыточное увлечение виртуальным пространством.

Дмитрий Анатольевич, я считаю, что нецелесообразно вводить бадминтон в школьную программу, это игра для двух (максимум - для четверых игроков). В стандартном спортивном зале стандартной школы можно разместить 2 площадки для этой игры, а детей в классе, как минимум, 23. Получается, что активно провести урок могут всего несколько человек, а остальные будут болельщиками? Для игры в бадминтон нужен инвентарь, если приобретать простенькие ракетки для игры в пляжный бадминтон, тогда какой смысл в этой игре на уроке физкультуры? Чтобы поиграть в хороший спортивный бадминтон, нужны хорошие ракетки с хорошей натяжкой (вопрос - за чей счет все это будет приобретаться?).

Если уж есть желание развивать бадминтон, так надо помочь тем детям, которые занимаются этим видом спорта и любят его. Не у всех родителей есть возможность отправлять детей на соревнования в другие города, чтобы продвигаться. В своей области ребенок может быть лучшим, а если нет возможности выезжать на соревнования, то ребенок просто бросает заниматься этим видом спорта, потому что ему становится неинтересно, ему некуда расти... У меня оба сына занимаются бадминтоном в СДЮШОР (г Новосибирск), у них есть достижения на турнирах Российского уровня, и скажу Вам честно, не всегда есть возможность отправить их двоих на соревнования, например, в Нижний Новгород или Саратов, потому что это очень накладно для нашего семейного бюджета, таких турниров в год проводится много. Чтобы хоть как-то "зацепиться в рейтинге", ребенку нужно отыграть минимум 4 таких турнира в сезон. А средств не выделяется из федерации нисколько! Получается, что спорт в нашем государстве - многим очень недоступен.

Дмитрий Анатольевич! Дайте возможность детям, которые хотят и могут, а главное - у которых получается, достичь весомых результатов.

С уважением, Бутакова Т. А.

Сотни выбитых глаз - дети довольно злые. Молчу о ракетках - очень эффективное оружие боя, легкое и невесомое на первый взгляд, но опасное при ударе торцом. Ну натянуть однокласснику на голову ракетку попробуют не в одной школе.

Дмитрий Анатольевич, бадминтон это, конечно, хорошо, но насколько я помню, у человека порядка 200 мышц, и им тоже нужна тренировка. А где этому обучать, как не в школе. Вот ввели в школе ещё один час физкультуры, а чем на нём заниматся? Научить правльно дышать, приёмы самомассажа, азы аутогенной тренировки. Телевизоры , компьютеры, т.н.энергосберегающие лампочки негативно влияют на зрение (и на психику) и противостоять этому воздействию тоже надо учить

Было бы где ещё заниматься ещё им. В спортзале нашей школы как начался ремонт в начале сентября, так и продолжается до сих пор, несмотря на все заверения г-на Фурсенко о том, что все школы к началу учебного года готовы. Где дети сейчас занимаются 3 раза в неделю? На улице, в любую погоду). Вот было бы здорово, если бы господин Президент при посещении нашего древнего города Ростова Ярославской области заехал и к нам в среднюю школу №3. Посмотрел бы, как идут ремонтные работы, не беда, что учебный год в разгаре. Кроме спортзала, и столовую ремонтируют - уже три месяца, поэтому детей кормят только сухим пайком (в прямом смысле слова, иногда даже без чая). А ещё крышу двухскатную пытаются делать самые "лучшие" гастарбайтеры, поэтому за технику безопасности, за качество работ, можно "не волноваться". Ну, а кроме того, чтобы уж ремонт был полным - внутри и косметический ремонт затеяли. И вот уже 2 месяца учителя и ученики нашей школы, приходя с утра в школу, вдыхают ароматы шпаклёвки, краски, а еще и плесени, которая появилась после того, как вследствие начала ремонта крыши были затоплены дождем, внезапно полившемся (и это в октябре-то, странно, не правда ли?!) некоторые классы, с любовью отремонтированные в летние каникулы учителями. Правда, чтобы работники СЭС сильно не ругались, уроки сократили до 35 минут и каникулы продлили с одной до трёх недель. Поэтому у нас сейчас каникулы (УРА-все лучшее детям!) - до 10 ноября. Но не все так уж и плохо. В прошлом году с большой помпой в нашей школе был открыт музей Космонавтики – ремонт одного из кабинетов и рекреации , в которой раньше учились школьники младших классов, шел почти 6 месяцев во время обучения, так что мы закалённые, не боимся и нынешнего ремонта. Теперь у нас будет почти современная школа: компьютеры почти в каждом классе. Не хватает, правда учителей физкультуры, технологии, иностранного языка, ну а психолог в школе вообще, оказывается не нужен, согласно новому штатному расписанию. Приезжайте к нам в гости.

Не столь важно, какие виды спорта вводить в школьную программу, важно другое, ресурсы школ не используются в свободное от занятий время. То есть у нас в каждом районе школа, и как правило не одна, и в каждой есть спортзал, но дети бегают по улицам, потому что после уроков спортзал закрыт, как, впрочем, и вся школа. Нужно создать систему, при которой ресурсы школы будут доступны детям, то есть это даже не кружки какие то, а просто возможность придти в спортзал и поиграть после уроков. И это не только к спортзалам относится, но и к лабораториям, компьютерным классам и т.д. Если дети после уроков слоняются без дела по улицам, то, естественно, будет процветать и пьянство, и наркомания. Не нужно детей заставлять и загонять - нужно дать возможности!

Дмитрий Анатольевич, если сказали "А", то теперь уж надо говорить и "Б".

Бадминтон развивать необходимо, но для этого хорошо бы наладить производство отечественного инвентаря - ракеток с использованием современных нанотехнологий, высококачественных струн, недорогих нейлоновых воланов и создать Российский бренд, превосходящий по соотношению цена/качество все зарубежные аналоги. Отечественный инвентарь необходим не только для того, чтобы вытеснить дешевый и непригодный для спортивной игры китайский ширпотреб, которым завалены все магазины и рынки в регионах, а в первую очередь для того, чтобы обеспечить доступное приобретение его каждой школе нашей большой страны и каждому ребенку, пожелавшему серьёзно заняться олимпийским видом спорта - бадминтоном!

Убежден, что олимпийское золото покорится россиянам только с ракетками, произведенными в России!

С уважением, тренер-преподаватель Шолоховской ДЮСШ - Сергей Бирюлин.

Здравствуйте, уважаемый Дмитрий Анатольевич.

Оставьте уже !!! школы и учителей в спокойной, планомерной работе, нервотрепки с живыми ребятишками вполне достаточно.

Если Министерство старается только ГОСПОДСТВОВАТЬ над учителями и директорами, прикрываясь учениками(!), то этот механизм только раздражает, а не помогает !

Тем более они и учеников в глаза не видели.

Для профилактики здорового образа жизни спорт подходит очень хорошо. Дети становятся взрослыми и чем больше им дают в детстве, тем лучше воспитание. Если ребенок ущемлен, то много шансов, что он, будучи взрослым, вспомнит, как к нему относились. В прямом смысле дети - это наше будущее.

Урок физкультуры - это возможность отвлечся от трудностей учёбы. Школа или Институт запомнятся на всю жизнь, и мы обязаны, чтобы ребята видели, что каждый человек способен принести обществу благо. Общественная жизнь на уроке физкультуры переходит из стен спортзала в жизнь. Чуство товарищества, образованое в детстве, остаётся с человеком на всю жизнь. Я занимался в детсве дзюдо, и до сих пор меня не покидает чуство атмосферы спортзала и того, как мы занимались под руководством тренера.

Я обратил внимание на идею с бадминтоном, т.к. считаю, что в школе ребенок формируется в личность. Учителя как бы лепят характер ребенка. В школе много возможностей убедить ребят в справедливости и законопослушности. Бадминтон игра, которая воспитывает силу воли. В кажущейся простоте и легкости скрыт смысл, смысл того, что всё даётся в жизни трудом. Через спорт можно привить ребенку отношение к труду. Чтобы дети осозновали, что трудиться это не просто жизненная необходимость, а то, что через труд можно получать удовольствие.

Урок физкультуры мне привил чуство команды. К своим одноклассникам я отношусь, как к друзьям, хотя я никогда не говорил им это.