Проблема алкоголизма и наркомании действительно связана с отсутвием «веры в своё будущее, в то, что каждый вчерашний школьник сможет пойти учиться, куда хочет, что сможет найти работу». Сегодняшние дети чувствуют свою ненужность обществу, и что они не представляют для него ценность. Они чувствуют, что взрослые не принимают и не любят их такими, какие они есть, не видят, что у каждого ребёнка есть свои способности, таланты, интересы. Дети осознают свою невостребованность обществом, в котором нет сочувствия и сопереживания.
Здесь хочется согласиться с Алексеем, Москва: « хочу обратить внимание на следующее. Школа, занимаясь отсевом и не желая учить всех, выталкивает неуспевающих детей в категорию маргиналов. Именно эти неуспешные в учёбе дети пополняют ряды наркоманов, нигилистов, преступников. Система отсева построена очень просто: школа и учителя в подавляющем своём большинстве обучают только тех, кому учёба даётся сама, всех обучить они не могут физически. Из-за этого некоторые дети перестают учиться уже в 4-6 классах и не учатся до конца школы.» Школа ни в коем случае не должна заниматься отсевом и выпускать «отличников» или «двоешников», а должна помочь каждому найти своё место в жизни.
При «тотальном атеизме» в советские годы люди порой не замечали, что они росли в семьях, в которых сохранялось религиозное мировоззрение и сознание. Люди продолжали осознанно и неосознан о свои культурные традиции и в советские годы атеизма. Сейчас происходит опасный отрыв от своих корней.
В ОБЩЕСТВЕ, ГДЕ НЕТ МЕСТА ДЛЯ ДУШИ, появляются «суицидальные настроения» - от глушения душевной пустоты алкоголем до потребления наркотиков, когда наркоман живёт всего несколько лет.