Видеоблог Дмитрия Медведева

Все комментарии пользователя Boris Lyakh

• Комментарий к записи от 1 декабря 2010
  1 декабря 2010 22:32

  1. Электронный журнал в каждой школе и срочно!

  2. Оценки успеваемости, посещаемости должны быть доступны обозрению для всех. Результаты труда должны быть на виду!

  3. Тесты, видеоуроки должны охватить 70 процентов учебного материала и быть доступными через Интернет.

  4. Схема продвижения школьника к потенциальной профессии, которых 80 000, должна получить достойное отражение в учебном процессе.

  5. Среднее образование должно быть сведено к 10-летнему курсу.

  6. Разнообразие школьных программ должно уже сегодня зашкаливать.

  7. Прекратить практику обязательных требований к знаниям предметов, способности к которым изначально отсутствуют. Например: музыка (нет слуха и чувства такта), спорт(выраженные недостатки) , математика (проблема физиков и лириков), иностранные языки.

  8. Олимпиады, конкурсы, соревнования, творческие коллективы и техническое оснащение, знакомство с передовыми производствами - основа обучающего процесса.

  9. Компьютер - каждому школьнику. Это уже недорого.

  10. Руководствоваться не принципом: учиться никогда не поздно. Исходить из того, чтобы образовательный процесс со специализацией заканчивался максимум к 27 годам. Именно оптимизация пути обучаемого в освоении одной из 80000 профессий есть сегодня залог успеха государства.

  Нет технического проекта в современной истории, требующего на свою реализацию 25 лет. Рост доступной информации, скорость ее распространения, ее противоречивость, многогранность, неподъемное для обозрения число специальностей, океан мыслей в интернете подавляющим образом действуют на человека. К этому можно добавить отстающий воспитательный процесс. Boris Lyakh
• Комментарий к записи от 23 ноября 2010
  26 ноября 2010 23:55

  Народовластие. К великому счастью, это - непросто. Здесь главное увидеть процессы, которые упрощают схему управления обществом. Именно этот механизм и совершенствует демократию. Совершенствовать демократию путем вовлечения известных форм и механизмом не решает проблему. Ранее отмечалось, что появление денежных отношений упростило управление обществом, создало предпосылки для современных демократических преобразований. Грубо говоря, управление свелось к такой процедуре: государство бросает рубль в народ, а кто его подхватит и как, пусть само определяется в народе. И по сей день эта схема считается самой совершенной. Но если посмотреть через призму современных технологий, то можно увидеть вызревание других форм правления обществом с привлечением народа и сам процесс управления увести от коррупционных схем. А технологии вскоре сами определят новые демократические институты. Например. Люди платят налоги. Можно предложить, а современный уровень развития это позволяет, отчислять часть налогов на определенные бюджетные статьи расходов. Предположим дума или другое учреждение пришло к решению построить музей, мост, школу, больницу. На эти объекты требуется 10% от налоговых отчислений. Налогоплательщик сам самостоятельно определяет финансирование. Например, на музей -1%; на мост – 5%; школу – 3%; больницу – 1%. Итого 10 процентов. И это реальное понимание ситуации, это ответственное голосование, открытость системы, повышение роли народа, это реальный интерес и участие в управлении. А то получается, что есть некая кормушка и к ней надо приближаться и довольствоваться как манной небесной. Мнение «народ глуп и ему такое управление доверять нельзя» могут носить только уже власть имущие. А в народе бытует противоположная точка зрения, и она реальная и значимая. Эта схема выравнивает ситуацию. Прикормленные устаревающей системой управления просто так свою кормушку не отдадут. Нужно видеть те процессы, которые эволюция подготавливает для нас. Boris Lyakh.