Надомный труд вполне может быть использован не только для инвалидов, но и для пенсионеров, владеющих компьютером, имеющих огромный опыт работы, но не способных уже каждый день ездить по 2 часа в офис и обратно. Пенсионеры это огромный неиспользуемый трудовой ресурс высококвалифицированных кадров. Надеяться на чиновников Службы занятости, как и вообще на государственных чиновников, бесполезно, поскольку их единственной заботой является стремление ничего не делать на своем рабочем месте, где они просиживают штаны и юбки и получают огромные деньги, по сравнению с пенсиями, пересылая Жалобы, Обращения и дельные Предложения граждан в нижестоящие такие же бездельничьи структуры, где их благополучно волокитят до смерти самих жалобщиков. Весь чиновничий труд по пересылке Жалоб граждан в нижестоящие структуры можно спокойно переложить на опытных пенсионеров-чиновников, которые мучаются дома от безделья, отсутствия общения и не заинтересованы дальнейшим карьерным ростом и ростом коррупции (я мзду не беру, мне за государство обидно).
Все комментарии пользователя Белашов Сергей
-
Комментарий к записи от 28 ноября 2011
29 ноября 2011 12:50
-
Комментарий к записи от 24 октября 2011
24 октября 2011 13:35
В школе детям необходимы регулярные занятия физической культурой, без которых усвоение учебного материала затруднительно. Но, эти занятия в Школе превращены в два притопа, три прихлопа. В результате, в армию приходит молодежь с дефицитом веса и отсутствием развитой мускулатуры. Подростки жаждут серьезных занятий физкультурой и спортом с нагрузками, позволяющими развивать мускулатуру и реализовать их турнирный подростковый инстинкт. Уроками физкультуры достичь такого невозможно. В этом убедились ВУЗы, вынужденные создавать спортивные общества и занимать молодежь физкультурой и спортом в спортивных секциях ВУЗов вне учебных занятий, причем не менее 2-х раз в неделю по 2 часа до седьмого пота с обязательным душем в конце занятий. Современная Школа должна отказаться от уроков физкультуры и перейти к обязательным занятиям в различных секциях вне сетки уроков, но со сдачей зачетов по спортивным достижениям. Отдельные виды спорта такого не решат. Выбор видов спорта должен зависеть от учеников, а не от администрации. Администрация обязана предоставить возможность выбора из всех видов спорта, доступных в данном регионе. В том числе и такой вид, как бадминтон.
-
Тема: Кадровая политика, подготовка кадров
23 октября 2011 17:51
Медведев: «я вообще изначально всегда придавал большое значение обратной связи, обратной связи между властью и обычными людьми. Почему, опять же? Просто потому, что по-другому, на мой взгляд, в современном мире власть существовать не может, она просто вырождается».
Белашов. О проблеме интеллектуального и морального вырождения Власти я пишу с 1988 г., выступал, как депутат Моссовета в 1990 - 1993 г. с трибуны Моссовета. Но меня не слышат. Среди рождающихся детей 30% имеют врожденные качества лидеров. После окончания Средней школы имеющих лидерские характеристики остается 4% детей. Это означает, что существующая система воспитания в Средней школе настроена на ликвидацию лидирующих качеств у детей. В США главным в школе является воспитание лидерских качеств. В СССР и в современной России является уничтожение этих качеств. В моей статье «Тезисы о лидерах» я написал об этом. Поскольку только 30% рождается с лидерскими характеристиками, то в Первом поколении Правящего класса, составляющего 17% населения, рождается 5,8% детей с лидерскими характеристиками. Во Втором поколении 1, 8%. Поскольку все дети Правящего класса получают по наследству должности в управлении государством и производством, то в Третьем поколении Правящего класса все руководящие должности будут занимать неспособные к лидерству руководители, что приводит к деградации системы управления, ведет к деградации управления экономикой, организационному, экономическому и как следствие политическому кризису. С этим столкнулся Правящий бюрократический класс СССР, а сегодня и Правящий бюрократический класс России.
-
Комментарий к записи от 5 октября 2011
6 октября 2011 11:55
В Москве, несмотря на жалобы в прокуратуру и в ваш адрес, в нарушение норм ст.75 ТК РФ, гарантирующей рабочим ЖКХ право на оставление на рабочем месте при реорганизациях, изменении подчиненности, смене собственника, продолжается массовое вытеснение русских москвичей с рабочих мест дворников, сантехников, уборщиц приезжими гастарбайтерами из Азии путем замены одних ООО на другие ООО по перезаключенным договорам с ними ДЕЗов. Примером является лишение рабочего места русского москвича-сантехника на гастарбайтера из Азии в ОДС-1 ДЕЗа района Алтуфьевский г. Москвы при замене ООО «Спорттехносервис» на ООО УК «Восток».
-
Комментарий к записи от 29 сентября 2011
29 сентября 2011 22:16
Выпускник ВУЗа это полуфабрикат, который на производстве нужно доводить до кондиции. В медицинских ВУЗах есть последипломная подготовка интернатура с курированием и помощью выпускнику на рабочем месте прикрепленным специалистом с дополнительной оплатой за наставничество. В педагогических ВУЗах, в инженерных ВУЗах такой подготовки - доводки специалиста нет, а она крайне необходима. Особенно в педагогических, где вхождение молодого учителя в коллектив учителей и в коллектив детей является очень ответственным и сложным этапом. Студенты не должны работать, чтобы прокормить себя и своих детей. Они должны учиться и получать стипендию на уровне прожиточного минимума. В противном случае получается недоучка, пропускающий лекции для прокормления себя и своей семьи.
-
Комментарий к записи от 22 августа 2011
27 августа 2011 12:35
1.ЕГЭ - это тест и как экзамен для поступления в ВУЗ не годится, поскольку не дает понимания уровня подготовки и развития абитуриента.
2.ЕГЭ как тест для объективного ежегодного мониторинга (слежения) уровня знаний учащихся вполне подходит, но требует психологического и логического грамотного составления.
Поскольку тест проверяет знание учеником понятий конкретного предмета, он не должен быть угадайкой одного правильного из 5 или из 10 неправильных ответов, а должен составляться из предлагаемого набора признаков, характеризующих проверяемое понятие.
3.Чтобы исключить коррупцию в ВУЗе, нужно принимать в ВУЗ на 1 курс без экзаменов всех желающих, как это в Германии, Франции, Англии, а отсев, не желающих и не умеющих учиться проводить на первой и второй сессиях в самом ВУЗе.
4.В связи наличием компьютеров в школе, можно проводить обучение индивидуально и переводить в следующие классы по исполнению программы обучения, заложенной в компьютеры (программированное обучение существует в СССР с 1971 г.), как это сегодня делает педагог Щитинин в поселке Текос Геленджикского района Краснодарского края, у которого дети к 13 годам заканчивают курс средней школы.
-
Комментарий к записи от 2 июня 2011
3 июня 2011 21:03
Подростки пьют пиво от безделья, неразвитости интересов и потребностей, отсутствия кружков и секций по интересам подростков в городах и селах. Компьютерные кружки, секции мото и автоспорта привлекают молодежь, но их нет. В кружки кройки и шитья и бисероплетения - подростков не заманить. Педагоги – организаторы, работавшие с детьми по месту жительства, лишены права на выслугу лет с 1992 г. прямым Постановлением Правительства РФ. Верните педагогам-организаторам по месту жительства выслугу лет, выделите на каждого подростка по 300 долларов в год для оплаты кружка и секции по его интересам из бюджета и сэкономите бюджет на уголовном преследовании детей и родителей. Идите от потребностей и инстинктов детей, а не пытайтесь ликвидировать эти потребности и инстинкты запретами. Вспомните дрессировщика Дурова, который любовью дрессировал животных, а не палкой.
-
Комментарий к записи от 27 мая 2011
27 мая 2011 12:07
Сегодня в военкоматах имеется План набора и, чтобы его выполнить, организуются всяческие облавы на студентов и школьников, достигших 18 лет. Генералы всегда готовятся к прошлой войне. Берите пример с армии Израиля. Там служат и юноши и девушки, и большинство стремится служить, несмотря на недостаточное здоровье. Так было и в сталинское время, когда за парня, не служившего в армии, девушки не желали выходить замуж, как за больного. Сегодня армия России отстала по техническому и организационному оснащению. В сталинское время армия давала самую современную специальность и туда стремилась попасть молодежь, поскольку после армии у парня был огромный выбор приложения своих сил на любой работе, а предприятия наперебой старались заманить такого специалиста к себе. Если бы сегодня в армии ребята получали специальность программиста, получали высшее бесплатное образование (заочное) и приходили из армии современными специалистами, то и отбоя от желающих не было-бы. Сделайте российскую армию современной, создайте нормальные условия для службы, учебы, общения с девушками и получении в ней бесплатного высшего и среднего специального образования, тогда и загонять туда молодежь не понадобится.
-
Комментарий к записи от 19 апреля 2011
22 апреля 2011 12:02
В моей статье в газете «ПРАВДА» 18 февраля 1982 г. «Растим бригадиров» под рубрикой «ЖИЗНИ НАВСТРЕЧУ», я делился опытом профилактики правонарушений, алкоголизма, наркомании среди подростков ПТУ№173 г. Москвы. Итогом описанных в ней подходов было направление энергии подростков в положительное русло по реализации своих лидерских задатков. В результате вопроса с правонарушениями, пьянством, наркоманией в моих группах ПТУ вообще не было. Будьте честными с детьми, не лгите им. Сегодня подросткам из низших социальных групп, из неполных семей просто некуда деться. Матери надрываются на 3-х работах, зарабатывая на хлеб, а подростки после школы предоставлены сами себе. Бесплатных кружков и секций нет. Качаться, возиться с компьютером подростки лишены возможности в связи с отсутствием средств и отсутствие педагогов по месту жительства. С 1992 г. Постановлением Правительства РФ, педагоги-организаторы при ДЕЗах исключены из списка педагогических профессий. Профессионально заниматься с детьми досугом стало некому. Вот откуда вылезла наркомания.
-
Комментарий к записи от 17 февраля 2011
17 февраля 2011 18:08
Президент указал Минкультуре подготовить программу на развитие межрегиональных культурных связей. В Москве, в советское время, было более 100 народных коллективов худ. самодеятельности (Домов культуры городских и отраслевых, взрослых, молодежных, детских народных хоров, танц. коллективов, музыкальных коллективов), в которых занималось более миллиона москвичей ВСЕХ возрастов, работавших на предприятиях города. В период летних отпусков, на выделенные Минкультурой и отраслями деньги, эти народные коллективы ездили с гастролями по всем союзным республикам СССР, знакомя с национальной культурой другие регионы, укрепляя дружеские связи. Сегодня финансирование Домов культуры ликвидировано, они влачат жалкое существование. В Москве с 1993 г. ЛИКВИДИРОВАНЫ народные хоры при Домах культуры, насчитывавшие до 50 человек в каждом, имевшие по 6 оплачиваемых из бюджета баянистов, худ. руководителей, хормейстеров, преподавателей – вокалистов, поставляющие в профессиональные коллективы уже подготовленные в самодеятельности кадры. Сегодня жители среднего возраста от 18 до 60 лет лишены возможности развивать свои национальные таланты. Только пенсионерам предоставлена возможность реализовывать свои культурные запросы в Центрах соц. обслуживания, где выделены деньги на оплату одного баяниста, да в Центрах досуга для детей, где выделены деньги на оплату социальных педагогов. Причем социальных педагогов Постановлением Правительства РФ даже исключили из Списка профессий педагогов, которым предоставляется пенсия по выслуге лет. Поэтому почти невозможно найти специалиста-педагога для занятий с детьми в Центре досуга, который согласен получить перерыв в пед.стаже. Идея Президента о гармонизации межэтнических отношений хороша и своевременна, но невыполнима без необходимого финансирования и без подготовки необходимых для этого кадров. Зайдите на сайт ВВЦ и посмотрите ансамбль бабушек Дубравушка. Это то, что осталось в Москве от высочайшей советской национальной самодеятельной культуры.