Видеоблог Дмитрия Медведева

Все комментарии пользователя Георгий Егоров

• ‹‹ предыдущая 1 2 следующая ››
• Комментарий к записи от 31 августа 2009
  24 октября 2009 17:26

  Наивно предполагать, что у президента достаточно времени, чтобы сидеть за компом и читать тут наши комментарии. Но, несомненно, о дискуссии ему иногда докладывают. Поэтому есть резон нам тут обсуждать.

  Выскажу свои соображения по поводу школьного образования. Вернее, о том с чего, по моему мнению, надо начинать.

  Чтобы повысить уровень подготовки школьников, нужно чтобы в школу не только пришли лучшие учителя, но и ешё удержались там(!). Жизнь есть жизнь; платить надо и за квартиру, и за проезд, и одеться хоть как-то надо и покушать тоже хоть что-то.

  А ставка учителя высшей категории - 4000 рублей. Молодому учителю платят по 9-му разряду, а это "кошкины слёзы" Даже если человек хотел бы преподавать в школе, всё равно он воздухом питаться не может.

  Представьте себе человека с университетским образованием, обучающего детей основам наук, в драном пиджачке, поношенных ботиночках, в одной руке маленький кусочек мела, в другой - сломанные очки.

  Вызывает ли уважение у современных школьников такой учитель? Я, думаю, только насмешки.

  А на пороге год учителя...
• Комментарий к записи от 16 ноября 2009
  8 декабря 2009 15:45

  У меня есть вполне конкретные предложения по реформированию школы. Чтобы вместо погони за оценками ученики устремились за знаниями нужно организовать учебный процесс, максимально учитывая индивидуальные особенности ученика, его природные таланты. И только одна школа здесь не справиться. Раньше (в советские времена) были дома пионеров, центры детского творчества. Дети обучались вне школы по интересам, ближе к тем профессиям, которые им придётся выбирать в жизни. Помню в небольшом городке, где я родился, авиамодельный, судомодельный кружки устраивали показательные полёты и проплывы своих моделей на озере. Было очень интересно, и я знаю ребят, кто ходил в судомодельный кружок, из них получились хорошие инженеры. Но сейчас центры эти закрываются, страна теряет хороших кружковых педагогов. Образованием занимается только школа, а это ни есть правильно. Считаю необходимо расширить с помощью центров детского творчества знакомство школьников с миром профессий, - это принесёт большую пользу. В старшем звене предлагаю ввести обязательное разделение на профильные классы, в соответствии с выбором и интересами учащихся, чтобы обеспечить качественную подготовку к ЕГЭ.
• Комментарий к записи от 16 ноября 2009
  13 декабря 2009 19:50

  Да, мы должны измениться сами!

  Все мы; учителя, врачи, бизнесмены, работники культуры, работники производства и сферы обслуживания, одним словом, все от кого зависит будущее и настоящее нашей страны готовы изменится. Но между лозунгом сверху и реальным делом на благо страны всегда бюрократ! Стоит «сверху» сказать о преобразованиях и реформах бюрократы тут как тут! Они первые берутся за дело, - и ты не успеешь ещё что-то сделать, а тебе уже надо написать кучу отчётов о том, что сделано: вот это сделано и это сделано, мероприятия проведены, а вот это запланировано на такой-то срок. И наплевать – сделано ли всё это на самом деле! Главное – было бы на бумаге всё в порядке. Более того; тебе некогда будет заниматься своей работой, всё твоё рабочее время (все 8 часов!) ты, как проклятый, будешь заниматься бумаготворчеством. Открывая электронную почту, читая присланные из вышестоящей организации новые формы отчётности с пометкой «СРОЧНО!», будешь материться вслух и про себя, проклиная бюрократию, и, выдумывая и высасывая из пальца цифры для глупейших в мире бумаг!

  Да, мы можем измениться, но только если нам дадут спокойно заниматься своим делом.
• Комментарий к записи от 16 ноября 2009
  13 декабря 2009 22:00

  Я боюсь, что благие намерения, например, реформировать школу и всю систему образования приведут к увеличению численности армии бумагомарак; создадут целые службы по надзору за исполнением реформ и контролю качества образования. Учителей и директоров школ задушат бумагами и проверками.

  Посмотрите на врачей в поликлиниках, у них нет времени смотреть на больного и разговаривать с ним! На первом месте не больной, а СТАТТАЛОН!

  Можно ли в школе ожидать введения подобных статталонов? Например, талон на опрос ученика? Я не удивлюсь такому маразму.

  «А что? Разумно! Это же хороший мониторинг работы учителя!» - скажет опытный бюрократ от образования. У бумажного червя своё понимание работы учителя, ему невдомёк, что учитель должен тратить свою энергию на преподавание предмета!

  Теперь представим такую картину Репина: ученик выходит к доске, а учитель достаёт статталон и заполняет его. Слушать ответ внимательно и поставить объективную оценку уже никак не получится, нужно думать о статистике, которую обязательно свяжут с зарплатой. А после уроков нужно обобщить данные по опросам в виде таблицы и отправить её по электронной почте в РОО, заполнить электронный журнал, написать отчет по качеству и успеваемости, проверить контрольную работу, сделать анализ контрольной работы и написать методические рекомендации самому себе с учётом анализа ошибок. И как только засидевшийся до позднего вечера (уставший не от уроков) учитель собирается домой, в кабинет вбегает взмыленный завуч: "Ты уже домой собрался? У тебя за последнюю неделю идёт снижение качества опросов. Ты в своём уме? Срочно переделывай все отчёты, переписывай все статталоны на сегодня, мы ещё их не отправили, вот тебе новые бланки! Иначе нас всех тут...!" И тогда учитель может ответить так: "Да не буду! Я тут с вашими дурацкими таблицами и идиотскими анализами до поздней ночи за 3600 руб оклада по ставке! С меня хватит!"

  Молодёжь не задерживается в школе, средний возраст учителей - 50 лет! Зачем осложнять работу?
• Тема: Школьное образование
  3 марта 2010 17:54

  Хочется, чтобы были продуманы реальные рычаги, которые сделают работу учителя эффективной. Это сбережёт карман родителей, - меньше будет затрат на репетиторов перед экзаменами.

  Задача учителя - передать знания, а эффективность этого процесса всецело зависит от дисциплины на уроках. Я уже просто вижу лес рук, тянущихся к клавиатуре, чтобы написать, что хороший учитель умеет и дисциплину держать и не только, - он умеет заинтересовать учеников своим предметом, а если кто-то не умеет этого - это его проблемы и т. д. и т. п. Не трудитесь, ребята и девчата, - я знаю вашу сказку. Хочется сказать таким умникам: "А вы поработайте в обычной средней школе, а пока... помолчите" У всех, конечно, способности разные, но давайте об этом не будем - учитель не волшебник, а, прежде всего, человек. А теперь посмотрим правде в глаза: Заставить ученика убрать сотовый телефон, не разговаривать, выполнять задание, это порой очень непросто. Я не верю в учителя-волшебника, у которого не только дисциплина, но и 100% выполняемость домашнего задания, которого все поголовно любят и уважают. Это не учитель, а картонный человечек на шарнирах.

  Реально; за оскорбление учителя, систематическое нарушение дисциплины, намеренный срыв уроков и т. п. ответственности не несёт ни ученик ни его родители. Удивляет и наше телевидение, если посмотреть передачи Малахова, то все учителя - бездушные стяжатели и негодяи, собирающие деньги. Есть сериал "Школа" (сериалы не смотрю, но мне ученики не раз про него упоминали). Посмотрел одну серию и понял - большего плевка в образ учителя придумать сложно, к тому же откровенно романтизируется всё самое плохое в подростковой среде.
• Комментарий к записи от 22 января 2010
  10 марта 2010 21:29

  Хочется обратить внимание на предыдущий комментарий -

  Игорь, Архангельская область

  8 марта 2010 23:13

  Во-первых, возникает интересный вопрос;

  Почему от женского лица пишет... Игорь :-((( ???

  Да…, непонятно, конечно, но не в этом суть проблемы, поэтому пропустим.

  Во-вторых, гражданка Игорь (будем вас так называть), - трудно поверить, что вы работаете в школе! И, вообще, имеете какое-либо отношение к школьному образованию. В школе (да будет вам известно) давно уже учителя не занимаются сбором денег, даже на охрану. А уж себе в карман никто никогда не собирал, даже в былые времена! Этого не было в истории! Упаси Боже, взять себе копейку из родительских денег. Напротив, нередки случаи, когда учителя на свои деньги делают ремонт и покупают что-то для кабинета. И, вообще, все, я смотрю, зациклены на том, что школа собирает деньги. А других проблем в школе нет? Учёба, успеваемость, здоровье, учебные программы – это всё никого не волнует, да? Давайте тогда попросим Президента, чтоб охрану в школах или государство оплачивало или бы совсем её отменили! Если это единственная проблема, которая волнует умы родителей, давайте решим её единственную и заживём как при коммунизме!

  В-третьих, - разбитых стёкол нет ни в одной школе! Обшарпанные полы – да! Старые плакаты – да! Но окна без стёкол(????) Это вы насмотрелись фильмов про войну.

  И, последнее, госпожа Игорь;

  Эта ваша странная фраза: « …учителя постоянно ВЫСАСЫВАЮТ финансы из родителей..» выдает вас 100%, вы - не учитель. Сквозит презрительный оттенок. Учителя подобны ненавистным пиявкам? Каким это образом «высасывают из»?
• Тема: Школьное образование
  4 июня 2010 00:29

  Сегодня прочитал, что средняя зарплата учителей по стране 17 тысяч рублей! Моему возмущению нет предела! Это с какого потолка упала такая цифра?

  Ребята, я честно вам признаюсь, - вот уже шестой год работаю учителем в школе и о таких деньгах даже и не мечтал. Что-то врут и причём нагло! Не знаю, как в Москве и Питере (может там и получают 17), а я за 22 часовую нагрузку около шести тысяч чистыми. Учителя сейчас набирают по сорок часов и больше (если здоровье, конечно, позволяет), чтобы хоть как-то за 10 тысяч получить и чтоб отпускные были нормальные.

  А прохождение учителями ЕГЭ (как подтверждение собственной профпригодности) - процедура крайне унизительная. Мы учились (кто в пединституте, кто в классическом университете) и свой предмет уж точно знаем. У нас есть диплом, и мы не должны его подтверждать! Я, например, выпускник классического университета и госэкзамены я сдавал куда сложнее и серьёзнее "школьной ЕГЭ-угадайки".

  Насчёт школьной реформы:

  Надо с кадров начинать, средний возраст учителей в школе - пенсионный или предпенсионный. А чтобы в школу пришли молодые и перспективные необходимо и достаточно:

  1) Повысить зарплату учителям (до 18 тысяч за ставку (18 часов) по 9 разряду)

  А чтобы они удержались там, необходимо и достаточно создать условия для нормальной работы:

  2) Упразднить такие два понятия как "качество по предмету" и "успеваемость" (Хватит душить школу этими идиотскими отчетами и дурацкими показателями!) И, конечно, необходимо сократить бюрократов, плодящих глупые бумажки.

  3) Вместо парализованной трёхбалльной (3,4,5) системы и школьного понятия "три пишем два в уме" ввести нормально работающую пятибалльную (1,2,3,4,5) шкалу, и пусть она вся будет положительная.

  4) Дать возможность получить аттестат с любыми оценками (если уж такое дело, что у нас обязательно получение среднего образования)! А экзамен ЕГЭ, пусть его сдают те, кому нужно в ВУЗ.
• Тема: Школьное образование
  4 июня 2010 01:20

  Марии Петровне из Самарской области:

  Мария Петровна, школа и так достаточно занимается здоровьем учеников! Много ещё чего взвалено на школу в масштабах страны, добавлять не стоит. Предметам обучать скоро некогда будет!

  Если школа совсем вплотную займётся прививками, клизмами, пипетками, всевозможными оздоровительными процедурами, то давайте учителей уволим и наймём толпу медсестёр!

  Насчёт веса портфелей (если серьёзно):

  Для начала запретим приносить в школу каталоги с косметическими товарами, которые ученицы листают на уроках, фотоаппараты, плееры и прочее! Если заботит так вес портфелей, что ж, проверьте их, провожая ребёнка в школу! Там иногда учебников-то не бывает, а портфель тяжелый.
• Тема: Школьное образование
  4 июня 2010 20:27

  Марие Петровне из Самарской области:

  Согласен с вами, что многое в компетенции администрации школы. И администрация, конечно же, запрещает и шпильки и эти "модные джинсы", которые не только спину, но и половину попы не закрывают. А сколько бесед с детьми и их родителями было проведено на тему отрытого живота и спины в холодную погоду, что это чревато очень серьезными последствиями. А сколько классных часов проводится о вреде алкоголя, курения и наркотиков. И всё равно школьный туалет прокурен!

  Я сам учитель физики, но я знаю, что биологи посвящают этому отдельные уроки, а химики при прохождении темы "спирты" обязательно говорят о вредном воздействии алкоголя.

  Даже я, физик, знаю, что от проблем с позвоночником страдает весь организм, все органы. Но если бы это ещё поняли родители, покупающие 15-летней дочери туфли на каблуках для школы.

  У администрации есть право запретить, но НЕТ права отобрать!

  А сейчас все стали чересчур грамотные и юридически подкованные, - это мода такая. Жалуются в РОО и министерство образования, и сюда пишут. Вот и не отваживаются директора проявить жесткость в своей политике. Я порой поражаюсь, некоторые 2+2 сложить не могут, а про конвенцию о правах ребёнка разглагольствуют, как студенты юрфака.

  Даже если ввести за курение в школе штраф с родителей - курить не перестанут! Будут курить за воротами школы. Это должна сформироваться культура в обществе! Не курение должно стать модным, а занятие спортом. Не алкоголь и матерная ругань - признаком зрелости, а достижения в учёбе, спорте или искусстве. Вот тогда общество начнёт выздоравливать, но пока, уважаемая Мария Петровна, нас с вами не услышат. В обществе не те ценности, которые ведут к здоровью нации...

  Здесь могли бы серьёзно помочь телевидение и другие СМИ, но увы.... телевидение прогнило насквозь... сериал "Школа", реклама пива и сигарет!
• Тема: Школьное образование
  31 августа 2010 20:08

  Вот и новый учебный год на пороге! В том, что в год учителя нам наши чиновники добавят бумажной работы, сомневаться не приходилось, и я всегда считал, что меня в этом плане уже ничто не сможет удивить. Но я всё не смог сохранить хладнокровие, когда увидел новую форму для учебно-тематического планирования, которую нам предложили заполнить наши чинуши-изобретатели. Если раньше тематическое планирование содержало три колонки, чтобы вписать тему урока, кол-во часов и примерную дату проведения, то теперь... ДЕСЯТЬ! Маразм крепчает, господа! Дата проведения занятия выродилась в планируемую и фактическую, теперь к каждому уроку надо писать характеристику деятельности учащегося и виды учебной деятельности. Указать тип урока и виды контроля, измерители, появилась колонка для указания домашнего задания. Но самое удивительное, господа, это колонка "планируемые результаты освоения материала", что вы туда напишете... думайте. Думайте и высасывайте из пальца, набивайте ночами и после работы и забудьте вы про подготовку к урокам и учебный процесс, наших чинуш это не волнует, им нужны только бумаги, что они проверяют постоянно. Не помню, у кого из классиков я встречал такое высказывание: "Главное вовремя подать бумагу!" Как оно верно сказано!

  Я, однажды, задал учительнице истории вопрос: "Чувствуете, что идёт год учителя?"

  Ответ: "Да! Ещё как! Раньше только днём чувствовала, а теперь и по ночам вздрагиваю!"

  С новым учебным годом, господа :-)
• ‹‹ предыдущая 1 2 следующая ››