Видеоблог Дмитрия Медведева

Все комментарии пользователя Ковалёв Михаил Яковлевич

• ‹‹ предыдущая 1 2 3 следующая ››
• Комментарий к записи от 11 августа 2009
  8 октября 2009 14:48

  Президент США Клинтон поздравил Америку и союзников с победой над СССР. Горе побеждённым - их историю напишут победители. Её и пишут и проводят границы. Вы все делаете вид, что так и должно быть. СССР плохо, а стягивать всех подряд в ЕС - хорошо. Загоняют рублем и дубьём. См. бомбежки Югославии и России по окраинам...

  Почти на каждую союзную республику были Договоры о вхождении в состав Империи, затем СССР. С Чем пришел с тем и уходи! Прибалтику Петр 1 отнял не у чухонцев, а у шведов. Разгром СССР привел к разрыву русской нации по-живому. Стыдно читать, комментарии, господа. Мне больше шестидесяти. Историк. Я-РУС/ учился в Харькове, родился на самой границе с нынешней... Краснодарский край частично населен запорожцами и украинская речь здесь не редкость. Увы , мы ещё не научились смотреть горькой правде в глаза. Братья окраинные Русы, не верьте продажным шкурам ...

  СССР не распался, а был разгромлен вопреки воле народов СССР на референдуме 17 Марта. Все последующие суверинитеты юридически ничтожны.

  Ковалев. Тихорецк, краснодарского края.
• Тема: Статья Дмитрия Медведева "Россия, вперед!"
  29 октября 2009 18:10

  Уважаемые господа. Давайте обсуждать конструктивно. Без штампов , которыми разромили СССР в Третьей Иформационной Мировой войне. И не забывать, что это наша страна потерпела поражение, что вовсе не доказывает ущербность нашего бывшего общественного строя. Никто не застрахован от поражений. Война выбила умных, активных людей с твёрдой волей. Осталось то, что осталось и правило, как умело. СССР допустил стратегическую ошибку, втянувшись в гонку вооружений со всем проммышленно развитым миром и почти выиграл её создав военно - стратегический паритет, ценой резкого снижения уровня жизни людей, хотя это никак не вытекало из теории. Сталинский народ Родину защищал , считая , что за него и жизни не жалко. Горбачёвский "развитой социализм" не хотел защищать никто. Создала ли частная соственность хоть что-то достойное? честный ответ : Нет! Народ вымирает уже 20 лет. Страна обнищала и обезлюдела, люди звереют. США предполагают , что мы теперь и сами вымрем без постороннего вмешательства. Все механизмы, демократии и тоталитаризмы суть инструменты улучшения жизни людей, а не самоценность. Свободной интеллигенцией скоро некому будет восхищаться, Мне не нужна самоценная демократия, в которой просто физически не будет моего народа. А к тому идёт . С уважением Михаил Ковалев, Тихорецк . Краснодарского края.Пенсионер.
• Комментарий к записи от 16 ноября 2009
  20 ноября 2009 10:25

  46 неравнодушных честных комментария. И это только те, кто имеет и умеет Интернет. Не пропадёт Россия! Однако враг у нас крутой и многолетний.

  Народное образование накрыла ПОДЛОСТЬ /низкие, безнравственные, бесчестные поступки/. Родом она из советской процентомании - выведение бесчестных, лживых процентов успеваемости и пр. Тогдашние ученики, сейчас зрелые люди, и правят.

  Подлые поступки при проведении олимпиад, других конкурсов: Кто-то узнаёт ответы заранее или сам даёт "своим" и подло "побеждает". Восторги, лавры и цветы и склонный к подлости гражданин для будущего России. Детей приучают к подлости. Неужто не ведают, что творят?

  Главное дело учителя и ученика - урок. Однако, школу накрыл девятый вал справок, отчётов, сведений, протоколов, что не имеет ни малейшего отношения к уроку или подготовке к нему, но оправдывает существование "отделов", методистов и всей чиновной рати. А туда идут и туда выдвигают бездарей и холуёв, не умеющих давать хорошие уроки и не желающих учиться этому. Посмотрите на эту галиматью, якобы нужную на получение гранта. Да и сами призёры, те ещё "гранды". Нормальный, честный учитель не захочет отрывать своё время и время учеников для сбора совершенно бессмысленных бумажек. Возникает и среди учеников и среди учителей селекция к успеху в жизни негодяев. Учителя мрачно шутят: "надо убрать из школы учеников - они только мешают писать справки и отчёты о работе"! А ведь так!

  Школу первой, и немедленно, надо перевести на электронное управление. А чиновников отправить в школы давать там "мастер-классы" на уроках.

  Самая жёсткая инновация для школы - это вернуть в неё честность и порядочность. Здесь нужен не механический контроль. Настрогают вновь липовых справок и отчётов по борьбе с бюрократизмом и подлостью. А писать справки поголовно заставят учителей. А уроки? Какие уроки, когда тут борьба с нечестностью и за очищение.? Все это видят, все это знают и отучены выступать открыто против этого. Это тоже подло!
• Тема: Экология и природопользование
  23 декабря 2009 09:02

  Изменения климата это всё таки частная проблема , то ли дождик , то ли снег, то ли теплеет ,то ли нет... А в это время идёт бешеное соревнование за новые напрвления. Но нам действительно нужна комфортная адаптация к жизни на планете , без нанесения ущерба ей. Не бывает худа без добра. Нет автомобилей? А может это и хорошо нам проще перейти на новые виды транспорта. Тоже самое со многими видами промышленных производств. В максимальной степени использовать процессы, которые происходят в самой природе, к счастью, она саморегулирующаяся система.

  Слабое место в экологической или климатической доктрине - отсутствие механизма организации её исполнения. Кто, где, какими силами и что будет делать ? Без этого бумажка останется бумажкой, которую чиновники не удосужатся даже прочитать, ибо никто с них ни за что не спрашивает. И здесь есть деликатная проблема. Вы, господин Президент, и ваша команда "либералы". Это определённая система взглядов с признанием приоритета частной собственности и частного интереса над всеми другими. Возможны ли в принципе масштабные действия , глобальные в планетарном измерении, когда экономика базируется на независимых частных стуктурах, котрым нельзя отдавать никаких команд. Возможно ли управление этими образованиями с помощью бумажек/законов/ и благожелательных рекомендаций?

  leks10000. : У меня тоже есть кой-какие предложения по изменению транспорта. Автомобили достигли своих предельных характеристик и по экономичности и по мощности, и по экологичности... Разрабатывать им новый корм - тупик. Есть альтернативные пути, но они почти неприменимы в раазвитых странах. Кто думает, что "предельность авто" это преувеличение - смотрите на московские пробки . Ни состояние дорог , ни мощность авто , его клас в них значения уже не имеют...
• Тема: Отношения с Украиной и вопросы сотрудничества в газовой отрасли
  24 января 2010 08:59

  Моральное осуждение вещь хорошая. Негодование людей тоже. Однако здесь нужно приводить в действие юридические нормы. Насколько мне известно, пропаганда нацизма после Нюренбергского процесса над нацистскими преступниками запрещена и для них нет срока давности. Разумеется, активизация попыток поставить знак равенства между ключевой фигурой Антигитлеровской коалиции Сталиным и фашистскими диктатурами / а этим грешат и СМИ и даже должностные лица высокого ранга/, скоординированная с действиями Ющенко, неслучайно. Это спланированная и хорошо продуманная акция по дальнейшей дискредитации России и по обесцениванию её вклада в разгром фашизма. Это только в России могут вести всерьёз дискуссии /не от большого ума/ являются окраинные /киевские/ русы отдельной нацией или нет, а диалект одного из племён карпатских русов считать каким -то особым украинским языком. Для Запада, особенно для обывателя, мы все раша и всё, что ни вытворяется на нашей территории СССР, это раша и дискредитирует раша московских. Ющенко тоже раша. Надо не дать западу судить его за пропаганду нацизма. Это должны сделать мы - Россия. Организовать международный трибунал из представителей всех республик СССР /Согласно Ялтинским, Потстдамским и Хельсинским соглашениям граница СССР по-прежнему является международно признанной, а иных, столь же авторитетных международных соглашений пока нет/ и судить Ющенко этим судом. Если это сделает Запад /как Деменюка/, то это очередная победа их: все раша не хотят судить нацистов и вот эти раша и сами нацисты: Деменюк, Бандера, Ющенко, Шухевич. Никаких разрешений на арест фашиствующих негодяев ни у кого не надо спрашивать...
• Комментарий к записи от 22 января 2010
  2 февраля 2010 17:16

  Всю жизнь работал в системе образования, а жена и сейчас работает. При очень большом и непрерывном стаже она получает минимальную пенсию, как алкоголики и тунеядцы. Почему? Мы никогда никому не давали взяток и не брали... У всех учителей "вылетает" из стажа пенсионного пять лет учёбы в вузе и всегда была ничтожно малая зарплата по сравнению с промышленностью. Нищета учителя в СССР и погубила его и породила почти все наши нынешние проблемы. Очень дельное предложение прозвучало по ликвидации армии чиновников в образовании. Борзые, глупые, некомпетентные, они буквально переводят рабочее время учителей и время отдыха в бесполезную труху отчётов и бумажек, и это при наличии компьютеров и возможностей брать сведения через них. За всем этим стоит умный и хитрый враг...

  Содержание образования должно переориентироваться на практическую пользу, получаемых знаний. Начальное образование действительно должно дать навыки письма, счета и первые представления о науках. Резко расширить преподавание основ жизни: растения, животные ... и завершить основами генетики. Сюда включить часы географии, химии, биологии и др. Следующий блок: механика, электротехника...

  Огромный вред образованию приносит ещё с советских времён постулат о равной одарённости детей. Было бы очень печально, если бы это соответствовало действительности, мы имели бы серую массу среднеодарённых людей... Да, почти у каждого человека есть что-то, что он делает лучше всего, Универсально одарённых детей мало и отнюдь не факт, что это благо для ребенка. С отличниками мало кто соревнуется и они полезны тем, что у них можно списать при случае.

  Периодические аттестации и переаттестации опытнейших учителей с морем "подтверждающих" бумажек /кому и что?/ буквально выдавливают из школы честных и квалифицированных педагогов. Советская система исходить от стажа была лучше...
• Тема: Преподавание в школах основ религиозной культуры и светской этики
  18 февраля 2010 16:25

  Обратите внимание на ст.14 Конституции России. Там сказано, что никакая религия не может устанавливаться в качестве государственной или обязательной. Во втором пункте, что религиозные объединения отделены от государства и равны перед законом. А атеизм? Он заведомо ставится в привилегированное положение, равно как и атеистические организации. Они вполне могут требовать государственного финансирования , могут спокойно преподавать дарвиновское происхождение видов в школах. Здесь государство не нейтрально по отношению к религии и атеизму. Оно дистанцируется от религий и религиозных организаций и не дистанцируется от атеизма и его организаций. Там должно было бы стоять : "Никакая религия, никакой атеизм... и далее по тексту". А во втором пункте: "Религиозные и атеистические объединения..." и далее по тексту. Атеизм или Теизм это вопрос не государственный, а научный и мировоззренческий. 40 тыс лет, а то и больше , ученые находят ритуальные захоронения, что свидетельствует о "религиозных" представлениях древних людей. Вопрос Тео или А-Тео, Бог или не-Бог , Создатель мира в котором мы живём не был решён за 40 тыс. лет и не видно, что он будет бесспорно решён в наши дни. Отсюда следует , что Теизм и Атеизм следует поставить в равное положение. И религия и атеизм часто грешат не спорами по-существу , а шельмованием. Между тем, нам очень надо искать ИСТИНУ и противодействовать Лжи и в науке и в религии /сказал же Иисус Христос, что Дьявол Лжец и Отец Лжи/. Общество недопустимо терпимо относится к разным видам лжи. Ничего хорошего из этого не выйдет ни для религии, ни для науки или атеизма.
• Тема: Школьное образование
  1 апреля 2010 07:00

  Большинство комментариев из цикла "сел , задумался, открыл". Когда возникли проблемы современной школы? Думаю не ошибусь, если обозначу начало 60-х годов прошлого века, когда заработная плата учителей начала нарастающими темпами отставать от средней заработной платы по стране. В сороковом году средняя зарплата учителей равнялась средней по стране, в 1987 году средняя по стране была 195,6 рубля, а средняя зарплата учителей составляла только 155, 7 рубля. То, что началось с разгрома Советской системы, не поддаётся спокойному комментарию. Одно слово - вакханалия. Практически бесплатный труд без малейшей возможности и перспективы заработать на квартиру и другие необходимые и престижные в обществе предметы. Эти процессы вызвали отток из школы и селекцию в школу не самых одарённых людей. Школа начала деградировать, лгать... Нежелание вкладывать деньги прикрывалось демагогией о "призвании", "служении" и т.л.

  Низкая заработная плата породила в свою очередь низкие пенсии. Каков средний размер учительской пенсии сегодня? В подавляющем большинстве он не дотягивает и до прожиточного минимума. Длительная деградация материального благосостояния учителей привела к тому , что у них в семьях не оказалось запасов предметов пользования... Если сегодня дать приличную пенсию, школа опустеет. Но и это ненормальное явление. Старые педагоги все с явно выраженными признаками нервного истощения, но на пенсию они не проживут. Коняги с потухшими глазами безрадостно влекущие свою телегу, а их призывают к полётам, и хлещет плетью аттестаций, отчётов и проверок бездарное и злобное управленство. Иногда кажется, что Россия обречена, как обречён был Советский Союз с таким отношением к учительскому труду. В школе сплошные перегрузки учителей. Почти у всех полторы ставки. Это значит, как если бы в промышленности все работали официально по 12 часов на свою зарплату. Это нарушает и п.3 ст. 37 Конституции России. Школы и классы переполняют выше всякой разумной меры - "оптимизация"
• Тема: Система государственной власти
  18 апреля 2010 06:48

  Уважаемые участники форума. Вот 18 статья Конституции Российской Федерации : "ПРАВА И СВОБОДЫ ЧЕЛОВЕКА И ГРАЖДАНИНА ЯВЛЯЮТСЯ НЕПОСРЕДСТВЕННО ДЕЙСТВУЮЩИМИ. ОНИ ОПРЕДЕЛЯЮТ СМЫСЛ, СОДЕРЖАНИЕ И ПРИМЕНЕНИЕ ЗАКОНОВ, ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ЗАКОНОДАТЕЛЬНОЙ И ИСПОЛНИТЕЛЬНОЙ ВЛАСТИ, МЕСТНОГО САМОУПРАВЛЕНИЯ И ОБЕСПЕЧИВАЮТСЯ ПРАВОСУДИЕМ."

  Чиновники понаписали море законов и подзаконных актов и заняты поиском "крючков", чтобы как -то ограничить права граждан по любому правовому акту. Согласно ст 18 Конституции России, они обязаны действовать ровно наоборот - выискивать возможности максимально расширить права граждан, получающих какие-то права по тому или иному закону или подзаконному акту. Кто внёс поправку, что получают машину, жильё и что-то ещё ветераны, "ставшие на очередь до 2005 года"? Найти и дисквалифицировать, ибо он нарушил 18 ст Конституции России.

  Чиновники полагают, что, соблюдая букву закона или инструкции, они ничего не нарушают и работают хорошо и в правовом поле. Обратите внимание, статья Конституции говорит о "СМЫСЛЕ, СОДЕРЖАНИИ И ПРИМЕНЕНИИ ЗАКОНОВ". Законы имеют не только букву, но и смысл, содержание и практику применения. И делать это все обязаны в пользу прав граждан, а не в пользу максимального ограничения прав человека и гражданина. Не умеешь применять эту статью Конституции, увольняйся по недостаточности юридической квалификации.

  В свою очередь, требование со стороны Президента России и Высших должностных лиц строго руководствоваться этой статьёй, улучшит и качество законов. Законодатель будет более строго определять рамки каких-нибудь ограничений прав граждан. Ограничения должны быть строго прописаны в самом юридическом акте, а все сомнения и неточности должны толковаться в смысле 18 статьи Конституции. Президент у нас гарант Конституции. Он обязан следить за соблюдением этой статьи и предусмотреть жёсткие санкции за её игнорирование.
• Комментарий к записи от 16 июля 2010
  18 июля 2010 12:51

  Всем мерам и предложениям по борьбе с коррупцией не хватает одного: ОРГАНИЗАЦИИ ДЕЛА ПРОТИВОДЕЙСТВИЯ КОРРУПЦИИ. Улучшить закон? Нет ничего проще, а кто организует исполнение этого закона? Подавляющее большинство граждан и должностных лиц законов не знают и ими не руководствуются. Они действуют по-другому: как в этом обществе принято делать дело. Вот это "принято" изменить гораздо труднее, чем написать хороший закон. Ни хороший , ни плохой закон никто и не прочитает, а жизнь ставит проблемы каждый день. Пока будет создаваться новая реальность того , как принято делать дела в обществе, нужны чрезвычайные меры. Не нужно бояться этих слов, Речь идёт о будущем, о выживании нации. Бояться слова "чрезвычайный" , создайте "Чрезвычайный комитет по организации борьбы с коррупцией". Пусть преступники боятся! Назовите их хоть опричниками, хоть чекистами, лишь бы дело сокращения коррупционной практики пошло. Пусть будут опричниками /опричь всех органов власти/, пусть будут чекистами \ сотрудники Чрезвычайного Комитета. Историческая память сработает. Скрыть кадры, подчинить их непосредственно высшим должностным лицам с правом прямого выхода с информацией в верхние эшелоны власти...Предоставить право отстранять от власти должностных лиц и арестовывать счета у них и ближайших родственников. Есть у чиновника шикарная квартира, машина, особняки и счета в банках, и никто в семье не занимается бизнесом? Вор. Скорее всего, мошенник и коррупционер. Временный арест на имущество и счета с последующей конфискацией и распродажей, Это организация дела. А на "права человека" обращаться в суд никто и не посягает. Пусть коррупционер в суде доказывает , что имущество у него праведное. Если оно у него такое и впрямь, то не так уж и трудно это доказать.Сейчас власть говорит о коррупционерах : видишь беременную женщину, докажи сначала, что она имела дело с мужчиной. А чего доказывать-то очевидное? Нельзя за зарплату чиновника заработать на квартиру в крупном и среднем городе . Нельзя! Где взял?
• ‹‹ предыдущая 1 2 3 следующая ››