Видеоблог Дмитрия Медведева

Все комментарии пользователя Michael

• ‹‹ предыдущая 1 2 3 4 ... 43 44 45 46 47 48 49 50 51 следующая ››
• Комментарий к записи от 2 февраля 2009
  6 февраля 2009 18:14

  А вот разработчиков ЕГЭ мне хотелось бы здесь увидеть. Чтобы так же написал: "Клеймите меня, я разработчик!" Не дождемся.
• Комментарий к записи от 2 февраля 2009
  6 февраля 2009 17:46

  Речь не идет об отмене ЕГЭ, а о том, что эта система требует модификации на стадии подготовки тестов с привлечением уважаемых специалистов, причем гласно.

  Ведь смешно у нас получается, коллеги. Вечно нам нужен образ злодея, на котором можно сорвать свое недовольство. Я призываю к конструктивности.

  И обидно звучит, когда всех преподавателей вузов и техникумов подозревают во вредительстве. Ну, клеймите меня, я тоже преподаватель.

  Правда ведь и то, что значительная часть молодых людей идут в вузы не учиться, а получить отсрочку от службы в армии. Разве это не проблема? Разве вина лежит на системе образования?
• Тема: Ведение блога
  6 февраля 2009 17:27

  Galina, со всем должным уважением позволю заметить, что будет гораздо действеннее, если Президент однажды в одном видеообращении сосредоточит свое внимание на конкретных комментариях участников форума, чем будет "выставлять оценки" по ходу комментирования.
• Комментарий к записи от 2 февраля 2009
  6 февраля 2009 12:40

  Накипело за эти дни, дамы и господа! Все хотят учиться. Я обеими руками ЗА! Вопрос: ЧЕМУ и КАК? Я не против ЕГЭ даже, я не хочу из министра делать злодея. Я полностью поддерживаю практику интернет-экзаменов. Но ведь надо, чтобы разрабатывали все это признанные, уважаемые специалисты, а не анонимные, засекреченные "эксперты". Чтобы критерии были внятные.

  Идея была хорошая: исключить "блат" и "коррупцию" на экзаменах. Что получили? Множество хитрых лавочек, готовящих (небескорыстно) к сдаче ЕГЭ. Пожалуйте, еще одна коррупционная схема. Кстати, в основном в столицах.

  ЗНАНИЯ никому сегодня не нужны, нужен балл. Зачем?
• Комментарий к записи от 2 февраля 2009
  6 февраля 2009 12:28

  А я вот считаю, что проблема коррупции в высшем образовании в большей мере относится к "организаторам" науки и чиновникам "от образования". Рядовые преподаватели и профессора честно работают. А "подрастающей смены" им нет. Вот корень проблемы.
• Тема: Ведение блога
  6 февраля 2009 12:09

  Оценки к комментариям дает, как правило, автор блога. Но ведь несерьезно звучит, что Президент будет нам ставить "Плюсики" и "Минусики". Важно, чтобы реальные решения принимались на основаниии анализа постов.
• Комментарий к записи от 2 февраля 2009
  5 февраля 2009 20:16

  Выражаю солидарность со всеми студентами, написавшими сюда. Но задумайтесь над тем, кто их будет учить через несколько лет? Да, система высшего образования архаична, да, профессионалы из нее уходят. Но ведь будет и того хуже. Системный кризис, назовем вещи своими именами. А при нынешнем административном раже в области образования, скоро мы окажемся на уровне более низком, чем развивающиеся страны.
• Комментарий к записи от 2 февраля 2009
  5 февраля 2009 12:57

  Дорогой Дмитрий Анатольевич! Теперь о насущном. Наметилась очень опасная тенденция патологических задержек зарплаты в региональных университетах. Понятно, о каком месте на карте России идет речь. Хотелось бы понять источник таких задержек. Он на федеральном или региональном уровнях? Самое плохое, что людям ничего не объясняют. Заговор молчания. Преподаватели и сотрудники стали вспоминать "лихие 90-ые". Нужен ли нам еще один источник социальной напряженности? Почему чиновники не выполняют Ваших указаний? Кто понесет персональную ответственность?
• Тема: Ведение блога
  5 февраля 2009 09:51

  В добавление к предыдущим постам. Люди также нуждаются в словах ободрения и поддержки. Дмитрий Анатольевич! Не упускайте малейшей возможности обратиться к гражданам с таким словами. Ваш путь - путь народного Президента. По моему мнению.
• Комментарий к записи от 2 февраля 2009
  5 февраля 2009 09:47

  Может быть, нам не стоит забывать и о стратегических задачах? Напомню финский опыт. В условиях кризиса 90-х там не уменьшали, а постоянно увеличивали вложения в образование. Это позволило довольно быстро построить устойчивую национальную модель экономики знаний. Да, еще у них есть "Нокия".

  Но ведь мы не хуже. "Медленно запрягаем, но быстро ездим" :)

  Кроме того, ведь студенчество сейчас демотивировано. Надо дать молодому поколению захватывающие перспективы, к которым стоило бы стремиться.
• ‹‹ предыдущая 1 2 3 4 ... 43 44 45 46 47 48 49 50 51 следующая ››