я уверен, что без очень серьезной модернизации образования России не грозит возрождение или создание конкурентоспособной экономики... наши люди уже в школах приучиваются ходить на работу(в школу), которую можно делать и не выходя из дома и даже лучше чем на работе(в школе)... пришел и вроде как уже учишься (работаешь)... походы на работу и в школу это просто стереотип, к которому люди так привыкли, что не верят, что этого вообще можно легко избежать и что это, как минимум, сэкономит работающим (учащимся) 2-3 часа личного времени, деньги на транспорт и т.п., а образование дома с использованием тех.средств можно получить лучше, чем в любой школе или институте и КПД работы дома может быть выше любого офиса, потому что дома нужно работать а не просто прийти...
если просто правильно организовать системы... очевидно что системе удаленной работы(обучения) есть куда развиваться, а система школ, институтов и офисов себя исчерпала... да подумайте только о экономии на отопление, электроэнергию, свободных площадях и т.п., не говоря уже о реальной удобности такой системы всем субъектам... я не вижу причин, почему учитель по видеосвязи не мог бы контролировать ученика хуже, чем в действительности, он может сделать всё кроме рукоприкладства, в т.ч. связаться с родителями... очевидно что интернет-энциклопедия удобнее любой книги из-за как минимум возможности перейти по гиперссылке к непонятному термину и т.п... очевидно, что художник компьютерной 3D графики может нарисовать модель процесса физики, химии, геометрии и т.п., лучше, чем учитель на доске... всё это очевидно, если использовать хоть долю воображения и предположить какое образование можно создать используя современные системы передачи информации... доска, мел и вербальные объяснения учителя, каким бы он не был гением, не сравнится с возможностями компьютерных энциклопедий, 3Д анимированных фильмов-лекций и т.п... образование в России очевидно примитивно и может быть гораздо лучше, причем для всех и не выходя из дома...