Видеоблог Дмитрия Медведева

Все комментарии пользователя Коршунова Мария Александровна

• ‹‹ предыдущая 1 2 следующая ››
• Комментарий к записи от 20 мая 2009
  29 мая 2009 20:33

  Уважаемый Дмитрий Анатольевич!

  Если Вы действительно хотите бороться с коррупцией реально, а не виртуально, сократите чиновничий аппарат хотя бы вдвое, распустите многие "комитеты в комитетах", которые дублируют никому не нужные структуры. Должен быть принят закон, запрещающий начальникам брать на работу как близких, так и дальних родственников. Необходимо до минимума сократить бюрократический аппарат, ведь для любого простого смертного это бесконечные хождения по мукам. С какой бы проблемой не столкнулся человек, надо собрать уйму справок, пока получал последнюю, срок действия первой окончился - начинай сначала. Далеко не каждый переживет подобные мытарства. Да и похоронить сейчас покойника совсем не просто. Раньше умершего больного по справке врача можно было отнести на погост, теперь - обязательно через морг за кругленькую сумму. Свидетельство о смерти прежде выдавали в сельской администрации, а теперь и этот процесс централизовали и нет никому никакого дела до чужого горя. В похоронном бизнесе никогда не будет кризиса, он у нас самый процветающий. Назвать бы это черным юмором, если бы это не было жуткой правдой. Вот Вам и вся борьба с коррупцией.
• Комментарий к записи от 20 мая 2009
  12 июня 2009 13:25

  Уважаемый Дмитрий Анатольевич!

  Складывается впечатление, что вся ваша "борьба" только на словах. Вас окружают или те, кто истинное положение дел скрывает, или Вы просто объявили очередную, ни к чему не обязывающую, кампанию, дабы занять время простых смертных: поговорят, выпустят пар и успокоятся. Если, как Вы говорите, коррупция должна быть просто неприличной, должен действовать закон, который бы запрещал занимать навсегда должности тем, кто попался, а не переводить их к другой "кормушке"; запретить чиновникам принимать на работу своих родственников, в противном случае -увольнять без права занятия должностей и условное осуждение для зарвавшихся чиновников отменить! Просто неприлично звучит: проворовался в особо крупных размерах, наказан условным осуждением и штрафом в 50-100 тыс. (Наказание - что слону дробина). Поэтому и плодятся фирмы-однодневки, многочисленные финансовые пирамиды перед которыми люди оказываются беззащитными, даже если современных "остапов бендеров" осуждают, это не означает возврат пострадавшим из денег.Почему в возмещение ущерба не конфисковывается имущество их многочисленных родственников, живущих не по средствам, или это невозможно доказать? А может-быть так кому-то удобнее?

  Факты лежат на поверхности. Нефть дорожала - дорожал бензин, логично. Цена на нефть упала в 3 раза, бензин дешевле стал на 1-2 рубля. Куда делась логика?

  Говорим о кризисе, покупательская способность упала, так почему цены и на товары и на услуги растут?

  Ввели ДОБРОВОЛЬНОЕ страхование, но сделали его ОБЯЗАТЕЛЬНЫМ, и не важно, что народ от этой "добровольности" стонет, зато армия дармоедов кормится, а государство не видит и не слышит.

  Такие безобразия творятся повсеместно практически во всех сферах общественной жизни, только чиновники этого не видят, вернее, не хотят видеть. Похоже, и Президент вместе с Правительством видеть этого не хотят, какая уж тут демократия?
• Комментарий к записи от 19 апреля 2009
  18 июня 2009 00:33

  Комментарий к событиям в Выборге.

  Общество гражданское, а его солдаты, наверное, вне общества и на время службы автоматически лишаются конституционных прав, поэтому и бегут. Зато чиновники этими самыми правами защищены со всех сторон, за ними и проблемы данной не видят. А зачем видеть, если им и так хорошо.

  А солдаты все бегут и бегут..., и будут бежать, если в ближайшем будущем ситуацию в армии не поменять, если оставлять безнаказанным издевательства над новобранцами.
• Тема: Культура и воспитание
  20 июля 2009 09:39

  Уважаемый Дмитрий Анатольевич!

  Если говорить о проблеме воспитания подрастающего поколения, то в первую очередь необходимо обратить внимание на тематику, преподносимую средствами массовой информации. Не для кого не секрет, что подростки всегда, во все времена находили себе кумиров, которым старались подражать. Мы, старшее поколение, воспитаны на подвигах своих отцов, знаем цену жизни, имеем моральные ценности.

  Нынешнее же поколение подражает тем, кто ищет легкой жизни, жизни без забот, жизни полной только удовольствий. Но так ведь в жизни не бывает! С экранов телевизоров на нас выливают "красоту" беззаботной жизни. Утверждают, что зарабатывают хорошо и прекрасно устраивают жизнь те, кто научился смело раздеваться без стеснения. Чему хорошему может научить передача "Дом 2", или "Голые и смешные"? И таких передач больше чем достаточно на каждом канале. Это теперь называется зарабатыванием денег любыми средствами. О каких моральных ценностях в подобной ситуации может идти речь, если эти люди утратили понятия чести и совести.

  Еще 20 лет назад люди покупали билеты на концерты, чтобы услышать прекрасные голоса Зыкиной, Толкуновой, Ротару. Заметьте, им не надо было оголяться перед публикой для повышения рейтинга, сейчас же с любого канала телевидения можно увидеть своеобразные конкурсы "Кто сможет на себе меньше одежды оставить". Так почему же молодежи не мечтать о "красивой жизни" после конкурсов на раздевание? Тем более, что это у нас приветствуется.

  Недавно студентки одного из педвузов выиграли процесс против преподавателей, вводивших определенные запреты на внешний вид будущих педагогов. Скажите пожалуйста, чему, какой морали научит такая учительница учеников, придя к ним полуголой, с персингами во всех местах? Хотели бы вы своих детей и внуков отдать в руки такого педагога?
• Тема: Культура и воспитание
  20 июля 2009 09:44

  Сколько бы ни говорили о культуре, ее не прибавится, если перед глазами постоянно бескультурье. Почему в средствах массовой информации часто слышится вовсе не литературная речь? Почему публичные люди используют нецензурные выражения в своих выступлениях?

  Не пора ли ввести определенные ограничения для средств массовой информации в этой области?

  "Звезды" должны сиять своими талантами, а не некоторыми местами, и должны понимать, что публичные люди не имеют морального права переходить границы этики.
• Тема: Культура и воспитание
  21 июля 2009 20:59

  В прошедшем учебном году школы проверяла прокуратура на наличие в них неподобающей литературы, неправильно влияющей на воспитание подрастающего поколения. Господам Прокурорам, наверное, больше заняться нечем. Они ведь не догадываются, что нынешняя молодежь все больше по клубам развлекается, или телевизионные передачи просматривает, где проходит ликбез "красивой жизни".

  Вы думаете введением уроков религиозной культуры можно изменить ситуацию? А как же быть с законом об отделении школы от церкви? По-моему, его никто не отменял. И как определить грань между религией и ее культурой? И как быть с учениками, родители которых принадлежат к разным конфессиям и будут против навязывания их детям иной религиозной идеологии? Тек недалеко и до межрелигиозной вражды.

  На мой взгляд, в нашей стране необходимо культивировать основы нравственности, патриотизма, этики, которые мы растеряли в последние десятилетия, поставив главным идолом зарабатывание денег любыми путями и средствами, когда власть имущие погрязли в коррупции, взяточничестве, забыли о человечности. И наводить порядок надо сверху до низу, а не наоборот, иначе получается "стрелочник" во всем виноват.
• Тема: Преподавание в школах основ религиозной культуры и светской этики
  22 июля 2009 20:14

  chistic

  21 июля 2009

  Опомнитесь! О каких плюсах может идти речь в нынешней ситуации? Кто будет вести этот предмет?

  Неужели вы не понимаете, что православному практически невозможно понять постулаты ислама, или буддизма, так же как и представителям других религий понять православие. Каждый будет трубить в свою трубу, хотим мы этого или нет. В результате подобного эксперимента мы посеем конфликты во многих регионах России. Этого нельзя допустить! В современной школе много других животрепещущих проблем, которые необходимо решать, а не порождать новые заморочки.
• Тема: Школьное образование
  10 октября 2009 23:36

  Вся беда в том, что нашему государству, похоже, не нужны умные и грамотные люди. На протяжении 20лет наше министерство от образования только и делает, что "реформирует" школу. Сначала создает трудности, потом пытается их преодолеть - должны же чиновники за что-то получать зарплату. Столько всяких бумаг на школы спускается, что в пору уже засыпать их доверху, а они, т.е. школы, все еще барахтаются,пытаются выжить. А на них посылают комиссии за комиссиями, многочисленные прокурорские проверки и т. д. Чем чиновников плодить, лучше бы те попусту затраченные средства пустили на капитальные ремонты школ-старушек. Поверьте, больше было бы пользы.

  К примеру, в нашей школе один спортзал на пятьсот с лишним человек, актового зала вовсе нет, а вместо столовой - буфет с привозными продуктами не первой свежести, да и много чего еще нет. Только проверяющих в избытке, которые все требования предъявляют директору, выписывают штрафы, как будто от него все зависит. А средств как не было, так и нет.

  Такой вот вовсе не веселый расклад, и во всех грехах винят школу: и не учит, и не воспитывает. Куда уж бедному учителю угнаться за прогрессом, если учеников сегодня "воспитывают" телевидение с Ксенией Собчак, да игорные и развлекательные клубы. Только власть этого почему-то не желает видеть.

  Мария.
• Комментарий к записи от 22 января 2010
  8 февраля 2010 21:04

  Большое спасибо ГОСУДАРСТВУ и ПРЕЗИДЕНТУ за год учителя! Наверное поэтому 2010 год и начали показом фильма под названием "Школа". Другого учителя России, по всей вероятности, не заслуживают.

  На мой взгляд, нормальный человек до подобного безобразия не додумается. У режиссера все ли с головой в порядке? Весь негатив со всего мира стянули в одну школу и выдают за реальность.

  Какой "поучительный" материал для наших школьников! Совсем недавно они думали, что подобным образом поступать нельзя, а теперь получили хороший пример для подражания.

  С ГОДОМ УЧИТЕЛЯ ВАС, УЧИТЕЛЯ! Более униженных и бесправных чем вы в нашем "правовом" государстве нет и по всей вероятности перемен мы дождемся не скоро.

  Кому-то очень надо создать большую-большую проблему, чтобы затем с нею усиленно бороться. Это воплощение "Дома-2" в жизнь.
• Тема: Школьное образование
  7 мая 2010 22:21

  Добрый вечер, Дмитрий Анатольевич!

  Почему обязательно надо создавать проблему, чтобы потом ее усиленно решать? Сколько же можно совершать одни и те же ошибки?

  Сегодня Путин снова завел речь о проблемах изучения истории в школах. Только проблема эта не школьная, а министерская. Это я вам говорю, как учитель истории с 34-летним стажем. Зачем изобретать созданное уже давно. Еще 20 лет назад мы начинали изучение истории в 5-х классах с "Рассказов по родной истории", когда ребята не только узнавали о лучших людях страны, но и воспитывались на подвигах выдающихся героев разных исторических периодов. Изложение материала соответствовало их возрастным особенностям, а яркость повествования способствовала его восприятию в полном объеме. Сегодня же события ХХ века и, в частности, героика Великой Отечественной войны, представлены лишь в учебниках 9, 11 классов, да и то очень сжато.

  Для чего программой отводится так много часов на изучение Всеобщей истории? К примеру, посмотрите учебник "История средних веков" для шестиклассников, будь то автора М.А. Бойцова, или любого другого. Складывается впечатление, что его создавали люди очень далекие от школы, они будто соревновались между собой в уровне знаний и вовсе не думали о возрастных особенностях детей.

  Приведу выдержку документа из этого учебника (стр.37). "Описание боя между римской армией и готами". "Бой затянулся надолго, был упорен, и обе стороны разошлись без решительного исхода. Но отряд восточных людей одержал победу новым и раньше никогда не виданным способом... Сразив врага, он приблизил свои уста к его горлу и стал сосать брызнувшую кровь. Эта чудовищная сцена нагнала на варваров такой ужас, что потом они выступали... не со свойственной им дикой отвагой, но с явной нерешительностью".

  Материал учебника перенасыщен событиями, датами и именами. Дети 11-12 лет ни физически, ни психологически до него не доросли.

  Не пора ли пересмотреть концепцию изучения истории в современной России?
• ‹‹ предыдущая 1 2 следующая ››