Комментарий к:
Влад, Ленинградская область
7 июля 2013 22:00
“…На тему молодых учёных хочется сказать следующее!...”.
Только нельзя путать перспективных одарённых разумом молодых ученых с бездарными жадными самоучками, преследующими только цели личного обогащения, а не научное приумножение богатства России, называя их иначе, как угодно, но не молодые учёные.
Комментарий к:
n7sky, Ростовская область
5 июля 2013 19:02
“…А вот Ваши ветряки, разрушающие розу ветров, - страшная экологическая бомба”.
Считаю, что если при проектировании будут учитываться все экологические и технические условия, то наносимый экологический вред будет значительно уменьшен, а при использовании этих систем в качестве пиковых, только тогда когда значительно временно увеличивается потребительская энергонагрузка, вместо перехода на веерные отключения потребителей электроэнергии, то и шума от них будет гораздо меньше.
Комментарий к:
Гайсин Марс Марсельевич
8 июля 2013 10:47
“…И часть вины за их гибель лежит на чиновниках, не оснастивших дороги защитными техническими средствами!”.
Технические регламенты и технические паспорта на участки автодорог, могли бы значительно облегчить и улучшить условия эксплуатации участков автодорог.
Комментарий к:
Гайсин Марс Марсельевич
9 июля 2013 16:37
“…Ну, появится лишняя бумажка, ну, появятся лишние чиновничьи должности: Младший помощник главного заполнителя отчета технического регламента участка автодороги, Старший помощник, Главный заполнитель. А дороги? Где были, там и останутся. Зато в бюджете лишний расход, да еще и зарплату чиновникам хотят поднять в 2.6 раза…”.
- Если чиновники будут работать по предполагаемой Вами модели, а не по государственной системе управления (приказ, отчёт об исполнении), то государство вообще может значительно снизить темпы развития экономики, а не только развалить дороги России.
Комментарий к:
9 июля 2013 В 2013 году на повышение международной конкурентоспособности университетов выделено 9 млрд. рублей.
На заседании Совета по повышению конкурентоспособности ведущих университетов Российской Федерации среди ведущих мировых научно-образовательных центров 5 июля 2013 года Д.Медведев:
“…И, наконец, последнее. Обновляя образовательные программы, нужно создавать и более современную систему управления университетами, которая основана, конечно, прежде всего на общеуниверситетских принципах, привлекать к менеджменту современных и эффективных специалистов”.
Прежде всего необходимо очистить систему высшего образования от воров, жуликов, мошенников “готовящих” и уже "подготовивших" себе подобных “специалистов” с “дипломами”.
Комментарий к:
Константин, Иркутская область
26 июля 2013 05:25
“…да и ветер бывает не всегда,…”.
- Наверное, установки для разгона облаков будут потреблять энергии более, чем произведут солнечные батареи, над которыми разгоняются облака, тогда уж лучше научится отбирать статическое электричество с облаков и передавать его потребителям на земле.
Комментарий к:
1 августа 2013. К 2018 году 70% граждан должны получать госуслуги в электронном виде, - на заседании Президиума Совета при Президенте РФ по модернизации экономики и инновационному развитию России Д.Медведев: “… И это неудобно. Если мы говорим о создании современной системы, она должна быть глобальной, должна быть ориентирована на всю страну…”.
- Если развивать сети федеральных серверов и федеральных оптических каналов связи, то это вполне реально исполнимая задача.
Комментарий к:
Александр Юрьевич, Омская область
30 июля 2013 13:41
“И, если к этому добавить ощутимо более низкую стоимость э/э для потребителей (жителей и производств)” .
- Мирным жителям, проживающим в радиусе 40-50 километров от атомной электростанции, можно делать скидку на оплату электроэнергии 30% - 50%.
Комментарий к:
Капитан С.А., Волгоградская область
2 августа 2013 14:09
“Электрическое поле распространяется в пространстве со скоростью света”, - это могут быть составляющие гравитационного поля.
Комментарий к:
Капитан С.А., Волгоградская область
2 августа 2013 14:34
“Так что, обучение там идёт гораздо интенсивнее!”, - наверное, существуют современные более совершенные методики усвоения обучаемыми информации, основанные скорее на мотивации, чем просто интенсивное усвоение информации.
