За некоторые олимпиады просто стыдно.
У нас есть всероссийские олимпиады. И их было бы вполне достаточно, если бы учитывались результаты краевых олимпиад. Поверьте опыту, призерами и победителями даже краевых олимпиад становятся лучшие из лучших. Им и дорога в ВУЗы!
Тогда и вузовские олимпиады, часто коррумпированные, будут не нужны. Да и конференции, которые могут готовиться педагогами за детей, не всегда являются истинным показателем образования школьника.
Уважаемый Дмитрий Анатольевич!
А почему бы не призвать в армию тех ребят, которые во время сдачи ЕГЭ пользовались социальными сетями в Интернете.
О чем думало руководство страны, повышая с 1 января 2011 года страховые взносы на заработную плату?
Вдруг заметили, что зарплаты опять в "тень" уходят? А предвидеть последствия заранее нельзя было? А с 2012 года в очередной раз будем понижать тарифы? Шаг вперед и два назад - правительство как будто просто делает вид, что оно работает.
Особенно жаль малый бизнес. Ну не позволяют предпринимателям доходы и зарплату достойную людям платить, и взносы в полном объеме. И дело даже не в том, что тарифы высокие. Просто после финансового кризиса (который якобы закончился) малый бизнес еле выживает. Покупательская способность населения очень низкая. Цены на продукты питания растут как на дрожжах, фактический уровень зарплат падает - россияне нищают.
Уважаемый Дмитрий Анатольевич!
Скажем честно, образование сегодня не качественное и не бесплатное. Ситуация в школах следующая:
1. В большинстве случаев вводятся обязательные платные факультативные занятия по основным предметам (русский язык, математика, английский язык, физика и др.) якобы для подготовки к выпускным экзаменам, а в действительности только для повышения зарплаты учителя. Подобные занятия ничем не отличаются от обычных бесплатных уроков и поэтому нужных результатов не дают.
2. Попытки учителей натаскать учеников на ГИА и ЕГЭ приводят к тому, что школьная программа не осваивается даже на 30 процентов. Из современной школы выходят неучи.
3. Почему большинство нынешних выпускников стремятся идти в юристы, экономисты, психологи? Да потому что базы для того, чтобы стать инженером по технической специальности, у них нет. Черчения в школах нет, геометрия запущена до такой степени, что ученики не знают доказательства ни одной теоремы, физика и химия в силу отсутствия квалифицированных кадров фактически не преподается. И так далее...
4. Мне не нравится, когда без спроса лезут в мой карман. Если государство не пресекает на корню попытки директоров школ сделать платные факультативы обязательными для всех, значит, оно поощряет подобный рэкет (будем называть вещи своими именами).
