Видеоблог Дмитрия Медведева

Все комментарии пользователя A-S-I-K-A-B-I

• Комментарий к записи от 1 декабря 2010
  9 декабря 2010 00:24

  Действительно для модернизации России крайне важен этот закон и думаю очень своевременный шаг. Но боюсь, что очень хорошие идеи утонут в выстроенной нынешней системе и время, к сожалению, опять будет упущено. Меня очень много мучает вопрос, почему мы стараемся слепо продвигать в обучение только западные методики. Есть очень уместная цитата " Сперва мы окинем взор на запад, увидев их беспомощность, посмотрим на восток, и только тогда поймём, что мы север." Я не хочу сказать, что западная модель плоха, но мне кажется в нашем случае не очень уместна. Мне кажется, наша модель образование должна взять не только самые прогрессивные идеи запада, но а так же и востока. Говоря о нынешней Российской модернизации, невольно ассоциируется с модернизацией Мэйдзи. Мне кажется, в восточном образовании есть очень хорошие моменты, которые Россия должна перенять.

  Например. Мы живём в условиях жёсткой конкуренции и наши ученики должны быть конкурентоспособны. Если мы возьмём простую школу и посмотрим, как дети относятся к знаниям. В большинстве школ стало нормой мнение: не нужна мне химия, литература и т.д. Я буду заниматься другой профессией. Человек сразу начинает себя ограничивать, не ставя перед собой реальных конкретных целей для своего совершенства. Поэтому крайне необходима придать стимул к учёбе. Нужно выстроить систему таким образом, вызвав здоровую конкуренцию между учениками. Например ввести рейтинг учеников и сделана электронная доска успеваемости, где была выделена вся параллель со всеми их успехами. Эта мера вызовет у большинства самолюбие, почему кто-то лучше меня и т.д.

  Вдобавок могу пожелать удачи, чтоб этот законопроект создал мощную базу для дальнейшей модернизации и не повторил участь светлых идей, утонувших в неосознанных действиях бюрократической системы.
• Комментарий к записи от 13 декабря 2010
  20 декабря 2010 16:57

  Мне кажется это только начала, и для предотвращения этого надо срочно предпринимать очень важные и эффективные решения.

  1.1 Нужно раз и на всегда сделать закон один для всех, не взирая на чины, социальное положение и т.д.

  А также невозможность откупиться от него.

  1.2 Кто берёт и даёт взятки, срок наказания увеличить до 25 лет. Если взятка была неоднократной и имеет тяжёлые последствия, определять в монастырь. "Только вера поможет в смутное время"

  2.1 Срочно разработать молодёжную политику до 2035 года.

  Учесть все сферы жизни молодёжи. Выстроить такую систему при которой пьянство, наркотики, курение, а также "понятия" будит вызывать негативное отношение у молодёжи и вызывать не приемлемость в обществе. Для эффективности программы следует следить в каждом регионе отдельно. Подключить совет федерации, каждый представитель своего региона должен контролировать и предоставлять ежеквартальную отчётность о потребление алкоголя, табака, наркотиков, а также о преступности. Если потребление увеличивается, значит кто-то не справляется с работой и подлежит увольнению.

  2.2 ввести в школах предмет, который учил пониманию: религий, культуры а также интернета. У школьника должна сформироваться чёткая жизненная позиция для того, чтоб он не был в тянут в разные сомнительные организации.

  2.3 Как говориться, если человек не работает, он чем то занят. Развитие школьных кружков в школе. "Очень действенная мера" Учащийся должен быть в задействован в каком-либо кружке.

  3 Необходимо привить культуру интернета. Государство должно выстроить информационную стратегию в этом направлении. Интернет гораздо более мощное информационное оружие, чем все остальные СМИ. В нашей стране это средство пока не превалирует над остальными, но тенденция уже намечена. В ближайшие 10 лет он станет той самой силой, которая будит формировать общественное мнение.

  Есть ещё разные идеи, но ограничения не позволяют написать.

  П.С. Мы не должны забывать, кто мы и откуда.
• Комментарий к записи от 21 февраля 2011
  2 марта 2011 13:26

  Вообще-то проблема куда глубже, чем просто переизбыток юристов и экономистов. Если простым доступным языком сказать, то "Проблема в структуре и сущности нашей экономике". В стране, грубо говоря, три сферы, в которых хорошая з\п.1)Добывающие полезные ископаемые 2)банковский сектор 3) гос аппарат. Естественно, для этих секторов преимущественно нужны юристы и экономисты. Добавим к этому законную покупку дипломов (когда человек 5 лет ходит просто платит за оценки деньги и получает красный диплом.)

  Теперь посмотрим на наш инновационный сектор, где нужны ученые инженеры и т.д. Для начала, у нас нет ни одного передового завода, наши достижения 130нм, в то время как на западе уже 28нм освоено. Нет ни одного предприятия, которое занималась бы долгосрочным инвестированием в фундаментальные исследования. Посмотрим на фарс со Сколково, какая разница, где работают на "дядю Сэма". Всё, что придумают там, все технологии уйдут в Intel Cisco и т.д. Поэтому надо было начинать не с создания аля-силиконовая долины, а создание среды и окружения. В первую очередь материнских компаний. Подготовить стратегию развития IT-отраслей. Вот тогда бы понадобился большой приток кадров: инженеров, учёных и т.д. А так мы всё больше отстаём не только от запада, но и Азии. Всё это очень сложные процессы, каждый шаг, который примет государство, очень сильно может повлиять в будущем. Для начала государство должно предоставить гарантии востребованности тех. специалистам. А не получилось так, люди отучились, мозги золото, а работает в салоне сотовой связи менеджером.

  Сам учусь на экономиста, прекрасно знаю положение дел на рынке труда, и знаю точно, если голова варит, всегда сможешь найти свою нишу.
• Комментарий к записи от 15 апреля 2011
  16 апреля 2011 10:56

  Если верить телеканалу НТВ, когда показывали дорогу на Сколково. Которая обошлась федеральному бюджету в 200 млн. долларов (6 млрд. руб) и уже через год опять вся в колдобинах и прочие. Хотя в Европе за такие деньги 6 км можно покрыть из чистого золота, нетрудно догадаться, что будет на местах.

  Так это пол беды, нету ответственности за построенную дорогу. Приведу пример из своего города Сочи.

  В 2008 году на муниципальные деньги была отремонтирована дорога, причём сделана была хорошо. Однако в середине 2009 года начал строиться олимпийский объект для МВД России. Как следствие эта дорога пришла в полную негодность из-за грузового транспорта. Естественно, они не будут её ремонтировать. В итоге муниципалитету придётся опять закладывать средства на ремонт той же дороги. Эти примеры говорят о крайней неэффективности использования денежных средств. Поэтому вливание денежных средств из федерального бюджета не только не улучшит ситуацию, а наоборот усугубит. А если считать как дорожные строители, то выделенные средства в размере 22 млрд руб это примерно 22 км (на всю огромную Россию)
• Комментарий к записи от 4 мая 2011
  4 мая 2011 14:37

  Техосмотр нужен. Может, я немного опережаю время, но было бы неплохо полностью автоматизировать процесс прохождения ТО. Приезжает человек в специализированное место, оставляет машину, идёт в комнату отдыха, в это время робот проводит полную диагностику машины, анализирует, делает вывод, годна машина или нет, вносит в единую базу ТО по всей России. Гражданин оплачивает услугу в терминале и ему выдаётся электронная карта ТО. Инспектор в любое время сможет считать с неё всю информацию о машине.

  Плюсы этой системы заключается в том, что человек выведен из процесса, следовательно, некому давать взятку. Подделать тоже не получится, т.к. единая база по всей России и влезть в неё проблематично. Притом качество осмотра увеличится.

  Единственное, это цена вопроса и готова ли наша страна к инновационным технологиям.
• Комментарий к записи от 22 августа 2011
  26 августа 2011 10:29

  Здравствуйте. Моё предложение такое: наравне с тестами ввести в ЕГЭ устную форму сдачи предметов. Т.е. собирается аудитория школьников, раздаются вопросы по предмету, время на подготовку, потом школьник выходит освещает свой вопрос перед аудиторией и комиссией. Для того чтоб исключить элемент коррупции нужно использовать видео конференцию. Т.е. допустим школьники находятся в Краснодаре, а комиссия в Москве. Причём соединение должно быть случайным это полностью исключит человеческий фактор.

  В итоге мы получаем 3 теста и 3 устных (русский, математика, история) предмета. Максимальный бал 600 и тут самое интересное, если человек 3 теста пишет на 100, а устные проваливает и оценка 0. Здесь надо задуматься как такое возможно и провести проверку. Видео выступление учащихся сохраняется на видео и хранится 2 года. При желании школьник может обжаловать свою оценку, опираясь на этот материал.

  Эту же систему можно перевести и для высшей школы заменив госы. Не секрет как во многих университетах сдаются госы. Староста собирает с группы приличную сумму и организуют шикарный стол. Начинается гос экзамен всех членов просят пройти на застолье. В это время студенты спокойно списывают, скачивают с интернета и т.д. Отсюда и выпускается большое количество специалистов с низким уровнем подготовки.